2018年2期
刊物介紹
《小學(xué)生》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，由共青團山西省委主管，山西省青少年報刊社主辦的中國期刊方陣雙效期刊，山西省一級期刊。《小學(xué)生?教學(xué)實踐》是致力于推動教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學(xué)先進理念和經(jīng)驗，積極推出一線科研型教師的學(xué)術(shù)期刊。
小學(xué)生
專題研究
教學(xué)方法
- 淺談因材施教思想在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 淺談小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略
- 芻議小學(xué)體育游戲法在教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析小學(xué)語文閱讀的幾種經(jīng)典方法
- 發(fā)揮游戲作用，讓小學(xué)體育課堂充滿活力
- 情境教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 新課標下小學(xué)語文課堂教學(xué)改革探究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性
- 探析小學(xué)美術(shù)分層教學(xué)方法
- 幼兒教學(xué)中利用太空沙教學(xué)的策略
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合教學(xué)法
- 合作學(xué)習在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 鼓勵教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神
- 試析如何激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生語文學(xué)習的動機
- 淺談小學(xué)作文開放式教學(xué)的實踐與思考
- 基于讓學(xué)引思的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 綜合實踐活動在音樂教學(xué)中的靈活運用
教學(xué)把脈
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師需要關(guān)注的幾個問題
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)策略探析
- “任重”，讓教研更加道遠
——談對網(wǎng)絡(luò)教研的認識及如何有效實施 - 農(nóng)村小學(xué)生生命意識教育缺失狀況以及對策
- 淺談小學(xué)生作文素材的挖掘
- 開展小學(xué)美術(shù)課堂中國畫教學(xué)思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中要正確對待學(xué)生出錯
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用讓學(xué)引思法引導(dǎo)學(xué)生注意單位換算
- 新課改下小學(xué)體育趣味田徑教學(xué)初探
- 形成性評價在小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中的作用初探
- 小學(xué)寫字教學(xué)存在問題及對策探究
- 小學(xué)英語課程資源的開發(fā)與整合
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育理念
- 小學(xué)語文自主學(xué)習如何凸顯學(xué)生的主體地位
- 有效設(shè)計問題，促進學(xué)生的思維培育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略的應(yīng)用實踐探索
- 淺談圖譜在歌唱活動中的有效運用
教學(xué)設(shè)計
- 如何提高音樂教師的教學(xué)技能
- 小學(xué)英語寫作教學(xué)策略分析
- 探究當前小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的創(chuàng)新性
- 小學(xué)語文閱讀情境教學(xué)淺析
- 分析小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)如何做好生活化教學(xué)
- 新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革初探
- 運用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂
- 小學(xué)語文如何做好生活化教學(xué)工作
- 淺談如何開展有效的小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)品德與社會課的有效教學(xué)分析
- 如何促使小學(xué)語文教育教學(xué)改革進程得到推進
教學(xué)建議
- 提高小學(xué)語文朗讀教學(xué)有效性的方法探微
- 小學(xué)低年級行為習慣培養(yǎng)策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中良好學(xué)習習慣的培養(yǎng)
- 基于信息素養(yǎng)優(yōu)化小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)策略
- 幼兒教育中啟迪智慧的有效策略
- 小學(xué)語文習作教學(xué)存在的問題
- 生命化語文課堂的構(gòu)建策略
- 優(yōu)化道德與法治教學(xué)策略，促進學(xué)生長遠發(fā)展
- 探究小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效開展策略
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生良好讀書習慣的養(yǎng)成策略
- 淺談我國當前小學(xué)音樂教育存在的問題及解決對策
教苑談藝
教育隨筆
教學(xué)札記
- 樸實、主動、多元
——《角的認識》課堂教學(xué)有感 - 多媒體與小學(xué)語文教學(xué)的有效整合
- 閱讀N部曲
——讀《培養(yǎng)終身閱讀的孩子》一章有感 - 立足課外閱讀 提升閱讀素養(yǎng)
——紅領(lǐng)巾小書蟲活動課外閱讀方法指導(dǎo)策略 - 網(wǎng)絡(luò)閱讀的三面鏡子
——小學(xué)語文“網(wǎng)絡(luò)閱讀”研究初探 - 讓寫作綻放燦爛之花
——淺談小學(xué)英語寫作教學(xué)策略 - 適時有效評價 促進學(xué)生發(fā)展
- 繪本融入小學(xué)美術(shù)課程的幾點思考
- 甘當學(xué)生的引路人
——《解決問題的策略》教學(xué)例談 - 論如何有效提高小學(xué)生的寫作能力
- 當前小學(xué)語文教育的反思
- 從“觀”摩到“研”摩
——南師附小聽課后對“小學(xué)語文素養(yǎng)”培養(yǎng)的思考 - 如何挖掘生活中的寫作素材
- 尋找寫作源泉，抓住寫作契機