曹桓銘

關鍵字：民族文化；歷史；傳承；大學文化

引言：

大學文化是中國特色社會主義的一個重要組成部分。在中國優(yōu)秀傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的基礎之上繼承和發(fā)揚而來的新的文化。大學生是祖國的未來，大學生不僅需要具有高度的歷史責任感也應當自覺的起到對中華優(yōu)秀文化的傳承和發(fā)揚作用。大學是大學生學習和生活的主要場所，加強大學文化建設就是不斷的加強大學生的精神培育，不斷地提高大學生的綜合能力和素質。大學文化對大學生的的精神培育具有不可忽略的作用和意義。關于大學文化建設近年來深受社會各界的廣泛關注。同時也是深化高等教育改革的重要發(fā)展方向之一。將大學文化建設和歷史文化聯系起來，從歷史文化當中吸取傳統(tǒng)內在的文化核心價值，實現大學文化對傳統(tǒng)文化的繼承和創(chuàng)新發(fā)展。本文基于大學文化建設的歷史傳承性和大學精神的培養(yǎng)角度進行研究，提出了大學文化建設的三個方面的個人觀點和指導意見，以供參考。

一、基于中華傳統(tǒng)文化底蘊基礎，構建大學道德文化

中華傳統(tǒng)文化淵源流長，經過了數千年的發(fā)展和沉淀已經發(fā)展成為世界文化園林中最為耀眼奪目的瑰寶。道德文化是大學文化中必不可少的一個組成部分，加強大學的道德文化建設首先就是要基于我國傳統(tǒng)的文化基礎，取其精華去其糟粕來發(fā)展和創(chuàng)新屬于大學生成長特點的大學道德文化。例如，在中華傳統(tǒng)文化中有大量的道德文化資源和教育素材，如“天下興亡，匹夫有責”“己所不欲勿施于人”“為天地立心，為生民立命”等等眾多的高尚人格和偉大愛國情懷。也正是這些偉大的精神和崇高的品格共同塑造了中華民族自強不息的民族精神。大學的道德文化建設需要加強對大學生的“第二課堂”即課外實踐活動的教學和管理。通過課外的教學活動，來起到對課堂教學的補充，促進大學道德文化的實踐?；谥腥A傳統(tǒng)文化底蘊基礎構建大學道德文化，就是要堅持扎根中華文化，堅持以傳統(tǒng)文化來開展大學的教學活動，構建起符合中國文化特點的道德文化。

二、構建以革命理想為持久力量的大學精神

近代中國歷史是一部充滿了血與淚的斗爭史。在中國共產黨的領導下，無數的革命英勇先烈拋頭顱灑熱血，以大無畏的斗爭精神才取得了我們如今的繁華盛世。大學生作為先輩革命的最大受利者應當也時刻謹記堅持不懈的革命理想。當代大學精神就是要繼承和弘揚紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等革命精神，以建設中國特色大學文化為任務，以實現中華民族偉大復興為目標[1]。

建設大學精神首先需要堅持黨的領導，始終以馬克思主義為指導方針，激勵大學生樹立以民族復興為己任的崇高理想。新時代的大學精神就是要堅持正確的大學辦學方向，樹立以革命理想為持久力量的使命觀、發(fā)展觀和育人觀。

三、弘揚創(chuàng)新精神，建立時代符合時代特征的大學精神

創(chuàng)新精神是歷史賦予中華文化精神新的時代標簽。新的時代大學精神就是要以創(chuàng)新為準則構建起具有時代特征的大學精神。大學是文化和科學發(fā)展的自由王國，大學精神建設需要緊抓大學學術自由和文化自由的基本準則，構建起文化自信和學術自信的大學文化。

創(chuàng)新是大學精神的核心所在，也是國家創(chuàng)新發(fā)展的重要力量，弘揚創(chuàng)新精神，培育大學生的創(chuàng)新精神，實現創(chuàng)新驅動，實現人才引領發(fā)展的時代要求，弘揚創(chuàng)新的大學精神，首先需要加大對人才的重視程度，在校園內建立起惜才重才的文化氛圍。其次，進一步的擴大校園內的學術自制氛圍，加強對學術的監(jiān)督和管理，建立起符合校園特點的學術委員會、學位委員會、教授委員會、教代會等各種委員會，來實現學術活動的自由發(fā)展，充分發(fā)揮民主監(jiān)督的全體教職工和學生的參與校園建設的參與權。通過建立起自由民主的大學學術文化氛圍，才能夠從根本上建立起大學的創(chuàng)新精神，實現大學學術的百花齊放、百家爭鳴的自由新氣象[2]。

結語

新的時代背景下大學的發(fā)展不僅需要不斷的吸收最新的科技發(fā)展成果。同時也需要以進一步的弘揚和繼承中華傳統(tǒng)的文化，建立起符合時代發(fā)展要求的大學文化?；谥腥A傳統(tǒng)文化底蘊基礎，構建大學道德文化構建以革命理想為持久力量的大學精神培養(yǎng)大學生堅持不懈，勇于創(chuàng)新的崇高大學精神。