2018年24期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 基于OBE教育理念的校企協(xié)同“創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室”人才培養(yǎng)模式探析
- 高校構(gòu)建“三全”育人長(zhǎng)效機(jī)制的研究與實(shí)踐
- “生本教育”對(duì)中職教育的影響和啟發(fā)
- 高校轉(zhuǎn)型背景下海洋科學(xué)人才培養(yǎng)定位與發(fā)展
- 淺談教育如何標(biāo)準(zhǔn)化
- “雙創(chuàng)”背景下校企共建創(chuàng)客空間的策略研究
- 中國(guó)大陸博士生招生考核選拔方式演變研究
- 智能制造下職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
- 專業(yè)碩士創(chuàng)新能力培養(yǎng)機(jī)制探索
- 職業(yè)院校應(yīng)如何貫徹實(shí)施《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》
- 高等教育改革的動(dòng)力源
教改·教研
- 淺析戲劇影視文學(xué)專業(yè)攝影課程的教學(xué)改革
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程教學(xué)改革與探討
- 面向院校管制模擬機(jī)的技能化模塊式教學(xué)管理探討
- 互聯(lián)網(wǎng)+高等教育
- 轉(zhuǎn)型發(fā)展本科高校應(yīng)用型課程考核機(jī)制改革探討
- 淺談高職院校新能源汽車專業(yè)課程與教學(xué)改革
- 面向高職院?！爱厴I(yè)班現(xiàn)象”的課程改革研究
- 世界技能大賽數(shù)控銑項(xiàng)目競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的推廣研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”土木工程專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革研究
- 《藥物化學(xué)》跨校修學(xué)分教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐研究
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的《土壤肥料學(xué)》課程教學(xué)改革
- 基于新課程理念下分析高中物理高效課堂教學(xué)研究
- 中職院校教學(xué)質(zhì)量管理相關(guān)問(wèn)題分析
- 教改視域下藝術(shù)類高職院校藝術(shù)概論課程研究與對(duì)策
- 淺談大學(xué)物理課如何在教改中更加完善
- 德育功能視角下的高校隱性課程研究
- 基于教育治理現(xiàn)代化的教育改革實(shí)施效能研究
- “互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代高校思政課教學(xué)改革反思與對(duì)策研究
- 基于實(shí)踐能力培養(yǎng)的有機(jī)農(nóng)業(yè)教學(xué)改革
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代民辦高校會(huì)計(jì)信息化課程教學(xué)改革探討
- 淺析大學(xué)物理在應(yīng)用型工科院校中的改革建議
- “校中廠、廠中校”模式下的課程開(kāi)發(fā)研究
- 基于核心勝任力的綜合護(hù)理實(shí)踐課程構(gòu)建
- 高校體育社會(huì)學(xué)課程教學(xué)改革研究
- 《生物資源學(xué)》向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型教學(xué)改革初探
- 建環(huán)專業(yè)課程體系優(yōu)化整合探討
- 信息教育專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展策略研究
思想·政治
- 思想政治教育視角下高校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀及建議
- 中小學(xué)思政課終結(jié)性評(píng)價(jià)的弊端與對(duì)策分析
- 淺談青少年道德建設(shè)中的榜樣作用
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化融入高職院校思想政治教育的路徑探索
- 地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的思考
- 關(guān)于強(qiáng)化高校思想政治教育理論教學(xué)的意識(shí)形態(tài)屬性思考
- 關(guān)于藝考生思想政治學(xué)科高效率學(xué)習(xí)對(duì)策探析
- 思想政治教育視域下校園不良借貸風(fēng)險(xiǎn)防范
- 論新媒體時(shí)代高校思政課教師媒介素養(yǎng)的養(yǎng)成
閱讀·寫作
外語(yǔ)·外文
- 通過(guò)閱讀教學(xué)培養(yǎng)初中生的英語(yǔ)思維品質(zhì)
- 北京承辦冬奧會(huì)背景下體育院校體育英語(yǔ)教學(xué)的改革與實(shí)踐探索
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)
- 淺析范疇化和英語(yǔ)復(fù)合詞詞義的變化
- 幼兒英語(yǔ)課堂教學(xué)芻議
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)理論視角下大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的行動(dòng)研究
- 移動(dòng)手機(jī)端的高中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)分析
