戶外游戲
- 自主探索與團隊合作：自然教育中幼兒戶外游戲的雙重價值
的技能。幼兒戶外游戲包含觀察自然、探索科學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作等活動，幼兒可以從中獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)動力。文章首先介紹了幼兒戶外游戲的重要意義，其次分析了幼兒戶外游戲存在的問題，最后提出了具體的幼兒戶外游戲開展策略，以期提高幼兒教育的質(zhì)量。【關(guān)鍵詞】戶外游戲；自主探索；社交發(fā)展【基金項目】本文系福建省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度課題“自然教育理念下幼兒園戶外游戲有效實施的實踐研究”（課題編號：FJJKXQ22-102）研究成果之一。作者簡介：朱芬霞（1984—
教育界·A 2023年32期2023-12-18
- 家園共育中幼兒戶外游戲活動的開展方法探析
的不斷完善，戶外游戲活動已成為不可或缺的一部分。戶外游戲活動能夠幫助幼兒鍛煉身體、促進感官發(fā)展、增強自信以及培養(yǎng)幼兒的溝通和合作能力。在家園共育中，如何組織和開展戶外游戲活動，需要家長、幼兒園教師的共同努力。關(guān)鍵詞：家園共育；幼兒教育；戶外游戲；活動開展【中圖分類號】G616? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）16-0059-03幼兒園是兒童成長和發(fā)展的重要階段，因此幼兒園的教育環(huán)境和教
當(dāng)代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 在戶外游戲中培養(yǎng)幼兒自我控制能力的研究
兒教育階段，戶外游戲不僅能夠強健幼兒體魄，增強幼兒身體素質(zhì)，還能夠在多方面幫助幼兒提升自控能力。因此，教師要抓住幼兒自我控制力發(fā)展的關(guān)鍵期，以戶外游戲為媒介，對幼兒進行自控力培養(yǎng)，通過運用游戲策略，尊重幼兒的年齡特點，充分體現(xiàn)游戲的趣味性，根據(jù)幼兒的不同水平將目標指向不同的自控因素，提出恰當(dāng)要求，促進幼兒健康成長。關(guān)鍵詞：戶外游戲;自我控制能力;有效策略中圖分類號：G611 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-010X（2023）21/24-0030-
教育實踐與研究·理論版 2023年8期2023-09-04
- 情景游戲?qū)蛳碌挠變簣@戶外自主活動實踐研究
雯摘 要：在戶外游戲中，教師要積極創(chuàng)設(shè)適宜的情境，讓幼兒與材料積極互動，與他人互動，促進幼兒身體素質(zhì)與能力的全面發(fā)展。同時，教師應(yīng)確立幼兒在游戲中的主體地位，不隨意干涉幼兒的游戲，支持幼兒的自主游戲，促進幼兒游戲水平的提升。本文基于情景游戲?qū)颍瑢τ變簣@戶外自主活動的開展策略進行了研究，希望能給相關(guān)的幼教工作者提供些許參考。關(guān)鍵詞：情景游戲；戶外游戲；戶外搭建；游戲材料【中圖分類號】G614 ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文
當(dāng)代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 探究“課程游戲化”背景下的幼兒戶外游戲
織科學(xué)合理的戶外游戲活動，并遵循豐富性、自主性等原則，為幼兒快樂成長營造適宜的環(huán)境，使幼兒能夠在戶外游戲活動中學(xué)習(xí)知識，提升身體協(xié)調(diào)、邏輯思維等方面的能力，保障幼兒快樂成長。本文將基于“課程游戲化”背景，探討幼兒戶外游戲開展方面的內(nèi)容，希望能夠為學(xué)前教育工作者提供有價值的信息。關(guān)鍵詞：課程游戲化；幼兒；戶外游戲【中圖分類號】G614? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）09-0047-031
當(dāng)代家庭教育 2023年9期2023-06-04
- 暢玩游戲，自由發(fā)展
