清風(fēng)
總編觀察
航圖/ Chart
航向標(biāo)/ Localizer
航行/ Seaway
- 優(yōu)化中職學(xué)校心理健康教育勢在必行
- 中小學(xué)中長跑教學(xué)訓(xùn)練存在哪些問題
- 中班家庭足球游戲開展策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中足球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享
- 體育游戲在小學(xué)籃球教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)生籃球教學(xué)與訓(xùn)練的實(shí)踐與思考
- 利用教學(xué)具提高球類游戲效率
- 民辦高校體育場地使用問題及對策
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 小學(xué)道德與法治課教學(xué)中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 體育老師要當(dāng)“有心人”
——小學(xué)體育課上巧借學(xué)生脫衣服培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣 - 書寫習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)孩子的自律能力
- 引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自主管理的經(jīng)驗(yàn)分享
- 基于“適性教育”的幼兒探究能力的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)音樂教學(xué)中進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練
- 以音樂欣賞為抓手,開展小學(xué)音樂教學(xué)
- 讓童心在繪畫中綻放
- 童心童畫
——談幼兒美術(shù)活動的開展 - 以美術(shù)欣賞活動積淀幼兒人文底蘊(yùn)
護(hù)航/ Convoy
- 傳統(tǒng)節(jié)慶對中學(xué)德育的價值
- 讓德育教育的種子植入初中數(shù)學(xué)課堂
- 立德樹人下的小學(xué)德育
- 善用傾聽提高小學(xué)道德與法治教學(xué)效果
- 在小學(xué)道德與法治教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 優(yōu)化教學(xué)模式,提高小學(xué)道德與法治課堂的有效性
- 新課改下初中道德與法治課堂的提問策略
- 讓戲劇教學(xué)法走進(jìn)初中道德與法治課堂
- 談?wù)務(wù)Z文課堂教學(xué)怎樣創(chuàng)新
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 農(nóng)村學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為何會“兩極分化”
- 初中數(shù)學(xué)課堂怎么開展有效教學(xué)
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 讓數(shù)形結(jié)合思想點(diǎn)亮小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)
- 有效銜接小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)方法改革探索與實(shí)踐
- 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)
——以初中數(shù)學(xué)教學(xué)為例 - 踐行素質(zhì)教育,優(yōu)化英語課堂
- 小學(xué)英語課堂優(yōu)化策略
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)英語教學(xué)
- 小學(xué)英語教育中合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的運(yùn)用
- 任務(wù)驅(qū)動法在初中英語口語教學(xué)中的運(yùn)用
- 評價促成長
——初中地理課堂實(shí)時評價策略 - 初中歷史復(fù)習(xí)方法分享
- 圖形化編程語言在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園環(huán)境教育探索與實(shí)踐
- 在實(shí)踐中探索,在探索中求知
- 兒童視角下的趣味編織
- 自然材料在農(nóng)村幼兒園美術(shù)活動中的有效利用
- 親近自然,走近植物
——自然材料在美術(shù)活動中的創(chuàng)意運(yùn)用 - 幼兒游戲化課程中信息技術(shù)的運(yùn)用
- 探索游戲化教學(xué),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
- 在小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育
- 小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)探析
- 初中語文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下初中化學(xué)如何開展分層教學(xué)