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 微課在初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的積極作用和設(shè)計(jì)原則
- 高職英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程與崗位職場(chǎng)過(guò)程的有機(jī)銜接研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下高校英語(yǔ)專業(yè)教育與人才培養(yǎng)的思路探索
- 四川省農(nóng)村幼兒教育研究中心項(xiàng)目
- 雄安新區(qū)農(nóng)村初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)減退研究
- 提高高職院校英語(yǔ)教育專業(yè)學(xué)生英文書寫技能的有效策略
- 大專英語(yǔ)寫作教學(xué)有效性提高的策略
- “思維導(dǎo)圖”優(yōu)化英語(yǔ)教與學(xué)的實(shí)踐與思考
- “以讀促寫”在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 高三年英語(yǔ)總復(fù)習(xí)
- 基于學(xué)習(xí)共同體的大學(xué)英語(yǔ)SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
教學(xué)·信息
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)分析
- 農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文問(wèn)題意識(shí)的現(xiàn)狀與探析
- VR虛擬技術(shù)在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中對(duì)趣味游戲的運(yùn)用分析
- 基于發(fā)展化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析課堂座位設(shè)計(jì)與教學(xué)目標(biāo)之間的關(guān)系
- 游戲多元化教學(xué)方法在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)
- 追求有價(jià)值的“引導(dǎo)”
- 論地理教學(xué)中讀圖能力的培養(yǎng)
- 巧妙激趣 變“被”為“主”
- 基于問(wèn)題解決教學(xué)模式的化學(xué)教學(xué)策略
- “云服務(wù)”在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- “人文情懷”在現(xiàn)代中醫(yī)院校教學(xué)中的重要作用
- 教學(xué)中理解的絕對(duì)性和相對(duì)性的思考
- 低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)淺析
- 高中物理教學(xué)中互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用
- 課改模式下微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)方式對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 淺談如何應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)小學(xué)生的幾何直觀
- 多媒體結(jié)合PBL和CBL教學(xué)模式在泌尿外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下教師課堂教學(xué)能力提升的探索和思考
- 基于核心素養(yǎng)的高中政治課教學(xué)
- 微型實(shí)驗(yàn)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 著眼語(yǔ)用巧練筆
- 完形填空對(duì)教師日常教學(xué)中題型設(shè)置的反撥效應(yīng)
- VR技術(shù)下的幼兒園藝術(shù)教學(xué)資源探究
- 民辦本科院校二級(jí)學(xué)院教學(xué)管理體系研究
- 結(jié)合中職護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)，探討人文素質(zhì)教育
- 微課的信息技術(shù)與初中語(yǔ)文課堂相結(jié)合
- 激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)歸因
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐能力培養(yǎng)
- 淺論低年級(jí)的拼音教學(xué)方法
- 為有源頭活水來(lái)
- 對(duì)俄漢語(yǔ)教學(xué)中的文化滲透探索
- 《現(xiàn)代生活與化學(xué)》公選課的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探析
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的粵西北地區(qū)中學(xué)古代詩(shī)歌教學(xué)策略探究
- 如何增強(qiáng)初中生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)意識(shí)
- 團(tuán)體游戲在《大學(xué)生心理健康教育》課程中的應(yīng)用探索
- 重拾“復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)”，注重知識(shí)建構(gòu)
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的有效性研究