活動，尤其是戶外游戲，對幼兒有著極大的吸引力。實踐證明，幼兒經(jīng)常參與戶外游戲，有助于提升個人的社交能力，使其養(yǎng)成活潑開朗、積極樂觀的性格，對其健康成長有著重要的影響。本文便圍繞幼兒戶外活動的開展，探討了戶外游戲的組織與實施策略，以期為廣大幼兒教師提供些許教學(xué)上的借鑒和參考。關(guān)鍵詞：幼兒教育；戶外游戲；組織與實施【中圖分類號】G614? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）07-0061-03在
當(dāng)代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 共享陽光，讓幼兒在戶外游戲中成長
類集體活動，戶外游戲更是深受他們的喜愛與青睞。在幼兒教育中，游戲作為一種慣用的教育方式，不能僅局限于室內(nèi)游戲的范疇之中，還要適當(dāng)?shù)亻_展一些戶外游戲活動，帶領(lǐng)幼兒共享戶外的陽光與新鮮空氣，讓幼兒在戶外游戲中健康快樂地成長?！娟P(guān)鍵詞】幼兒；戶外游戲；成長作者簡介：袁颯（1990—），女，江蘇省徐州市云龍區(qū)翠屏教育幼兒園。戶外游戲，顧名思義就是在戶外進行的一類游戲。這類游戲活動空間較為廣闊，可用材料較多，對幼兒的身體與認知均有很好的促進作用，對幼兒的發(fā)展有著相當(dāng)
教育界·A 2023年4期2023-03-28
- 提升幼兒園戶外游戲活動有效性的策略探究
在幼兒園中，戶外游戲是重要的一環(huán)，深受幼兒的喜歡。開展戶外游戲，能夠讓幼兒獲得豐富的情緒體驗，鍛煉幼兒的身心素養(yǎng)，促進幼兒健康發(fā)展。文章從戶外游戲的視角出發(fā)，就如何提升游戲的有效性展開相關(guān)討論，旨在挖掘戶外游戲的真正價值，提升幼兒的綜合能力?！娟P(guān)鍵詞】幼兒園；戶外游戲；策略；有效性幼兒天性活潑，熱愛戶外活動。幼兒教師要從幼兒的角度出發(fā)，科學(xué)設(shè)計戶外游戲，創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，讓幼兒學(xué)會尊重大自然、愛護大自然，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的道德素養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。
教育界·A 2022年31期2023-01-03
- “戶外游戲”生成幼兒“玩美”活動的實踐
然資源，開展戶外游戲讓孩子們打開感官通道來體驗自然環(huán)境，從游戲中發(fā)現(xiàn)美術(shù)教育的契機，生成游戲化美術(shù)活動，發(fā)揮戶外游戲在美術(shù)教育中的作用，將美術(shù)活動和戶外游戲更好地結(jié)合在一起，讓幼兒自由、自主地享受大自然的淳樸氣息，激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。1 戶外游戲的隨機性生成幼兒美術(shù)教育活動游戲是孩子的天性，游戲是孩子的精神，他們可以在輕松愉快的氣氛中無拘無束地進行活動，并在游戲中產(chǎn)生豐富的想象。讓幼兒到戶外自由地和同伴、大自然一起游戲，而在游戲中教師的角色是孩子的游
兒童與健康(幼兒教師參考) 2022年7期2022-08-05
- 幼兒園戶外游戲活動存在的問題及解決策略
組織學(xué)生進行戶外游戲活動，這樣的實踐活動對于孩子的成長非常重要。但現(xiàn)階段的幼兒戶外活動進行過程中還存在著一些問題，教師需根據(jù)學(xué)生的實際情況進行有效矯正，這樣才能夠給予學(xué)生最適當(dāng)?shù)幕顒迎h(huán)境。教師要在確保幼兒學(xué)生安全的情況下進行創(chuàng)新化的戶外游戲活動，這樣才能夠更好地發(fā)揮實踐活動的效用，并促進學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒園;戶外游戲;解決策略引言為有效地調(diào)動幼兒學(xué)生的運動積極性，教師應(yīng)注意給他們創(chuàng)設(shè)良好的游戲運動環(huán)境，如此才可以有效地鼓勵他們在園內(nèi)開展有效的游戲
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 淺談幼兒園戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的問題與應(yīng)對策略
