2021年4期
刊物介紹
《清風(fēng)》雜志秉承“弘揚(yáng)廉潔文化，鞭笞腐敗現(xiàn)象，凈化心靈家園，引導(dǎo)清廉人生”的辦刊宗旨，倡導(dǎo)“讓廉潔成為一種生活方式”，從而促進(jìn)“以廉為榮、以廉為美、以廉為樂(lè)”的社會(huì)廉潔風(fēng)氣的形成?！肚屣L(fēng)》將致力于打造成為中國(guó)廉潔文化第一刊。
清風(fēng)
航圖/ Chart
航向標(biāo)/ Localizer
航行/ Seaway
- 優(yōu)化中職學(xué)校心理健康教育勢(shì)在必行
- 中小學(xué)中長(zhǎng)跑教學(xué)訓(xùn)練存在哪些問(wèn)題
- 中班家庭足球游戲開(kāi)展策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中足球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享
- 體育游戲在小學(xué)籃球教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)生籃球教學(xué)與訓(xùn)練的實(shí)踐與思考
- 利用教學(xué)具提高球類(lèi)游戲效率
- 民辦高校體育場(chǎng)地使用問(wèn)題及對(duì)策
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 小學(xué)道德與法治課教學(xué)中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 體育老師要當(dāng)“有心人”
——小學(xué)體育課上巧借學(xué)生脫衣服培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣 - 書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)孩子的自律能力
- 引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自主管理的經(jīng)驗(yàn)分享
- 基于“適性教育”的幼兒探究能力的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練
- 以音樂(lè)欣賞為抓手，開(kāi)展小學(xué)音樂(lè)教學(xué)
- 讓童心在繪畫(huà)中綻放
- 童心童畫(huà)
——談?dòng)變好佬g(shù)活動(dòng)的開(kāi)展 - 以美術(shù)欣賞活動(dòng)積淀幼兒人文底蘊(yùn)
護(hù)航/ Convoy
- 傳統(tǒng)節(jié)慶對(duì)中學(xué)德育的價(jià)值
- 讓德育教育的種子植入初中數(shù)學(xué)課堂
- 立德樹(shù)人下的小學(xué)德育
- 善用傾聽(tīng)提高小學(xué)道德與法治教學(xué)效果
- 在小學(xué)道德與法治教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 優(yōu)化教學(xué)模式，提高小學(xué)道德與法治課堂的有效性
- 新課改下初中道德與法治課堂的提問(wèn)策略
- 讓?xiě)騽〗虒W(xué)法走進(jìn)初中道德與法治課堂
- 談?wù)務(wù)Z文課堂教學(xué)怎樣創(chuàng)新
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 農(nóng)村學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為何會(huì)“兩極分化”
- 初中數(shù)學(xué)課堂怎么開(kāi)展有效教學(xué)
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 讓數(shù)形結(jié)合思想點(diǎn)亮小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 如何開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)
- 有效銜接小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)方法改革探索與實(shí)踐
- 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)
——以初中數(shù)學(xué)教學(xué)為例 - 踐行素質(zhì)教育，優(yōu)化英語(yǔ)課堂
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂優(yōu)化策略
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)教育中合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的運(yùn)用
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 評(píng)價(jià)促成長(zhǎng)
——初中地理課堂實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)策略 - 初中歷史復(fù)習(xí)方法分享
- 圖形化編程語(yǔ)言在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園環(huán)境教育探索與實(shí)踐
- 在實(shí)踐中探索，在探索中求知
- 兒童視角下的趣味編織
- 自然材料在農(nóng)村幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的有效利用
- 親近自然，走近植物
——自然材料在美術(shù)活動(dòng)中的創(chuàng)意運(yùn)用 - 幼兒游戲化課程中信息技術(shù)的運(yùn)用
- 探索游戲化教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)探析
- 初中語(yǔ)文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下初中化學(xué)如何開(kāi)展分層教學(xué)
到達(dá)/ Arrive
- 利用地方特色文化浸潤(rùn)學(xué)校文化建設(shè)
——以對(duì)北凌特色體育文化的利用為例 - 感受美好，做自己生活中的聰明先生
——《小房子變大房子》繪本教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析 - 問(wèn)中樂(lè)于思，思中有所得
——高效語(yǔ)文課堂的追問(wèn)藝術(shù) - 在探究中完善地理實(shí)驗(yàn)
——以“熱力環(huán)流”實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例 - 讓賞識(shí)的陽(yáng)光照進(jìn)學(xué)生的心靈
——談?wù)勝p識(shí)教育在班級(jí)管理中的運(yùn)用 - 班主任怎樣才能得到學(xué)生的信任
- 習(xí)慣塑造，感恩引領(lǐng)