- 《三維動(dòng)畫技術(shù)》課程教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 如何在鄉(xiāng)土歷史課中培養(yǎng)學(xué)生的文化自信
- 整合資源 巧妙拓展
- 大學(xué)預(yù)科數(shù)學(xué)課堂教學(xué)低效的原因及其對(duì)策
- 提高《機(jī)械制圖》教學(xué)質(zhì)量的探討
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題思路多元化的方法舉例分析
- “興奮在神經(jīng)元之間的傳遞”啟發(fā)式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)為機(jī)電專業(yè)服務(wù)的對(duì)策研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下基于混合式學(xué)習(xí)的高中生物課程教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)踐研究
- 和諧課堂大闖關(guān)
- 初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中學(xué)生審題能力的培養(yǎng)
- 高中地理教學(xué)中的環(huán)境教育滲透理念分析
- 護(hù)理專業(yè)《生物化學(xué)》“糖代謝”章節(jié)說(shuō)課設(shè)計(jì)
- 論探究性實(shí)驗(yàn)在生物教學(xué)中的應(yīng)用及效果
- 初中物理教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“錯(cuò)誤”資源開(kāi)發(fā)和利用實(shí)踐研究
- 淺談高三物理后期復(fù)習(xí)
- 淺談如何使用PPT錄制小學(xué)數(shù)學(xué)微視頻
- 淺談如何提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 巧用情境教學(xué) 提高初中歷史教學(xué)效率
- 高中語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合研究
- 高校書法教學(xué)現(xiàn)狀分析及策略研究
- 基于模型認(rèn)知培養(yǎng)學(xué)生在二輪復(fù)習(xí)課中的思維能力
- 中等職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系探析
- 數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的探索與思考
- 論幼兒園教學(xué)中如何提升孩子間的合作精神
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力
- 基于《汽車維護(hù)與保養(yǎng)》課程一體化教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)隨想
- 微課分層教學(xué)在初三科學(xué)復(fù)習(xí)的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與探究
- 工科大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路探索
- 情境創(chuàng)設(shè)在數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 選擇性運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂 講活高中政治課
- 淺析工程教育理念下計(jì)算機(jī)類課程的實(shí)踐教學(xué)方法
- 思維導(dǎo)圖在高中語(yǔ)文習(xí)作教育中的運(yùn)用
- 計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)中實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法的探討
- 課堂用語(yǔ)在海外教學(xué)中早普及的重要性淺析
- Photoshop圖像處理課程的教學(xué)探討
- 基于SWOT的中職化工專業(yè)信息化教學(xué)分析
- 淺析小組合作教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中四種關(guān)系的處理
- 教學(xué)反思在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 微信應(yīng)用于教學(xué)和師生溝通的優(yōu)劣勢(shì)淺析
- “經(jīng)典永流傳”之中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的嚴(yán)肅性
- 高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 強(qiáng)化臨床營(yíng)養(yǎng)教學(xué) 提高營(yíng)養(yǎng)治療水平的相關(guān)分析
- 淺談在小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中凸顯字理教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
教師·學(xué)生
- 高校貧困女大學(xué)生就業(yè)自我效能感影響因素研究
- 論優(yōu)良家風(fēng)對(duì)高職大學(xué)生班風(fēng)建設(shè)的奠基作用
- 自省、重塑、走近 走進(jìn)教師的新角色
- 慕課背景下“定向者”到“導(dǎo)航者”
- 關(guān)于在高校大學(xué)生特殊群體中開(kāi)展心理咨詢的思考
- “95后”大學(xué)生對(duì)同性戀態(tài)度的調(diào)查報(bào)告
- 淺談心理健康課程中高職學(xué)生自我效能感的培養(yǎng)
- 例談與“問(wèn)題學(xué)生”溝通的幾點(diǎn)策略