詞：幼兒園;戶外游戲;創(chuàng)新策略在幼兒園進行野生體育游戲之前，老師會首先探討孩子的年齡特性和學(xué)習(xí)風(fēng)格，以完全讓幼兒適應(yīng)創(chuàng)造環(huán)境，創(chuàng)造有意義的游戲材料。在游戲中，教師在很多情況下不能準確監(jiān)控，分析孩子與環(huán)境材料之間的互動游戲，老師不能幫助孩子們改善他們的游戲經(jīng)驗，以有意義的方式加強他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。為此，為了優(yōu)化幼兒園室外體育游戲的心理環(huán)境、素材環(huán)境、設(shè)施環(huán)境、以改善孩子的游戲行為為目的，實施了“關(guān)于幼兒園野外快樂體育游戲開發(fā)的實踐性研究”。作為綜合進行室外環(huán)
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 幼兒園戶外游戲中安全管理措施研究
程中，幼兒園戶外游戲活動作為幼兒園教學(xué)活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對于幼兒的生命健康成長以及情緒情感體驗有著重要的意義。國家教育相關(guān)部門對幼兒人身安全十分重視，所以幼兒園在展開戶外游戲活動時要把幼兒安全管理放在重要位置。因此，為營造寬松自由、積極健康的戶外環(huán)境，幼兒園要加強對戶外活動安全問題的重視程度，這對培養(yǎng)幼兒在戶外活動時的安全意識和促進幼兒身心健康茁壯成長具有重要意義關(guān)鍵詞：幼兒園;戶外游戲;安全管理幼兒園戶外活動是幼兒園兒童日常生活的基本內(nèi)容，它不僅可以鍛煉幼
民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 關(guān)于開展幼兒園戶外游戲的思考
細蘭【摘要】戶外游戲是備受幼兒青睞的一種游戲形式，幼兒教育工作者應(yīng)當(dāng)積極滿足幼兒對戶外游戲的需求，立足實際情況，恰當(dāng)而科學(xué)地開展戶外游戲，讓幼兒在戶外廣闊的空間里盡情玩耍，促進幼兒健康成長。本文從幼兒園戶外游戲教育實踐出發(fā)，從戶外游戲要新穎有趣、包含目標，教師要保證安全、給予幼兒必要的幫助、開發(fā)資源這五個方面入手，詳細探討了幼兒園教師應(yīng)該如何恰當(dāng)、靈活、高效地組織幼兒開展戶外游戲，旨在提高幼兒園戶外游戲質(zhì)量，助力幼兒快樂、健康發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】幼兒園;戶外游
教育界·A 2022年14期2022-07-14
- 陶行知“六大解放”思想指導(dǎo)下的幼兒園自然教育實施策略
：幼兒成長;戶外游戲;游戲課堂;自主活動;觀察解讀;自主策略引語：幼兒園的自然教育強調(diào)改變傳統(tǒng)封閉式的教學(xué)模式，提高教育活動的開放性，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)參與的主動性。游戲?qū)τ趦和圆粌H僅是學(xué)習(xí)的課堂，也是幼兒的工作。對于幼兒，游戲就是工作。因此針對幼兒的游戲行為進行必要的觀察，進而了解幼兒游戲掌握的程度，對于促進幼兒的自主成長有著極大地意義。相應(yīng)的游戲本身也必須有針對性，就兒童本身亟需的動手能力、思維能力進行培養(yǎng)。這要求幼兒教師要具備融會貫通的教學(xué)能力，以“六
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 幼兒園戶外游戲活動存在的問題及解決策略
組織學(xué)生進行戶外游戲活動，這樣的實踐活動對于孩子的成長非常重要。但現(xiàn)階段的幼兒戶外活動進行過程中還存在著一些問題，教師需根據(jù)學(xué)生的實際情況進行有效矯正，這樣才能夠給予學(xué)生最適當(dāng)?shù)幕顒迎h(huán)境。教師要在確保幼兒學(xué)生安全的情況下進行創(chuàng)新化的戶外游戲活動，這樣才能夠更好地發(fā)揮實踐活動的效用，并促進學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒園;戶外游戲;解決策略引言：為了更好地激發(fā)幼兒學(xué)生的活動興趣，教師應(yīng)注意為學(xué)生營造良好的游戲活動氛圍，這樣才能夠更好地促進學(xué)生在園內(nèi)進行有效的游
