2022年26期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
時代教育
- 紅色基因融入小學(xué)語文教學(xué)的有效途徑探究
- 傳統(tǒng)道德故事融入小學(xué)思政教育
- 論“雙減”政策背景下的小學(xué)教學(xué)改革
- “雙減”政策下小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計策略
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計創(chuàng)新策略
- “雙減”政策實施下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化研究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)管理途徑分析
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計管理的實踐研究
- “雙減”背景下如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 針對“雙減”背景下的小學(xué)美術(shù)作業(yè)設(shè)計創(chuàng)新的研究
課題薈萃
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校班級課堂語文教學(xué)現(xiàn)狀與未來發(fā)展對策研究
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中思政教育的途徑
- 基于小學(xué)統(tǒng)編教材群文閱讀課型探析
- 農(nóng)村小學(xué)“綠色德育”模式構(gòu)建思路探索
- 淺談“綠色德育”在班級管理中的應(yīng)用研究
- 創(chuàng)造綠色育人環(huán)境，探究綠色德育模式
- 芻議農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校班級課堂教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 小學(xué)班主任情境教育的認(rèn)識現(xiàn)狀及改善措施
- 依托學(xué)校種植園培養(yǎng)小學(xué)生勞技素養(yǎng)的實踐研究
- 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)對策研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
核心素養(yǎng)
教學(xué)研究
- 小學(xué)語文早讀時段課外閱讀教學(xué)實踐研究
- 生本教育理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 生本教育理念下的小學(xué)語文閱讀研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中群文閱讀教學(xué)的策略研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂構(gòu)建研究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”相關(guān)因素與策略研究
- 基于STEAM教育理念的小學(xué)科學(xué)課程實踐研究
- 小學(xué)情境式主題班會的設(shè)計和實踐策略
- 中班幼兒自主管理的游戲化策略研究與實踐
課改論壇
方法展示
- 小學(xué)語文字理識字教學(xué)方法探究
- 小學(xué)語文詩歌教學(xué)中群文閱讀教學(xué)法的應(yīng)用策略分析
- 淺議提高小學(xué)語文閱讀能力的途徑
- 淺談激勵策略在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語課堂中情景劇的運(yùn)用
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 孔芳萍：生活化教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中獨立思考能力的培養(yǎng)方法
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)錯題分析中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新理念下的小學(xué)低學(xué)段數(shù)學(xué)廣角教學(xué)方法與策略
- 數(shù)學(xué)建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 游戲在小學(xué)音樂教學(xué)中的作用探析
- 例談游戲在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
教育技術(shù)
教學(xué)反思
教學(xué)創(chuàng)新
高效課堂
- 用現(xiàn)代教育技術(shù)提高小學(xué)低年級識字教學(xué)效率研究
- 繪本融入小學(xué)低年級語文教學(xué)的優(yōu)化路徑分析
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 浸潤傳統(tǒng)文化構(gòu)筑高效課堂
- 智慧作業(yè)，讓你愛上英語
- 以生活情境為支點提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性選擇
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的自學(xué)能力
- 打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的探索
- 加強(qiáng)師生課堂互動，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
經(jīng)驗交流
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中文本解讀的層次化
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)“隨文練筆”的有效實施
- 小學(xué)高年級語文作業(yè)設(shè)計與“生本教育”理念的結(jié)合
- 小學(xué)課堂教學(xué)中實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的策略
- 小學(xué)語文“大單元教學(xué)”策略探析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文古詩詞課堂應(yīng)用深度教學(xué)策略探究
- 激發(fā)學(xué)生情感煥發(fā)課堂活力
- 基于小學(xué)語文拓展性主題閱讀的實踐分析
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中合情推理能力培養(yǎng)措施
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談如何營造小學(xué)數(shù)學(xué)課堂氣氛
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建方式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)實踐與探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力
- 略談如何調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的師生互動
- 淺析動漫教學(xué)進(jìn)入小學(xué)美術(shù)課堂的必要性及途徑
- 農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)