2019年35期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
理科講堂
- 初中數(shù)學(xué)問題教學(xué)法有效性探析
- 高中藝體生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙成因調(diào)查與對策研究
- 新課標背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革的研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的策略與方法
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探討
- 以應(yīng)用為導(dǎo)向的“統(tǒng)計類”課程教學(xué)改革探索
- 來自生活的“不等關(guān)系與不等式”
- 例談圓錐曲線中的優(yōu)化意識
- 探尋初中數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)具操作與應(yīng)用重點
- 高中數(shù)學(xué)課堂中的“微研究”式學(xué)習(xí)探究
- 巧用信息卡，提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 由一道向量習(xí)題引發(fā)的思考
- 高中數(shù)學(xué)微課模式研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效利用“錯誤”資源的策略
- 高中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)交互行為研究
- 輔助生產(chǎn)費用分配法中代數(shù)分配法的教材改進探討
- 高中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計的有效性研究
- 以數(shù)學(xué)建模及數(shù)學(xué)實驗為抓手促進高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 中職數(shù)學(xué)課堂評價現(xiàn)存問題的分析及對策
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合及有效方式
- 淺析數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 探究式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活素材在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 指向科學(xué)思維發(fā)展的高中物理反思性學(xué)習(xí)策略研究
- 初中物理教學(xué)應(yīng)著眼于對學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 基于學(xué)情
- 物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)科研思維的探索
- 思維導(dǎo)圖在物理教學(xué)中的運用
- 基于問題分解的“可視化”教學(xué)策略的應(yīng)用
- 項目化學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的作用解析
- 淺議實驗在物理教學(xué)中的作用
- “問題解決”視角下高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計的分析與思考
- 核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的化學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計
- 高中化學(xué)課程中的社會主義核心價值觀
- 融合信息技術(shù)，盤活化學(xué)課堂
- 論實驗指引教學(xué)法在初中化學(xué)中的有效開展
- “STSE”于化學(xué)課程中滲透社會性內(nèi)容的運用
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)實驗課教學(xué)運用簡析
- 對“葉綠體中色素的提取和分離”實驗教學(xué)的創(chuàng)新與改進
- 高中生物教學(xué)中實驗教學(xué)的重要性與策略探討
- 相關(guān)認知負荷理論視角下高中生物教學(xué)策略探析
- 分層教學(xué)法在初中生物實驗教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 如何提高高中生物課堂教學(xué)的趣味性
- 基于信息技術(shù)的高中生物高效課堂的構(gòu)建研究
- 淺析高中生物導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計與編寫
- 高中生數(shù)學(xué)運算能力培養(yǎng)模式探討
- 淺析生本教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的拓展方向與改善策略
- 基于信息平臺的線性代數(shù)課程分類特色化教學(xué)改革的實踐
- 淺析“韋達定理”的運用誤區(qū)
- 基于認知負荷理論的高中生物綜合性實驗教學(xué)設(shè)計
綜合園地
- 虛擬現(xiàn)實美術(shù)課堂初探
- 中職德育教學(xué)中學(xué)生職業(yè)精神培養(yǎng)的探索
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用主題式教學(xué)模式的思考與實踐
- 打造“四度”團學(xué)活動文化平臺
- 中職院校旅游管理專業(yè)實踐教學(xué)創(chuàng)新探討
- 完善體育考試評價機制幫助學(xué)生全面健康發(fā)展
- 提高中職會計實訓(xùn)教學(xué)有效性的思考的措施
- 互動式教學(xué)模式在中等職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 借“互聯(lián)網(wǎng)+”之東風(fēng)，助力中職會計專業(yè)教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的體驗式科學(xué)教學(xué)
- 巧設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)熱情
- 用溝通來化解班主任工作難題
- 搭建“一站式”實訓(xùn)室，開啟機類專業(yè)育人新模式
- 體育教學(xué)中對學(xué)生進行德育教育的實踐探索
- 中職學(xué)校計算機專業(yè)實踐教學(xué)策略探析
- 核心素養(yǎng)下武術(shù)操教學(xué)的意義與實施途徑
- 試析虛擬機技術(shù)在高職計算機網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元評價法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高校教學(xué)方法改革中的幾個基本理論問題研究
- “雙一流”建設(shè)背景下研究生教育管理隊伍建設(shè)研究
- 高職學(xué)生管理中賞識教育的有效運用探析
- 在高中體育教學(xué)中融入素質(zhì)體能訓(xùn)練的重要性分析