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年37期2022-07-05
- 基于自然理念下戶外自主游戲的實踐與探索
搬到了戶外。戶外游戲活動既是鍛煉幼兒身體，增進幼兒身體健康的有效手段，又可以鞏固和豐富幼兒的知識與經(jīng)驗。關(guān)鍵詞：自然理念;戶外游戲;策略俄羅斯教育家卡普捷列夫的一段話：兒童應(yīng)該盡早而且長時間的投身于大自然中，從而加深對他的印象，體驗大自然在每個人心中激起的思緒和感受，兒童需要親眼看到太陽的起落和月亮的升降?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：游戲在促進幼兒身心發(fā)展方面所起的作用，強調(diào)游戲在一日生活中的要重要，并提出要“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動”
江蘇廣播電視報·新教育 2022年14期2022-07-01
- 利用本土資源開展戶外自主游戲的實踐研究
;本土資源;戶外游戲一、利用本土的優(yōu)勢進行戶外自選活動的重要性（一）促進兒童的自主學(xué)習(xí)針對幼兒的個性特征，老師針對膽小、內(nèi)向、不愿與群體互動的幼兒，設(shè)計了一個展示區(qū)域，擺放一些干葫蘆、稻草、蘆葦?shù)任锲?，讓膽小?nèi)向的幼兒擁有了一個天然的空間，讓他們感受到了熟悉的素材，就像是遇到了一個失散的老友，一下子放松了下來。孩子們有時會把自己搜集到的一些竹枝組合起來，編造一個感人的童話，那時他們的信心就充分地表現(xiàn)出來，幫助幼兒大膽創(chuàng)造，提高幼兒的主動性。（二）對兒童實踐
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年32期2022-07-01
- 課程游戲化背景下幼兒園戶外自主游戲的路徑探析
課程游戲化 戶外游戲 幼兒園根據(jù)科學(xué)研究結(jié)果顯示，適當(dāng)?shù)幕顒涌梢蕴岣叽竽X的活躍度，促進大腦吸收養(yǎng)分從而幫助學(xué)生更好地集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。而對于幼兒而言，將課程形式游戲化就等同于高效率的勞逸結(jié)合，同時還不會讓幼兒過度貪玩，可謂是一舉兩得。同時幼兒由于年紀較小心智不成熟、天性活潑好動所以常常會被一些有趣的事情吸引注意力，而對于這個年紀的幼兒而言，相比于網(wǎng)絡(luò)和手機上的奇聞異事反而更會被現(xiàn)實生活中的運動所吸引，因此教師也可以利用幼兒的這個特性，打造戶外自主游
民族文匯 2022年37期2022-07-01
- 幼兒戶外自主游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展
設(shè)置可變性的戶外游戲活動。綜合各個幼兒的實際游戲需要以及個性化差異，適時投放不同的游戲材料，將幼兒園現(xiàn)有的場地空間巧妙性的設(shè)計，有效劃分戶外游戲活動的區(qū)域，一定要融入趣味性的元素。同時，還要遵循動態(tài)性、安全性以及挑戰(zhàn)性的基本準則創(chuàng)設(shè)幼兒戶外自主游戲環(huán)境。因此，文章針對戶外自主游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本準則進行分析，探索幼兒戶外自主游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實踐策略，以便最大限度滿足幼兒自主游戲、實踐創(chuàng)新的游戲需求，有效促進幼兒的綜合素質(zhì)全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：環(huán)境創(chuàng)設(shè);戶外游戲;幼
教育周報·教育論壇 2022年4期2022-06-29
- 淺析幼兒戶外自主游戲的實施策略
多樣、趣味的戶外游戲活動實施高效的幼兒教育，引領(lǐng)孩子們健康、和諧、全面發(fā)展，已經(jīng)成為了我們每一個幼兒教師都需要深入思考的一個重點問題?；诖耍疚膶⒔Y(jié)合我們幼兒園中的戶外自主游戲開展經(jīng)驗，深入探討幼兒園中戶外自主游戲的實施策略。關(guān)鍵詞：幼兒教育;戶外游戲;自主游戲;策略探討《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出：遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展，珍視幼兒生活和游戲的獨特價值。從中我們可以看到，在新時代的幼兒教育理念中，我們需要更加重視戶
