2015年1期
刊物介紹
教書育人雜志社隸屬于哈爾濱師范大學(xué)，由哈爾濱師范大學(xué)主辦。教書育人建社近20年，錘煉出一支愛崗敬業(yè)、精益求精的編采隊伍；出版雜志200余期，鼓蕩起教育開放，改革的陣陣風(fēng)潮。本社以準(zhǔn)確的定位、高雅的品味、獨具的特色及人文化的辦刊思路，為各界精心打造奉獻(xiàn)出了精品大餐，國內(nèi)外公開發(fā)行。
教書育人·教師新概念
探索
風(fēng)采
觀點
成長之道
實踐與反思
- “少教多學(xué)”模式在小學(xué)英語課堂中的實踐
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的策略
- “認(rèn)識整萬數(shù)”教學(xué)實錄及解說
- 運用“符號化”思維 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)抽象知識
- “生本位”理念下初中音樂欣賞教學(xué)中學(xué)生求異思維的培養(yǎng)
- 如何有效開展小學(xué)音樂綜合實踐活動
- 環(huán)境熏染行為，行為鑄就習(xí)慣
- 憑借農(nóng)村優(yōu)勢，拓寬學(xué)生寫作之路
- 淺析體育課課后小結(jié)的寫作
- 提升高中歷史教學(xué)的有效性
- 小學(xué)美術(shù)課堂有效提問三“落點”
- 例析“生活即教育”理念在初中思品課堂中的呈現(xiàn)
- 于情趣與智趣中豐厚詞語理解
- 寓生命教育于語文教學(xué)
- 童心飛揚，快樂習(xí)作
- “拓展”讓閱讀教學(xué)更有效
- 基于Moodle平臺的高中通用技術(shù)課程的應(yīng)用研究
- 引導(dǎo)學(xué)生個性化閱讀三策略
- 作文教學(xué)：想說愛你也容易
- 小學(xué)生美術(shù)自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略
- 在故事中聆聽 于想象中體驗
- 高中學(xué)生地理解題能力的培養(yǎng)
- 還原數(shù)感過程，提升數(shù)學(xué)思維