2021年35期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經(jīng)國(guó)家新聞出版總署審批的科技類期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對(duì)象，普及科學(xué)知識(shí)，追蹤國(guó)內(nèi)外科技熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)注科技界前沿新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)、新成果，恪守理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與探索相結(jié)合，融科學(xué)性、知識(shí)性、學(xué)術(shù)性、前瞻性于一體，為廣大科技工作者搭建一個(gè)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的平臺(tái)和理論陣地。 本雜志辟有：本期視點(diǎn)、課題研究（即“基金項(xiàng)目和課題”結(jié)題論文）、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機(jī)械與電子、建筑與工程、圖書與檔案、管理科技、環(huán)保科技、能源科技、礦業(yè)科技、公路科技、財(cái)稅科技、金融科技、消防與安全、醫(yī)療科技、河務(wù)科技、園林科技、農(nóng)林科技、科普論壇、理論爭(zhēng)鳴、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等欄目，歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期：為旬刊，即每月出版3期，全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時(shí)，“中國(guó)知網(wǎng)”、“中文科技期刊（維普）數(shù)據(jù)庫(kù)”、“龍?jiān)雌诳W(wǎng)”、“教育閱讀網(wǎng)”、“萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)”將全文收錄。 本雜志對(duì)來(lái)稿基本要求：第一，務(wù)必是原創(chuàng)類學(xué)術(shù)論文，堅(jiān)決拒刊代寫、抄襲、網(wǎng)上下載一類的應(yīng)景式論文；第二，論文諸要素要基本完整，文章標(biāo)題要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，且提綱挈領(lǐng)，一定要具備文章摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、作者簡(jiǎn)介等要素；第三，杜絕一稿多投，否則造成侵權(quán)由作者獨(dú)自承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 組稿代理聯(lián)系QQ：2355751336
科技視界
高?？萍?/h5>- 工程教育認(rèn)證背景下工程水文學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- PRPR四位一體混合教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用
——以高師公共課教育心理學(xué)課程為例 - 融入OBE理念的“專業(yè)導(dǎo)論”教學(xué)初探
——以電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為例 - 高?！爸腔坌@”建設(shè)框架初探
- 校企協(xié)同合作 促進(jìn)EDA課程建設(shè)
- 公共管理專業(yè)本科導(dǎo)師制實(shí)施困境及優(yōu)化路徑
- 分層教學(xué)法在電路分析基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 新工科背景下工科研究生課程教學(xué)改革思路
- 陜西開放大學(xué)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)模式的實(shí)踐與探索
- 基于計(jì)算思維的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革研究
- 邊坡工程課程教學(xué)改革體系探索
- 因“材”施教在遺傳學(xué)理論課程中的實(shí)踐探索
- 新農(nóng)科背景下園林專業(yè)生態(tài)類課程的教學(xué)改革研究
——以新鄉(xiāng)學(xué)院為例 - 新工科背景下空域規(guī)劃課程體系建設(shè)
- 新文科視域下導(dǎo)游業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)課程“雙創(chuàng)”教學(xué)模式探索
- CDIO背景下高校功能食品學(xué)教學(xué)的實(shí)踐探索
- 基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的電氣安全工程課程改革實(shí)踐
- 基于混合式教學(xué)模式的虛擬儀器設(shè)計(jì)課程探索與實(shí)踐
- 制藥工程專業(yè)儀器分析課程教學(xué)探索
- 基于SPSS研究案例教學(xué)法對(duì)高校青年教師實(shí)踐性知識(shí)影響
- 結(jié)合實(shí)例開展C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教學(xué)
- 基于“項(xiàng)目導(dǎo)向+任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的課程教學(xué)模式研究
——以軟件工程課程為例 - 中學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究
- 基于校企協(xié)作與課程群融合的PBL教學(xué)法在營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- “以賽促學(xué)、以賽促教、教學(xué)相長(zhǎng)”多維度深入優(yōu)化工程圖學(xué)課程建設(shè)
- 新文科建設(shè)背景下創(chuàng)新融合教學(xué)改革探析
- 高校實(shí)驗(yàn)課程的“預(yù)約制”改革設(shè)計(jì)
- OBE理念下混合式教學(xué)模式在病原生物學(xué)與免疫學(xué)中的應(yīng)用
- 基于云數(shù)據(jù)平臺(tái)的烹飪營(yíng)養(yǎng)學(xué)課程線上教學(xué)模式創(chuàng)新性研究
- 高校智慧課堂教學(xué)模型的構(gòu)建與實(shí)施
- 基于工程能力培養(yǎng)的建環(huán)專業(yè)課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革與探索
- 基于能力培養(yǎng)的PBL模塊化教學(xué)模式在食品生物化學(xué)中的應(yīng)用
- 基于工程教育認(rèn)證應(yīng)急安全學(xué)科深化產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人體系