教育周報·教育論壇 2022年1期2022-06-29
- 探究幼兒戶外自主游戲中教師介入行為的適宜性
組織多樣化的戶外游戲活動，讓幼兒自主選擇游戲器材、游戲方式，很大程度上能夠培養(yǎng)幼兒的自主實踐和探索創(chuàng)新能力。對此，文章針對幼兒戶外自主游戲活動中教師介入的原因進行分析，探索幼兒戶外自主游戲活動中教師介入行為的適宜性，以便能夠有效提升幼兒老師組織戶外游戲活動組織能力。關(guān)鍵詞：適宜性;教師介入;戶外游戲;幼兒引言：幼兒園戶外自主游戲活動能夠充分體現(xiàn)各個年齡階段幼兒內(nèi)心實際的游戲需求。在此過程中，不但能夠有效鍛煉幼兒的身體機能素質(zhì)，還可以提升幼兒的團隊協(xié)作及人際
教育周報·教育論壇 2022年4期2022-06-29
- “知、行、樂”理念下戶外自主游戲的組織策略初探
，在幼兒園的戶外游戲活動中，關(guān)注幼兒認知、技能與情感三方面的發(fā)展?；诖死砟顚敉庾灾饔螒蜷_展的價值的分析，從“知”“ 行”“ 樂”三個方面提出教師組織戶外游戲的策略。關(guān)鍵詞：戶外游戲;自主游戲;組織策略一、何為“知、行、樂”“知、行、樂”一詞源于知（Know it）、行（Do it）、樂（Love it）三詞的縮寫，涉及幼兒的認知、技能與情感三個方面?！爸⑿?、樂”理念是汪曉贊[1]等人基于我國幼兒園體育課程開展現(xiàn)狀及問題分析的基礎(chǔ)上，提出的一種新的體育
科教創(chuàng)新與實踐 2022年11期2022-06-26
- 民間游戲在幼兒園戶外游戲中的開發(fā)與利用
應(yīng)用到了幼兒戶外游戲教學(xué)中，其應(yīng)用不僅增強了幼兒身體素質(zhì)，而且開發(fā)了幼兒智力?；诖?，文章對民間游戲在幼兒園戶外游戲中的開發(fā)和利用進行了深入研究，意在激起幼兒參與興趣，豐富幼兒園教學(xué)內(nèi)容。關(guān)鍵詞：民間游戲;幼兒園;戶外游戲;開發(fā)和利用;實際研究幼兒游戲是一種有教育意義的活動，文章通過實踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)：幼兒對民間游戲表現(xiàn)出了極大的熱情，民間游戲的應(yīng)用在推動幼兒全面發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。而且《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：要充分整合民間教育資源，引領(lǐng)幼兒感受中華
科教創(chuàng)新與實踐 2022年9期2022-06-25
- 幼兒園戶外沙水游戲的有效開展分析
娜佳摘 要：戶外游戲活動在幼兒園教育教學(xué)中屬于比較常見的教育活動，能夠讓幼兒從室內(nèi)走向室外，更加親近大自然，在大自然環(huán)境中釋放自我，獲得愉快的游戲經(jīng)驗，進而獲得更好的個性化發(fā)展。而沙水游戲更是戶外游戲活動中比較重要的組成部分，它強調(diào)了教師要利用大自然的沙水環(huán)境來創(chuàng)設(shè)良好的游戲化教育氛圍，讓幼兒融入其中，利用沙子、水等自然資源來完成游戲任務(wù)。本文將著重討論教師如何開展有效的戶外沙水游戲，讓幼兒在這一游戲活動中健康成長。關(guān)鍵詞：幼兒園;戶外游戲;沙水游戲;教學(xué)
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 混齡思想下如何進行幼兒戶外游戲活動設(shè)計
積極開展幼兒戶外游戲活動，讓各年齡段的幼兒在同一時間段共同完成戶外游戲，有利于培養(yǎng)幼兒良好的交際交往能力，相互溝通，使幼兒的身體和心理都能健康成長，在鍛煉幼兒體能的同時，使幼兒養(yǎng)成良好的人格，健康的心理及社會適應(yīng)能力。關(guān)鍵詞：幼兒;戶外游戲;活動設(shè)計;混齡【中圖分類號】G612 ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2022）15-0061-03How to Carry out the Design
當(dāng)代家庭教育 2022年15期2022-06-15
- 小班幼兒在戶外持久游戲的場景支持策略
