2016年9期
刊物介紹
本刊為湖南科技學(xué)院主辦的刊發(fā)理論研究文稿為主的綜合性期刊。
湖南科技學(xué)院學(xué)報
- 偶 存（三）
- 永州《魏氏宗譜》的學(xué)術(shù)價值
- 高賢村記略
- 永州《魏氏族譜》選録
- 給陽明山“和”文化安一個家
- 徐愛月巖詩刻考略
- 剖析謝靈運詩歌中的山水田園風(fēng)格
- 六祖“踏碓”寓意簡說
- 讀屏?xí)r代的詩藝探索——讀文紫湘創(chuàng)新性詩作
- 族裔身份逐漸消弭的“他者”——新世紀(jì)美華文學(xué)中的美國人形象
- 《夏洛的網(wǎng)》中多重性格的坦普爾頓
- 美國黑人民族英雄馬爾科姆·艾克斯斗爭思想的演變
- 在孤獨中尋找愛與書——加布瑞埃拉·澤文《島上書店》
- 解析大江健三郎《飼育》中的自我覺醒
- 略論岑仲勉突厥史研究的學(xué)術(shù)貢獻
- “民族復(fù)興”語境下湖湘文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的思考
- 清末民初天主教在江南教區(qū)的傳教策略——以安徽為例
- 顧貞觀入閩三考
——兼論其營救吳兆騫的第二條路徑 - 再論《莊子》的“安之若命”
- 從哲學(xué)的三個維度看“四個全面”戰(zhàn)略布局
- 論馬克思主義科學(xué)實踐觀在中國的新發(fā)展
- 人的全面發(fā)展理論傳統(tǒng)解讀及其大數(shù)據(jù)下的拓展
- 我國高校行政管理的運行困境與重塑路徑
- 新中國成立后民眾政治心理的起伏與反思
- 基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的創(chuàng)新路徑
- 從嚴(yán)以修身角度論黨員干部黨性修養(yǎng)的自覺與提高
- 論如何優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境
- 大學(xué)校園綠色文化建設(shè)研究
- 普通高校學(xué)生社團發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析
——以廣東金融學(xué)院為例 - 高職德育教學(xué)中培育和踐行社會主義核心價值觀芻議
- 我國服務(wù)出口的就業(yè)吸收能力研究
- 新會計準(zhǔn)則下公允價值計量在我國的應(yīng)用
- 上市公司財務(wù)報表的問題檢視與完善路徑
——以群興玩具為例 - 永州市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的金融支持作用研究
- 研討式教學(xué)法在《國際貿(mào)易》課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 我國行政法回歸“行政”的探究
- 國內(nèi)自然資源物權(quán)體系相關(guān)問題研究述評
- 鑒定人出庭質(zhì)證程序探析
——以刑事訴訟為視角 - 檢察機關(guān)適用非法證據(jù)排除制度的探究
- 治理理論與現(xiàn)代大學(xué)
——我國現(xiàn)代大學(xué)建設(shè)的思考 - 基于PAD課堂的高效教學(xué)
——以《現(xiàn)代漢語》課程為例 - 映射、情感與決擇
——從認(rèn)知詩學(xué)視角分析《弗洛斯河上的磨坊》中的概念隱喻 - 慕課背景下綜合英語教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校個性化教育評估方案研究
- 改革課程體系拓展隱性課程
——試探大學(xué)英語分級教學(xué)課程改革方向 - 通過教育提高跨文化能力的方法和活動類型研究
- 師范生教學(xué)實踐能力的培養(yǎng)策略探討
- 克拉申輸入假說與英語聽力教學(xué)方法新探
- 《漢語口語速成》詞匯問題的分析研究
- 從模因論視角探析綜藝節(jié)目中涂鴉式字幕語言
——以《極限挑戰(zhàn)》為例 - 英語人稱指示照應(yīng)的明示推理交際
- 聽能較弱大學(xué)新生二語聽力習(xí)得實證研究
- 功能翻譯理論視角下英語翻譯技巧
- 漢譯英教學(xué)中翻譯思維的培養(yǎng)
- 形成性評估在筆譯教學(xué)中的應(yīng)用
- MOOC環(huán)境下口譯課程教學(xué)改革研究
- 中阿諺語對比下的高校小語種教改芻議
- 學(xué)報名欄建設(shè)的關(guān)鍵是編輯隊伍建設(shè)
- 新媒體對地方經(jīng)濟社會發(fā)展影響研究
- 高職院校圖書館服務(wù)質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查分析
——以廣東省部分高職院校圖書館問卷調(diào)查為例 - 聲樂課堂中心理因素對教學(xué)的影響