
2018年2期
刊物介紹
上半月關(guān)注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐,并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎(chǔ)教育階段的重要議題;下半月關(guān)注高等教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐,記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進(jìn)程,并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進(jìn)辦學(xué)理念、高校管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科發(fā)展歷史等 通過我們的雜志,能讓今天的校長、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例,先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn);通過對(duì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行報(bào)道、解讀,對(duì)重點(diǎn)課題研究的追蹤,對(duì)香港、臺(tái)灣、澳門的教育界的關(guān)注,對(duì)海外經(jīng)驗(yàn)的展示,可以開闊讀者的視野,同時(shí)為國內(nèi)正
教育界·上旬
管理智庫
深度關(guān)注
理論研究
課程教學(xué)
- 淺析議論文寫作教學(xué)中的理性思辨技巧
- 發(fā)掘文本語言因素,加強(qiáng)語言文字運(yùn)用
- “三創(chuàng)”教育在中職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的滲透
- 中職語文閱讀寫作一體化教學(xué)研究
- 讓德育之花在初中語文課堂盛開
- 淺談初中地理高效課堂的構(gòu)建
- 簡述新視野下的小學(xué)美術(shù)教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)參與式課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 挖掘文學(xué)作品的史料價(jià)值,讓歷史課堂美起來
- 構(gòu)建初中語文教學(xué)中“少教多學(xué)”模式策略
- 小學(xué)音樂課堂中的節(jié)奏訓(xùn)練分析
- 論小學(xué)語文小組合作與主題閱讀有機(jī)結(jié)合
- 地方民間美術(shù)在初中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何增加學(xué)生的語言積累
- 試析高中政治課堂有效開展生活化教學(xué)的策略與方法
- “自主—合作”有利于提高課堂實(shí)效性
- 新課改下初中英語教學(xué)的問題與對(duì)策分析
- 試論新課改背景下初中語文有效課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“生活數(shù)學(xué)”教育淺談
- 構(gòu)建高效課堂,展現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂魅力
- 創(chuàng)建以人為本的教學(xué)觀念
- 探究閱讀教學(xué)中如何指導(dǎo)朗讀
- 中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)的問題與對(duì)策
- 基于課程層面淺談作文教學(xué)問題與應(yīng)對(duì)策略
- 如何有效滲透核心素養(yǎng)于小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐中
- 新時(shí)代下小學(xué)德育教育開展策略分析
- 淺談高中音樂教育中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 用4W1H分析法上好高中地理第一課
- 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣
- 農(nóng)村小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)家校結(jié)合初探
- 以生活引領(lǐng)成長
- 以口算訓(xùn)練為突破口,提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談如何打造生動(dòng)形象的初中數(shù)學(xué)課堂
- 初中思想品德課不被學(xué)生喜歡的原因分析與解決策略
- 淺談農(nóng)村教師如何有效實(shí)施課堂提問
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)的困境與對(duì)策
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問更有效
- 探析新課程改革背景下的初中語文小說審美問題
- 巧問,讓孩子們綻放出思維火花
- 淺談?wù)n改下初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)措施
- 淺析如何改善小學(xué)語文預(yù)習(xí)教學(xué)
- 關(guān)于體育高考立定跳遠(yuǎn)的研究與建議
- 高中英語詞匯有效性教學(xué)的探究與實(shí)踐
- 浮躁與沉靜
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用分析