摘要：幼兒園戶外游戲重要的目標就是培養(yǎng)幼兒對戶外游戲的興趣，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，教師應(yīng)組織形式多樣、生動有趣的戶外游戲，從而吸引幼兒主動地參與。作為一線教師的我，經(jīng)?？梢钥吹皆?span id="brnxjdh" class="hl">戶外游戲時間，一旦孩子持久地玩一種游戲，就會表現(xiàn)得不想玩、隨便玩的現(xiàn)象。因此對于小班的幼兒來說，在平時的戶外游戲時，教師應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)生動有趣的游戲場景來提高幼兒游戲的興趣。創(chuàng)設(shè)戶外游戲場景也更好地支持了小班幼兒在戶外的游戲持久性。關(guān)鍵詞：戶外游戲;游戲場景;持久游戲一、利用游戲，融
江蘇廣播電視報·新教育 2022年11期2022-06-12
- 幼兒園戶外游戲活動中兒童身體的規(guī)訓(xùn)與解放
然而在幼兒園戶外游戲場域中，兒童的身體受到了規(guī)則、紀律、權(quán)威等多方面的限制。本文從身體社會學(xué)視角審視幼兒園戶外游戲中兒童的身體之困：游戲前表現(xiàn)為規(guī)則下服從的身體，游戲中表現(xiàn)為受時空制約的身體，游戲后表現(xiàn)為知識話語下受教導(dǎo)的身體。鑒于此，本文指出解放兒童身體的三條路徑：重樹身體觀念，凸顯生命向度；打破權(quán)威的限制，走向“身體對話”；制訂彈性的規(guī)則，適應(yīng)兒童之需?！娟P(guān)鍵詞】身體社會學(xué)；戶外游戲；身體規(guī)訓(xùn)【中圖分類號】G610 【文獻標識碼】A 【文章編號】100
早期教育·教研版 2022年5期2022-06-10
- 幼兒園戶外游戲的有效開展
：幼兒成長;戶外游戲;游戲課堂;自主活動;觀察解讀;自主策略引語：游戲?qū)τ趦和允菍W(xué)習(xí)的課堂，但是戶外游戲的開放性使得其伴隨一定的風(fēng)險，因此對游戲的每個環(huán)節(jié)進行仔細的審核，最大程度避免危險的發(fā)生，保障幼兒安全也是進行游戲觀察前的必要準備。最大程度的將游戲?qū)τ趦和砷L的積極作用發(fā)揮出來，如言語交際、動手能力、實踐創(chuàng)新等綜合能力。一、幼兒戶外游戲有效開展的作用1.促進幼兒語言表達能力發(fā)展在幼兒進行游戲活動時，可以很好地鍛煉幼兒的言語表達能力。對于游戲內(nèi)容的全
民族文匯 2022年24期2022-06-09
- 戶外游戲在幼兒教育中的重要性
素質(zhì)的人才。戶外游戲作為一項動態(tài)的且具有很強的操作性的游戲深受幼兒的喜歡，更符合幼兒時期活潑好動的特性，在幼兒時期的教育中開設(shè)戶外游戲遵循了幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，對于幼兒的身體發(fā)展和心理發(fā)展都有著極大的促進作用。本文通過討論將戶外游戲在幼兒教育過程中的重要性，進而研究應(yīng)該運用哪些有效策略將戶外游戲應(yīng)用于幼兒的教育過程中。關(guān)鍵詞：戶外游戲;幼兒教育;重要性;有效策略【正文】由于幼兒年紀較小，對外界的接觸也較少，所以在幼兒的教育中開設(shè)戶外游戲也是讓幼兒了解社會的
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年33期2022-06-07
- 指向探索行為的幼兒戶外游戲組織策略
摘? ?要】戶外游戲作為游戲的重要形式之一，具有接近自然、自由靈活、有益身心健康等優(yōu)點。教師應(yīng)“合理安排游戲場地，增強探索行為的場景感;科學(xué)選擇游戲內(nèi)容，增強探索行為的持續(xù)性;優(yōu)化戶外游戲形式，增強探索行為的體驗感;提供戶外游戲支持，提升探索行為的有效性”，讓幼兒在自由、平等的氛圍中通過游戲探索世界，獲得身心的健康發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】幼兒園;戶外游戲;組織;策略研究表明，缺乏早期形成的探索、社交、表征等技能和經(jīng)驗，可能對幼兒未來的成長產(chǎn)生不利的影響。戶外游戲作
教學(xué)月刊·小學(xué)綜合 2022年9期2022-05-30
- “深度學(xué)習(xí)”理念下的幼兒戶外自主游戲
