2019年7期
刊物介紹
《黃河之聲》雜志創(chuàng)刊于1958年，是國家廣播電視總局認定的音樂藝術類學術期刊，是我國音樂藝術領域的重要學術陣地。期刊以關注音樂人事，探討音樂理論，挖掘音樂新人，展示音樂成果為宗旨。創(chuàng)辦六十年來，為中國音樂事業(yè)的發(fā)展做出了應有的貢獻，在全國音樂藝術界獲得了良好的社會聲譽，獲得了眾多業(yè)內(nèi)權威專家的首肯。
黃河之聲
民族音樂學與傳統(tǒng)音樂理論
- 論山西“山曲”的音樂特色*
- 試論粵西南江流域采茶歌的人文情懷*
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下評彈藝術的推廣與發(fā)展*
- 關于中國傳統(tǒng)曲藝徽劇的認識
- 梵唄采風及其思考*
——小記上海松江灌頂禪院的梵唄 - 大相國寺梵唄樂譜比較研究
——以《三仙入洞》、《南韻翠黃花》、《望江南》、《三稱》為例 - 揚琴獨奏曲《離騷》的風格和演奏技法
- 程式化與現(xiàn)代戲
- 多元文化環(huán)境下中國傳統(tǒng)音樂教學研究
- 泛川派華陽顧氏古琴藝術的傳承
- 熟讀劇本 熟悉人物 熟悉程式
——談泗州戲《綠皮火車》人物刻畫 - 吟誦音樂采風與初步研究*
- 民族舞蹈創(chuàng)作的風格與特色保持
- 二胡教學中的視唱練耳訓練研究
- 文化交流視角下少數(shù)民族音樂發(fā)展軌跡探索*
- 淺談地方民俗藝術資源的教育價值與實現(xiàn)
- 當涂民歌現(xiàn)狀研究
- 關于王建中鋼琴改編版《山丹丹花開紅艷艷》的文獻綜述
- 淺談東北民歌演唱藝術審美特征
- 體態(tài)律動與古箏演奏探討
- 赫哲族民歌《烏蘇里船歌》的演唱處理
聲樂藝術解析
器樂演奏實踐
音樂教育
- 奧爾夫音樂教育思想在中國高校聲樂教學中的應用解析
- 邊疆民族地區(qū)“全科型”鄉(xiāng)村小學教師音樂素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐訓練探索*
——以楚雄師范學院小學教育專業(yè)為例 - 論音樂在高校師德建設中的功能
- 淺析演唱中國藝術歌曲對聲樂學習者的作用
——以高職高專聲樂教育為例 - 淺談高校音樂教育與社區(qū)音樂文化發(fā)展的互動*
- 高校民族聲樂教學的多元化發(fā)展問題探析
- 微課視域下的高職教育教學模式改革實證研究*
——以學前教育專業(yè)幼兒舞蹈創(chuàng)編課程為例 - 高職院校音樂史論課程“翻轉課堂”實踐研究
- 淺談學前教育專業(yè)音樂教育的開展
- 試論大學音樂教育中綜合體驗式音樂的欣賞教育
- 奧爾夫音樂教學法在學前教育專業(yè)課程中的應用實踐
- 河北民間音樂在高職藝術院校音樂教學中的應用研究*
- 音樂教育專業(yè)學生綜合彈奏能力探究
- 高校教學中審美教育研究
- 性格色彩心理學在聲樂教學中的應用
- 大類招生模式下高校音樂專業(yè)分流的實踐與探索*
- “兒歌彈唱”在高校學前教育專業(yè)中的現(xiàn)狀及改進策略
- 淺談高職音樂課堂教學中的寓教于樂
——以體態(tài)律動教學法為例 - 試論互聯(lián)網(wǎng)背景下高校鋼琴教學模式的重構
- 多媒體資源在高校音樂教學中的應用探究
- 中職音樂樂理與視唱練耳教學方法分析
- 中職院校學前教育聲樂教學改革的新模式*
- 奧爾夫音樂在中職學前教育專業(yè)舞蹈教學中的理論與實踐*
- 基于核心素養(yǎng)下的高中音樂教學
- 基本樂理與視唱練耳在音樂教學中的結合
- 淺談合作學習在高中音樂教學中的應用
- 中學音樂教學中學生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 中學音樂教學現(xiàn)狀及改進措施
- 依據(jù)兒童審美心理對鋼琴教學中幾點問題的思考
- 初中音樂課堂教學師生互動問題的解析
- 提高小學音樂課堂教學有效性的策略
- 優(yōu)化歌詞編創(chuàng)，唱響創(chuàng)造之聲
——關于小學音樂教學歌詞編創(chuàng)的實踐與思考 - 紅色音樂文化在中小學音樂教學中的滲透探究
- 核心素養(yǎng)視域下小學音樂的有效性教學
- 即興伴奏在中小學音樂課堂中的運用
- 淺談農(nóng)村小學音樂課中奧爾夫音樂教學法的運用
- 孩子的音樂能力從音樂欣賞開始
——探究小學低年級音樂欣賞 - 試析初中音樂教學快樂課堂打造方法
- 初中音樂課堂整合海門山歌的研究實踐*
- 關于天水市麥積區(qū)中小學音樂教育現(xiàn)狀的調(diào)查報告
- 小學音樂教育關于核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 關于幼兒音樂教學中師幼互動的意義探索
- 學前音樂活動中兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)的策略研究*
- 分析素質(zhì)教育在兒童鋼琴教育中的實施*
- 基于興趣的學前鋼琴教學模式概述*