崔姍姍

【摘要】本文主要討論了單詞的記憶，共分為兩個(gè)部分：如何記憶英語(yǔ)單詞和如何復(fù)習(xí)單詞。第一部分著重探討了根據(jù)單詞構(gòu)詞法進(jìn)行詞匯記憶，第二部分著重探討了如何復(fù)習(xí)單詞以對(duì)抗遺忘。

【關(guān)鍵詞】構(gòu)詞法 單詞記憶 復(fù)習(xí)

【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）24-0220-02

在任何語(yǔ)言中，單詞是極其重要的，因?yàn)橐环N語(yǔ)言中的所有單詞構(gòu)成這個(gè)語(yǔ)言的詞匯，詞匯構(gòu)成語(yǔ)言的基石，正如沒(méi)有建筑材料無(wú)法建造大樓一樣，沒(méi)有詞匯，語(yǔ)言也就無(wú)法存在。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，第一個(gè)也是最重要的事情是記住英語(yǔ)單詞。但是背誦英語(yǔ)單詞對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)艱難的任務(wù)。我們?cè)撛趺从涀∵@么多“乏味”、“可怕”的新詞呢？那就是要選擇最適合記憶單詞的方法。在這一基礎(chǔ)上，本文也探討了如何在記憶單詞后戰(zhàn)勝遺忘。

一、如何記憶英語(yǔ)單詞

記憶是從記到記住的心理過(guò)程，它包括識(shí)記、保持、再現(xiàn)。識(shí)記指的是對(duì)材料的記憶，它是記憶的最初階段。記憶者能否記住所記材料的過(guò)程被稱為遺忘或者是保持。材料記憶越好，保持越久，記憶得越準(zhǔn)確。因此，記憶極其重要。材料必須被準(zhǔn)確記憶。記憶的方法不能提高固有的記憶能力，但是可以提高記憶的效率。因此，為了保持住記憶的單詞而使用最合適的記憶英語(yǔ)單詞的方法是極其重要的。

世上萬(wàn)事萬(wàn)物皆有其規(guī)律，單詞也有它自己的構(gòu)成規(guī)則。構(gòu)詞法確定了一個(gè)語(yǔ)言的使用者創(chuàng)造新單詞的范圍和方法。心理學(xué)家們認(rèn)為記憶規(guī)則材料比不規(guī)則材料更容易。因此，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者可以根據(jù)構(gòu)詞法規(guī)則記憶英語(yǔ)單詞。構(gòu)詞法有十多種，最重要的規(guī)則如下：

1.利用派生法記憶單詞

派生法是一種單詞構(gòu)成過(guò)程，在這一過(guò)程中，新單詞通過(guò)添加前綴后綴或者前后綴而產(chǎn)生。一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)單詞主要由三個(gè)部分組成：詞根，前綴和后綴。詞根是單詞基本的不可改變的一部分，并且它傳遞了一個(gè)單詞最主要的語(yǔ)用意義。例如，下面一組詞義相關(guān)的單詞：write，writer，writing，其中，每一個(gè)單詞的詞根都是write，它是基本的不變的部分，傳遞了主要的語(yǔ)用意義。因此，詞根是一個(gè)英語(yǔ)單詞的核心。前綴和后綴是兩種典型的詞綴。前綴添加在詞根之前，后綴添加在后。它們構(gòu)成兩個(gè)新含義的單詞。詞綴有三個(gè)種類：（1）詞根+后綴，如speak加上-er變?yōu)閟peaker，real加上-ly變?yōu)閞eally。（2）前綴+詞根，例如estimate前面加上over變?yōu)閛verestimate，regular前面加-ir變?yōu)閕rregular。（3）前綴+詞根+后綴，例如luck加上前綴-un再加上后綴-y，變?yōu)閡nlucky。

