2019年82期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 中考第一輪復(fù)習(xí)中“微課”巧妙介入的實(shí)踐研究
- 西藏藏族中學(xué)生雙語(yǔ)能力現(xiàn)狀探究
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)滲透環(huán)境教育的實(shí)踐分析
- 區(qū)域認(rèn)知中培養(yǎng)學(xué)生綜合思維的探析
- 關(guān)注思維引導(dǎo)提升寫作能力
- 芬蘭之美“術(shù)”
- 借助互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)開放生態(tài)的電子檔案袋
- 基于高考試題中大π鍵問(wèn)題的探究
- 建構(gòu)鏈接放飛課堂
- 初中硬筆書法教學(xué)中的以“慢”勝“快”
- 衡陽(yáng)市中小學(xué)校園足球特色學(xué)校建設(shè)效果評(píng)估研究
- 在小學(xué)部編教材單元教學(xué)中探尋群文閱讀教學(xué)的新路徑
- 初中綜合實(shí)踐性假期作業(yè)設(shè)計(jì)策略分析
- 淺談培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)自主性時(shí)如何處理師生的地位與關(guān)系
- 民族地區(qū)留守兒童家校合育效果提升措施
- 淺談如何利用戶外環(huán)境有效開展集體活動(dòng)
- 家校合育促進(jìn)留守兒童成長(zhǎng)研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景的初中信息技術(shù)課程的項(xiàng)目式教學(xué)的應(yīng)用與研究
- 家校合育促進(jìn)民族地區(qū)留守兒童成長(zhǎng)效果分析
- 巧用思維導(dǎo)圖助力學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)
- 留守兒童的家校合育模式探討
- 留守兒童家校合育學(xué)校應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用
- 多學(xué)科視角下幼兒園小學(xué)化傾向探討
- 淺談少數(shù)民族地區(qū)留守兒童教育家校合作
- 少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 高中新課程語(yǔ)文專題閱讀能力培養(yǎng)探討
- 淺談核心素養(yǎng)視閾下的高中語(yǔ)文作文教學(xué)
- 提高初中生語(yǔ)文表達(dá)能力的策略探究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生作文能力
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的學(xué)困生轉(zhuǎn)化探究
- 情景教學(xué)與彈性課堂組織模式的思考與實(shí)踐探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性初探
- 初中文言文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)策略分析
- 留有余地綻放精彩
- 基于核心素養(yǎng)理念的小學(xué)語(yǔ)文繪本閱讀教學(xué)初探
- 淺談基于核心素養(yǎng)下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 淺析“興發(fā)教學(xué)”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中存在問(wèn)題與對(duì)策分析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀和解決方法分析
- 小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文作文教學(xué)中課外閱讀的重要性探究
- 小學(xué)語(yǔ)文“讀”與“寫”能力培養(yǎng)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中探究意識(shí)的培養(yǎng)策略分析
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)策略分析
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下信息化與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的融合對(duì)策
- 美術(shù)特色高中數(shù)學(xué)高考有效備考的實(shí)踐研究
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)的方式探尋
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法探討
- 淺析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中提升教學(xué)有效性的策略
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)高效學(xué)習(xí)的有效引導(dǎo)策略分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)落實(shí)核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 探究式教學(xué)活動(dòng)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中數(shù)學(xué)中定理與公式教學(xué)方法探析
- 基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)策略分析
外語(yǔ)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 創(chuàng)設(shè)思維導(dǎo)圖構(gòu)建高效化學(xué)課堂
- 注重課堂實(shí)際以信息化教育促化學(xué)核心素養(yǎng)的落實(shí)
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的組織及實(shí)踐探究
- 高中化學(xué)教學(xué)提高學(xué)生參與度微探
- 培養(yǎng)初中生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 以元素復(fù)習(xí)為名滲透化學(xué)核心素養(yǎng)
- 微課在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 西藏高中生物實(shí)驗(yàn)課有效性的探索
- 基于微課的高中生物核心概念教學(xué)與實(shí)驗(yàn)探究學(xué)習(xí)力提升
- 高三物理復(fù)習(xí)課中核心素養(yǎng)的落實(shí)對(duì)策分析
- 淺談初中物理教學(xué)中物理實(shí)驗(yàn)的探究
- 讓物理課堂更具活力的演示實(shí)驗(yàn)
- 核心素養(yǎng)下高三化學(xué)復(fù)習(xí)方法探究
- 初中物理教學(xué)中依靠自帶設(shè)備提升學(xué)生自覺(jué)性的策略分析
- 在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力探究
- 物理核心素養(yǎng)視域下的教學(xué)探究