- 項(xiàng)目教學(xué)法在基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)學(xué)課程教學(xué)中的改革與實(shí)踐
——以安徽新華學(xué)院為例 - 大數(shù)據(jù)時(shí)代應(yīng)用型本科證券投資學(xué)課程教學(xué)模式改革研究
- 工程力學(xué)混合式教學(xué)中學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)
- 專業(yè)認(rèn)證下地方高校交通設(shè)備與控制工程專業(yè)建設(shè)研究
——以湖北文理學(xué)院為例 - 基于慕課的特殊教育微專業(yè)人才培養(yǎng)模式的思考
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的多元化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式
- 基于產(chǎn)業(yè)學(xué)院的車輛工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式優(yōu)化研究
- 工商管理專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)教育改革探索
- 關(guān)于大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐嘗試與探索
- 新基建背景下工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案制訂的思考
- 新工科背景下物流工程專業(yè)創(chuàng)新型卓越人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)
- 基于智慧教學(xué)平臺(tái)的高校教師信息化教學(xué)能力培養(yǎng)策略研究
——以高師公共課教育心理學(xué)課程為例
——以電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為例
——以新鄉(xiāng)學(xué)院為例
——以軟件工程課程為例
——以安徽新華學(xué)院為例
——以湖北文理學(xué)院為例
職教科技
- 對(duì)大數(shù)據(jù)背景下高職院校經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)思考
- “1+X”證書制度下應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 智能化技術(shù)提升高校后勤管理質(zhì)量的思考
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的技能競(jìng)賽培訓(xùn)模式探討
- 基于產(chǎn)品化導(dǎo)向的高等院校實(shí)訓(xùn)課程改革的探討
- 創(chuàng)新教育導(dǎo)向下電子信息工程技術(shù)專業(yè)“三位一體”人才培養(yǎng)模式探索
- 以培養(yǎng)工匠型人才為目標(biāo)的中職精品在線開放課程的建設(shè)實(shí)踐
——以寶石琢型設(shè)計(jì)與加工課程為例 - “三教”改革背景下中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)信息化教學(xué)的實(shí)施路徑研究
- 教育信息化2.0時(shí)代高校教育技術(shù)工作創(chuàng)新與實(shí)踐
- 應(yīng)用型高職院校校企共建共享管理機(jī)制研究
——以精細(xì)化工專業(yè)為例 - “1+X”BIM職業(yè)技能證書下的BIM技術(shù)及應(yīng)用課程的課證融通實(shí)踐研究
- 高職院校程序設(shè)計(jì)課程線上線下教學(xué)融合的實(shí)踐研究
- 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的Unity3D開發(fā)基礎(chǔ)教學(xué)分析
- 基于“1+X”證書制度下的“無(wú)人機(jī)駕駛”課證融通改革研究
- 高職院校高等數(shù)學(xué)課程有效性提升策略研究
- 高職環(huán)境監(jiān)測(cè)課程理實(shí)一體化教學(xué)模式改革措施探討
- 試析翻轉(zhuǎn)課堂在高職機(jī)械制造基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用
中職教育
醫(yī)藥科技
- 基于腫瘤專科醫(yī)院合理用藥系統(tǒng)的思考與實(shí)踐
- 標(biāo)準(zhǔn)化病人在兒內(nèi)科臨床實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)
- 醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)原理課程的教學(xué)探索
- 護(hù)理專業(yè)專升本學(xué)生活力現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析
- “微助教”在基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- “醫(yī)學(xué)生”助推我國(guó)體醫(yī)融合實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展探析
管理科技
- 應(yīng)用型高校大學(xué)生科創(chuàng)實(shí)踐能力提高的探究與實(shí)踐
- 全日制地理碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育存在的問(wèn)題和對(duì)策
- “一帶一路”背景下廣西專門用途英語(yǔ)翻譯人才培養(yǎng)路徑研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革探索
- 基于外部環(huán)境因素的混合所有制職業(yè)院校非公有資本盈利困境分析
- 校企共建實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的路徑和實(shí)踐
- 三全育人視域下高職院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)及管理
- 高校檔案管理質(zhì)量保障體系建設(shè)現(xiàn)狀及其途徑淺析
- 現(xiàn)代傳媒環(huán)境中的高校校園文化建設(shè)研究
- 新時(shí)代中職班主任班級(jí)管理存在問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談技工學(xué)校實(shí)習(xí)和諧式管理
- 高職院校實(shí)踐教學(xué)管理模式改革的探索
- 基于工匠精神培養(yǎng)導(dǎo)向下的高職院校實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)現(xiàn)狀及思考
- 雙高院校教師數(shù)字化教學(xué)能力的影響因素及提升路徑研究
- 人才培養(yǎng)視域下高職“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的方法探析