根據(jù)上面的規(guī)則，學(xué)生可以把有相同詞根的單詞歸納匯總起來(lái)一起記憶。例如：imagine，imagination，imaginative和imaginary，fortune，unfortunate，fortunately和unfortunately等等。因此，大量的單詞可以在一次被記憶，且記起來(lái)非常方便。因?yàn)槁?lián)系可以幫助記憶，相關(guān)的單詞有相同的詞根，它們屬于相似的聯(lián)系，相似的聯(lián)系指的是把特點(diǎn)和特征相似的單詞放在一起，那么其中一個(gè)記住了，其他相關(guān)的單詞也可以被記住。

2.利用轉(zhuǎn)化法記憶單詞

轉(zhuǎn)化也是一個(gè)構(gòu)詞過(guò)程，在這一過(guò)程中，單詞由一種詞性轉(zhuǎn)化成另一種詞性而不需要添加詞綴。轉(zhuǎn)化后的新詞在形式上不發(fā)生變化，但是在功能上發(fā)生改變。其中，常見(jiàn)的名詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞，動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為名詞，如water作為名詞是水的意思，轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞意為澆水，再如milk名詞指的是牛奶，轉(zhuǎn)化成動(dòng)詞，意為擠牛奶，call名詞意為喊叫，轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞意為打電話。除了動(dòng)詞和名詞互相的轉(zhuǎn)化外，還有形容詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞，例如clean形容詞意為干凈的，轉(zhuǎn)為動(dòng)詞意為打掃等等。

二、如何對(duì)抗單詞遺忘

記憶者沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)記憶材料或者被其它因素阻礙，就會(huì)遺忘記憶的材料，而復(fù)習(xí)是記憶之母。因此，戰(zhàn)勝遺忘最佳的方式是復(fù)習(xí)。下面重點(diǎn)探討一下如何復(fù)習(xí)。

1.利用及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)抗遺忘

復(fù)習(xí)是對(duì)抗遺忘的最佳方式，但是復(fù)習(xí)必須依據(jù)學(xué)習(xí)者的心理規(guī)律。如果在徹底完全遺忘后再去復(fù)習(xí)就為時(shí)已晚了。記憶后一段時(shí)間內(nèi)是很容易遺忘的。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，記憶后的四到八天后，是材料能夠被記住或者是遺忘的關(guān)鍵時(shí)期。如果在此期間合理地進(jìn)行三次的及時(shí)復(fù)習(xí)，被記住的材料可以高達(dá)95%。否則的話，如果在八天內(nèi)記憶的材料沒(méi)有及時(shí)地復(fù)習(xí)，40%～70%的材料將會(huì)被遺忘。合理的記憶復(fù)習(xí)時(shí)間可以依據(jù)艾賓浩斯記憶曲線。

因此，根據(jù)這一規(guī)律，復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)該被及時(shí)地安排。其中一個(gè)最佳的方式是把記憶的單詞謄寫(xiě)在卡片上，一張卡片一個(gè)單詞，卡片的前面寫(xiě)上單詞的發(fā)音、詞義和詞性，卡片后面寫(xiě)上單詞例句。一次最好記憶十個(gè)單詞。然后，當(dāng)學(xué)生有時(shí)間時(shí)，隨時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2.利用其他的方法對(duì)抗遺忘

背誦課文，做一些漢譯英或者是英譯漢的翻譯，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶或者是播放廣播節(jié)目，閱讀英語(yǔ)美文或者是報(bào)紙，觀看英語(yǔ)電影等，都可以幫助學(xué)習(xí)者復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，有利于單詞長(zhǎng)期保持在頭腦中。

總之，記憶英語(yǔ)單詞是一個(gè)艱巨的任務(wù)，也有許多其他的方式方法，但是只要遵循上面的規(guī)則并且發(fā)現(xiàn)最適合自己的單詞記憶方式去記憶它們，枯燥而又可怕的英語(yǔ)單詞將會(huì)變得容易。

參考文獻(xiàn)：

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