2019年4期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
科學(xué)管理
教師建設(shè)
思想政治
專題研討
- 服務(wù)于西部地區(qū)的管理類專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制研究
- 中國高等教育治理現(xiàn)代化文獻(xiàn)述評
- 醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)模式的探究
- 基于目標(biāo)培養(yǎng)的瓦斯地質(zhì)方向課程體系建設(shè)
- 省屬高校大學(xué)生英語基本學(xué)習(xí)觀念網(wǎng)絡(luò)調(diào)查
- 中國近代高等教育投資結(jié)構(gòu)演變歷史研究
- 軟件工程專業(yè)學(xué)習(xí)路線圖實(shí)證研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的體驗(yàn)式生態(tài)農(nóng)莊H—azo模式構(gòu)建
- 基于Android的便攜式智能醫(yī)療儀的設(shè)計(jì)
- 基于EFG法的GPU加速研究綜述
- 巴彥淖爾市體育發(fā)展現(xiàn)狀分析與研究
- 流動幼兒的家庭嘈雜度與情緒調(diào)節(jié)之間的關(guān)系研究
- 布里亞特蒙古族圖案的演變與應(yīng)用
- 基于ADAMS/View的負(fù)半徑滾子推桿盤形凸輪輪廓設(shè)計(jì)及運(yùn)動仿真
- 佛山產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化人才培養(yǎng)機(jī)制研究
- 建筑業(yè)新生代農(nóng)民工“工匠精神”培養(yǎng)與培訓(xùn)服務(wù)體系構(gòu)建
- 《荀子》節(jié)制思想對當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)干部的借鑒意義
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的物聯(lián)網(wǎng)崗位模型研究
教改創(chuàng)新
- 基于科研實(shí)踐探討研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)機(jī)制
- 新時(shí)期土木工程專業(yè)英語教學(xué)改革思考
- 工科院校系統(tǒng)生物學(xué)教學(xué)改革初探
- 互動式教學(xué)背景下《環(huán)境影響評價(jià)》課程教學(xué)改革與評價(jià)
- 機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革的探討
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的地方高校水利類研究生課程體系優(yōu)化
- 生態(tài)文明建設(shè)背景下的林學(xué)專業(yè)課程設(shè)置改革策略
- 以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的數(shù)字邏輯課程教學(xué)改革探討
- 基于工程專業(yè)認(rèn)證的《計(jì)算機(jī)圖形學(xué)》課程大綱改革
- 借鑒國際經(jīng)驗(yàn)深化經(jīng)管類非會計(jì)專業(yè)會計(jì)學(xué)課程改革
- 《傳感器原理及應(yīng)用》課程教學(xué)改革探討
- 學(xué)術(shù)型研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及改善策略
- 《植物營養(yǎng)與肥料》課程教學(xué)改革的思考與探索
- 電子信息工程專業(yè)C語言程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革建議
- 石河子大學(xué)作物栽培學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容和方式的改革
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高職《傳感器技術(shù)與應(yīng)用》課程教學(xué)改革探索
探索與實(shí)踐
- 地質(zhì)工科實(shí)踐育人模式探索
- 案例教學(xué)法在醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)課程中的實(shí)踐
- 基于實(shí)踐能力培養(yǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程案例教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 基于微課的醫(yī)用化學(xué)教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 基于遞進(jìn)式模塊的專業(yè)碩士校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)
- 提升高校圖書館資源利用率的探索與實(shí)踐
- 應(yīng)用型高校開設(shè)機(jī)器人專業(yè)的必要性和初步探索
- 地方高校本科生創(chuàng)新能力協(xié)同培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 以基本醫(yī)療服務(wù)為導(dǎo)向的農(nóng)村訂單定向全科醫(yī)學(xué)專業(yè)《藥理學(xué)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐楊文莉
- 基于BIM的綠色建筑設(shè)計(jì)課程體系研究與實(shí)踐
- 新形勢下加強(qiáng)食品質(zhì)量與安全類專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的思考
- 應(yīng)用型本科院校電子信息工程專業(yè)特色探索與實(shí)踐
- 大學(xué)生工程化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- “物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)”的生態(tài)發(fā)展模式與人才培養(yǎng)機(jī)制探索
教法研究
- 《基礎(chǔ)工程》課程教學(xué)方法的研究
- 俄羅斯文化研究在對外漢語教學(xué)中的作用
- 網(wǎng)絡(luò)平臺在醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)習(xí)循環(huán)圈模式在研究生課堂教學(xué)中研究與應(yīng)用
- 基于研究性學(xué)習(xí)的高校教學(xué)方法探討
- 碩士研究生工程設(shè)計(jì)類課程案例化教學(xué)方法研究
- 項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)模式下“模擬護(hù)理國際會議”的組織與實(shí)施
- 微信聯(lián)合臨床技能競賽在診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 武俠文化中發(fā)展心理學(xué)思想融入大學(xué)生心理學(xué)教學(xué)的可行性研究
- 思想指導(dǎo)在高校教學(xué)中的運(yùn)用
- 論《大學(xué)語文》教學(xué)中的“圖文”意識融入
- 基于產(chǎn)教融合的涉農(nóng)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制的研究
- 提升裝備虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 現(xiàn)場教學(xué)法在《園林樹木學(xué)》中的運(yùn)用
- 基于新媒體下的微格教學(xué)對教育碩士教學(xué)技能的培養(yǎng)研究
- 應(yīng)用型本科高?！耙詫W(xué)生為中心”文化素質(zhì)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- “案例演講”+“案例研討”式教學(xué)的課堂組織及效果評價(jià)分析
- 羅伊娜·科斯塔羅教學(xué)方法于空間構(gòu)成教學(xué)的啟示
教師觀點(diǎn)
- 育人為本 創(chuàng)新教育理念 從思想根源上破解研究生學(xué)術(shù)不端難題
- 淺談大學(xué)生涂抹偽造共享單車二維碼原因及措施
- MOOC課程教學(xué)的特點(diǎn)和影響
- 對現(xiàn)代工科高素質(zhì)人才評價(jià)與培養(yǎng)體系的探討
- 四十年高等教育課程政策的變遷與展望
- 恢復(fù)生態(tài)學(xué)教學(xué)的困境與改進(jìn)
- 全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 新媒體環(huán)境下河北高校校園媒體整合發(fā)展研究
- 綜合評價(jià)體制下應(yīng)用型高校的體育教學(xué)與體育科研相關(guān)分析
- 淺談新工科背景下學(xué)生復(fù)雜工程問題能力的培養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下的翻轉(zhuǎn)課堂新解讀
- MOOC時(shí)代普通高校課堂教學(xué)的影響
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)的一些思考
- 關(guān)于高校文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- “90后”大學(xué)生獨(dú)立能力現(xiàn)狀分析與對策研究
- 大學(xué)商科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索
- 地方應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展中學(xué)分制的實(shí)施
- 傳播學(xué)視角下校園新媒體的現(xiàn)狀與對策分析
- 基于交互式電子白板的高中生物學(xué)課堂有效教學(xué)策略
- 網(wǎng)絡(luò)背景下高校學(xué)生危機(jī)事件處理與預(yù)警機(jī)制研究