2020年10期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關(guān)注熱門(mén)話題、薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn)，貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物，是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治教經(jīng)緯
德育廣場(chǎng)
教學(xué)創(chuàng)新
- 用鮮活素材打造高分作文
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情智教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的主要方法
- 創(chuàng)設(shè)“說(shuō)”的情景促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展
- 共情在美術(shù)鑒賞教學(xué)的初探和實(shí)踐
- 基于線上教育的品德課教學(xué)策略
- 巧用“三部曲”，提升學(xué)生自信心
- 利用課堂小練筆，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平
- 初中古詩(shī)文“群文閱讀”有效教學(xué)策略
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用機(jī)器人中的物理知識(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣
- 多元目標(biāo)理念下英語(yǔ)繪本課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例及解析
- 小學(xué)中段科學(xué)創(chuàng)新性家庭作業(yè)的研究
- 淺析新課標(biāo)下的中職語(yǔ)文疫情期線上教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中融入生命教育的探討
- 小學(xué)英語(yǔ)課外語(yǔ)音作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 形成性評(píng)價(jià)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的應(yīng)用
- 疫情期間小學(xué)數(shù)學(xué)混合教學(xué)模式構(gòu)建實(shí)踐
智育廣角
- 中職《廣告設(shè)計(jì)》技能競(jìng)賽輔導(dǎo)策略
- 核心素養(yǎng)形成的探索 素讀經(jīng)典與小學(xué)生語(yǔ)文
- 五育并舉，東莞市第一中學(xué)“停課不停學(xué)”慕課教學(xué)
- 高中小說(shuō)教學(xué)的有效性策略
- 中重度智障學(xué)生差異化教學(xué)策略
- 小學(xué)生朗讀能力提升策略
- 提高中考古詩(shī)文默寫(xiě)專(zhuān)題復(fù)習(xí)的有效策略
- 經(jīng)典誦讀： 點(diǎn)亮兒童心靈的明燈
- 預(yù)測(cè)策略在小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)導(dǎo)讀課中的運(yùn)用
- 提高農(nóng)村小學(xué)生收集積累語(yǔ)言材料的意識(shí)和能力
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)游戲化的實(shí)踐研究
- 巧用微信，開(kāi)放小學(xué)英語(yǔ)課內(nèi)外的實(shí)踐與思考
- 影視媒體下人物描寫(xiě)教學(xué)淺探
- 2020年高考山東卷壓軸題的解法探究及推廣
- “分?jǐn)?shù)工程應(yīng)用題”解題思維訓(xùn)練
- 小學(xué)不同水平實(shí)施“足球大課堂”教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)有效性的思考
- 自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探討こ踔刑逵教學(xué)中學(xué)生
- 提高農(nóng)村初中生英語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)言運(yùn)用能力的實(shí)踐研究
- 農(nóng)村小學(xué)體育“空無(wú)課程”的原因和對(duì)策探究
- 淺談如何在“沉默期”培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)“聽(tīng)”的能力
- 細(xì)節(jié)成就完美
- 淺談德育在小學(xué)體育課堂教學(xué)中的深入應(yīng)用
- 初中生歌唱“走音”的原因與對(duì)策
- 概念教學(xué)中的“教”與“不教”
- 組織紀(jì)律管理策略探討こ躋惶逵課集隊(duì)
- 初三化學(xué)復(fù)習(xí)課的問(wèn)題鏈接教學(xué)模式分析
- 幼兒合作意識(shí)與能力的培養(yǎng)策略
- 幼兒園玩教具基本配置的研究
- 分層教學(xué)在八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略
- 核心素養(yǎng)視域下的高考英語(yǔ)閱讀理解
- 如何對(duì)初中生進(jìn)行有效的口語(yǔ)訓(xùn)練
- 疫情期間促進(jìn)初中遠(yuǎn)程精準(zhǔn)化教學(xué)與輔導(dǎo)的策略
- 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行解題反思，提高解題能力
- 淺談手指游戲在幼兒園戶內(nèi)外活動(dòng)過(guò)渡環(huán)節(jié)的運(yùn)用
- 兒童寫(xiě)好想象作文的指導(dǎo)策略探究
課堂聚焦
- 小學(xué)體育情境設(shè)計(jì)案例的教學(xué)實(shí)踐研究
- 低年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文課堂閱讀能力的有效提高
- 小學(xué)語(yǔ)文線上課堂生命教育教學(xué)探究
- 簡(jiǎn)析編好導(dǎo)學(xué)案的六大“抓手”
- 在線教學(xué)環(huán)境下初中數(shù)學(xué)幾何課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的實(shí)踐與探究
- “生活”
- 初中物理課堂提問(wèn)存在問(wèn)題探究
- 例析“基本條件”相同試題中韋達(dá)定理應(yīng)用的兩種模式
- 淺談在小學(xué)低段英語(yǔ)課堂中應(yīng)用chant的探索與實(shí)踐
- “動(dòng)態(tài)分層走班”模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
我教我思
- 提高體校“插班生”數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)適應(yīng)能力的教學(xué)反思
- 得心?得法?得益
- 初中數(shù)學(xué)的“教學(xué)之道”
- 非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)的改進(jìn)策略
- 學(xué)生檔案袋評(píng)價(jià)的意義與實(shí)際應(yīng)用
- 疫情防控期間初中生心理教育的對(duì)策與思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的有效途徑
- 小組合作探究教學(xué)的思考
- 特殊教育學(xué)校生活語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 聽(tīng)障學(xué)生道德與法治思想與非遺傳承融合教育的實(shí)踐
- “同課異構(gòu)”教學(xué)案例之反思
- 線上學(xué)習(xí)，學(xué)生受觸動(dòng)了嗎？
- 勞動(dòng)課程之STEAM項(xiàng)之抗疫“小廚神”親子活動(dòng)
- 疫情長(zhǎng)假期后學(xué)生心理問(wèn)題歸因分析和對(duì)策
- 初中政治課堂中案例教學(xué)的應(yīng)用策略
- 聚焦閱讀素養(yǎng)，提升學(xué)生語(yǔ)用能力
- 中學(xué)生物園的再開(kāi)發(fā)和教學(xué)應(yīng)用
- 家庭支持與初中生課外體育運(yùn)動(dòng)參與主動(dòng)性的研究
- 從多元智能結(jié)構(gòu)理論看音樂(lè)教育的育人價(jià)值
- 基于JITT模式下的小學(xué)語(yǔ)文鏈接式閱讀教學(xué)的策略研究
- 時(shí)政教育在思想政治教學(xué)中的滲透研究
- 孩子別怕，我就在你身邊
- 小學(xué)德育工作有效策略探析
- 優(yōu)化德育影響源，提升道德行為實(shí)踐力