2014年11期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長(zhǎng)及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
理科講堂
- 初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生的智育研究
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“課堂提問(wèn)”的探究
- 以求異思維拓開(kāi)教學(xué)新路
- 一題多變效率高
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 在數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因分析及轉(zhuǎn)化建議
- 新課程改革下初中數(shù)學(xué)有效合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)策略
- 試論數(shù)學(xué)思想方法在高中教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 師生有效互動(dòng)達(dá)成高效教學(xué)
- 實(shí)踐是能力提升的“唯一渠道”
- 在初中數(shù)學(xué)課堂中用生活化的策略進(jìn)行教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)施策略
- 淺議在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行有效的課堂點(diǎn)撥
- 探析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分類思想與分類方法
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中如何滲透德育教育
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中自學(xué)能力的提高
- 研究課堂教學(xué)模式，解決高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問(wèn)題
- 新形勢(shì)下優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)的對(duì)策探究
- 由一道中考題引出的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考
- 讓非智力因素成為初中數(shù)學(xué)教學(xué)的后盾
- 淺議高中數(shù)學(xué)的運(yùn)算能力
- “開(kāi)放課堂”：給思維留下一片“綠光森林”
- 高中數(shù)學(xué)中問(wèn)題教學(xué)法的運(yùn)用探討
- 創(chuàng)設(shè)有效情境，打造高效課堂
- 淺談高中數(shù)學(xué)的新課導(dǎo)入法
- 初中物理概念教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題分析
- 淺談初中物理教學(xué)中的趣味引導(dǎo)策略
- 實(shí)驗(yàn)《驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒》中的落點(diǎn)問(wèn)題
- 神奇的“七里靴”
- 新課改下高中物理有效合作學(xué)習(xí)研究
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及提升對(duì)策
- 用氣軌法和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器法測(cè)量重力加速度
- 求開(kāi)放性問(wèn)題實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維空間的拓展
- 提高高中物理課堂教學(xué)實(shí)效性的影響因素與應(yīng)對(duì)策略
- 超重失重核心知識(shí)的深度解析
- 論中學(xué)物理教學(xué)中的魅力展現(xiàn)
- 初中學(xué)生物理自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)中心理暗示指導(dǎo)法的運(yùn)用
- 探究對(duì)初中化學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一些思考
- 高中化學(xué)建構(gòu)式生態(tài)課堂的教學(xué)研究
- 新課改背景下構(gòu)建高中化學(xué)課程評(píng)價(jià)體系的策略研究
- 問(wèn)題引導(dǎo)下的高中化學(xué)開(kāi)放式課堂教學(xué)研究
- 在化學(xué)教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 談主體參與課堂教學(xué)模式下的化學(xué)教學(xué)
- 培養(yǎng)初中化學(xué)探究能力的四個(gè)途徑
- 淺談農(nóng)村寄宿制初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)藥品的科學(xué)管理
- 多媒體技術(shù)在初中化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 作業(yè)前置巧妙設(shè)計(jì)
- 信息技術(shù)在中職化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中化學(xué)健康教育的實(shí)踐與研究
- 重視生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)為高考鋪好奠基石
- 生物課堂教學(xué)與情商培養(yǎng)
- 親其師信其道和諧生物課堂教學(xué)策略
- 淺談如何學(xué)好高中生物課
- 芻議初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的信息化
- 淺析生物“生活化”教學(xué)
- 淺談高中生物教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)途徑
- 淺談高中生物的學(xué)案教學(xué)法
綜合園地
- 關(guān)于初中生耐久跑運(yùn)動(dòng)性疲勞產(chǎn)生與恢復(fù)的研究
- 任課老師參與班級(jí)管理的實(shí)踐探索
- 以繪本教學(xué)設(shè)計(jì)為基點(diǎn)，提高幼兒教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力的實(shí)踐研究
- 初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生音樂(lè)自信心的培養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)中的教師作用
- 賞識(shí)激勵(lì)與批評(píng)懲戒的辯證原理及實(shí)踐運(yùn)用的探究
- 機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 初中體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)初探
- 淺談如何提高聽(tīng)課效率
- 職校教師專業(yè)化發(fā)展之我見(jiàn)
- 滲透人本主義管理理念，提高初中班級(jí)管理水平
- 多元智能理論與信息技術(shù)教學(xué)的有效整合丞議
- 加強(qiáng)德育教育，提高中職生綜合素質(zhì)
- 在挫折中學(xué)會(huì)教學(xué)
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在中職教育的應(yīng)用
- 淺析高考體育特長(zhǎng)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練
- 有的放矢，適度導(dǎo)學(xué)
- 從課例中談信息技術(shù)課如何組織小組合作學(xué)習(xí)
- 靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)初中美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新
- 談初中信息技術(shù)分層次教學(xué)
- 以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)力，提高初中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 美術(shù)素描中學(xué)生觀察與表現(xiàn)能力培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法
- 訓(xùn)練專注力，提高學(xué)習(xí)效率
- 讓孩子在賞識(shí)中成長(zhǎng)
- 淺論小學(xué)優(yōu)秀班風(fēng)的建設(shè)
- 開(kāi)啟創(chuàng)新閘門提高課堂效率
- 高中體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)探討
- 心理拓展訓(xùn)練在中職體育課中的運(yùn)用初探
- “心靈的啟示”激勵(lì)學(xué)生
- 美術(shù)教學(xué)之淺見(jiàn)