- 淺析高職院校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的研究與對(duì)策
- 積極心理學(xué)理念下的高等特殊教育職業(yè)院校殘疾大學(xué)生的輔導(dǎo)員工作探索
- 健康中國(guó)建設(shè)大背景下，醫(yī)學(xué)生素質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考
- 高校學(xué)生黨支部活動(dòng)創(chuàng)新探索
- 貴州省大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備及現(xiàn)狀調(diào)查
- 自我覺(jué)察對(duì)大學(xué)生心理健康教育的意義及實(shí)現(xiàn)途徑探析
- 我國(guó)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的審視
- 在校大學(xué)生對(duì)院前急救知識(shí)的教育需求調(diào)查分析
- 自由教育及其對(duì)我國(guó)班主任教育的影響
- “微時(shí)代”大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)探索
體育·美育
- 民族地區(qū)小學(xué)生審美情趣發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 中職聲樂(lè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式初探
- 體育舞蹈表演“中國(guó)化”的可行性分析
- 發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化促進(jìn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 利用自然資源培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力
- 如何讓信息技術(shù)有效滲透于體育課堂教學(xué)
- 微課教學(xué)與高中體育教學(xué)有效整合的探討
- 民間體育游戲在幼兒園的創(chuàng)新與實(shí)施
- 略論中學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透問(wèn)題
- 多元智力理論在單簧管演奏教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)舞者內(nèi)心情感表達(dá)的要素
- 傳統(tǒng)音樂(lè)在中小學(xué)音樂(lè)教育中得以傳承之我思
- 高中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)探析
- 新課改下高中體育教學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中情感教育的策略研究
- 淺析新課標(biāo)下的高中體育教學(xué)
- 巧用微課激活小學(xué)音樂(lè)課堂
- 小學(xué)足球教學(xué)如何避免“低水平重復(fù)”
- 高中體育教學(xué)中終身體育意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談林丹與李宗偉中場(chǎng)技術(shù)應(yīng)用分析
- 以繪本為主題來(lái)源的幼兒園創(chuàng)造性戲劇活動(dòng)的實(shí)踐研究
考索·探微
論壇·交流
- 自尊研究述評(píng)
- 我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀分析
- 高職圖書館管理人員工匠精神培育的路徑選擇與探析
- 論基于“立德樹(shù)人”的小學(xué)校園墻面文化建設(shè)
- 雅思考務(wù)團(tuán)隊(duì)管理探討
- 略論高校醫(yī)院心理護(hù)理工作的新要求
- 倡導(dǎo)多元化學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)信息技術(shù)核心素養(yǎng)
- 呼和浩特市公立幼兒園家長(zhǎng)教育觀的調(diào)查研究
- 關(guān)于中小學(xué)研學(xué)旅行的社會(huì)教育意義探討
- 榜樣對(duì)大班幼兒利他行為的影響研究
- 如何引導(dǎo)高中生學(xué)習(xí)電子技術(shù)知識(shí)
- 家園合作 共促發(fā)展
- 心理咨詢的原則與工作技術(shù)
- 淺談在青少年中開(kāi)展奧林匹克主義教育的意義
- 關(guān)于繪本在幼兒園游戲活動(dòng)中運(yùn)用的思考
- 高校體教專業(yè)學(xué)生基本功大賽的調(diào)查與分析
- 高職院校文化育人工作初析
- 分光儀中望遠(yuǎn)鏡與載物臺(tái)水平調(diào)節(jié)分析
- 在探索中感悟數(shù)據(jù)對(duì)策略的影響
- 關(guān)于初中校園安全問(wèn)題探討
- 民族地區(qū)特殊教育校本課程開(kāi)發(fā)的價(jià)值與對(duì)策分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職校園文化建設(shè)路徑探析
- 淺談高校教育管理中的人文關(guān)懷
- 淺談?dòng)變簣@戶外活動(dòng)中師幼互動(dòng)的行為分析
- 辦公場(chǎng)所設(shè)計(jì)的意境營(yíng)造與工程倫理教育探索
- 基于Kaufman績(jī)效評(píng)價(jià)的移動(dòng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究
- 民間游戲融入幼兒園健康教育活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 淺議如何在小學(xué)開(kāi)展STEM教育
- 增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)貸