，而自主性的戶外游戲要充分體現(xiàn)“自由”“愉悅”“創(chuàng)造”等核心理念與價值?；凇吧疃葘W(xué)習(xí)”理念的視角，教師要正確認識、實踐、評價幼兒戶外自主游戲，通過有效的戶外自主游戲，提升幼兒的身體機能和認知水平，促進幼兒實現(xiàn)社會性發(fā)展。關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí)? ?自主游戲? ?戶外游戲“深度學(xué)習(xí)”是一種深度參與、深度感知、深度思考和深度探究的學(xué)習(xí)。基于“深度學(xué)習(xí)”的教育理念，教師在引導(dǎo)幼兒開展戶外自主游戲活動時，要對戶外環(huán)境、游戲材料和游戲內(nèi)容等，進行一系列的改造和調(diào)整，使之
江西教育C 2022年8期2022-05-30
- 戶外建構(gòu)游戲促進幼兒自主發(fā)展的實踐與反思
發(fā)以生為本的戶外游戲、游戲融入本土文化、創(chuàng)設(shè)豐富的戶外游戲環(huán)境、選用適宜的戶外游戲材料、轉(zhuǎn)變教師角色的啟示，形成理解戶外游戲精髓、相信幼兒自主成長能力的反思。關(guān)鍵詞：戶外游戲；安吉游戲；學(xué)前教育；幼兒；自主發(fā)展中圖分類號：G612文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）17-0106-04游戲是幼兒最基本的活動形式，是重要的幼兒園課程資源。近年來，戶外游戲逐漸成為學(xué)前教育重點探究的課題。戶外游戲對于發(fā)展幼兒的跑、跳、爬等基本運動技能，促進幼兒
成才之路 2022年17期2022-05-30
- 淺析如何在高中體育教學(xué)中提升學(xué)生的主動參與性
主動參與性 戶外游戲 策略探究中圖分類號：A 文獻標識碼：A筆者在經(jīng)過不斷的調(diào)查與分析后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在高中體育的教育教學(xué)現(xiàn)狀是不容樂觀的，高中生面臨著非常強大的課業(yè)壓力，這也讓很多高中生在進行體育課程學(xué)習(xí)的時候，還依舊想著自己的文化課程，認為體育可以學(xué)習(xí)可以不學(xué)習(xí)，只需要把自己的高考成績提升即可，這樣的思想是十分不合理，同時高中體育學(xué)習(xí)的缺失，也使得學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都沒有調(diào)整到最佳狀態(tài)，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)也是一種影響，因此體育老師必須要改變教育教學(xué)策略，
小作家報·教研博覽 2022年17期2022-05-23
- 優(yōu)化幼兒戶外游戲活動的方法與策略研究
美好。因此，戶外游戲活動是幼兒教育的重要組成部分。教師要通過合理規(guī)劃戶外游戲活動，幫助幼兒獲得最佳的游戲體驗，達到較好的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：幼兒;戶外游戲;優(yōu)化策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 幫助幼兒實現(xiàn)身心均衡發(fā)展，培養(yǎng)幼兒合作意識和堅強品質(zhì)，讓幼兒實現(xiàn)知識性收獲，是教師通過戶外游戲活動要達到的教學(xué)目標。因此，制定效果優(yōu)良的戶外游戲活動方案，對教師展開教學(xué)具有重要推動作用。本文從激發(fā)幼兒興趣，明確教學(xué)目標、合理設(shè)計游戲活動以及制定活動評價方案三
小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 淺談幼兒戶外自主游戲活動的開展途徑
：幼兒教育;戶外游戲;自主游戲中圖分類號：A 文獻標識碼：A 幼兒教師除了培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣以及行為習(xí)慣之外，同時還需要考慮到幼兒的身體素質(zhì)，引導(dǎo)幼兒進行科學(xué)的體育鍛煉，這樣幼兒才會在教師的引導(dǎo)下獲得全面的發(fā)展。當(dāng)前階段幼兒園戶外游戲活動的開展形式不多，為了提升幼兒園戶外自主游戲活動的有效性，幼兒園方面應(yīng)該提供更加全面的保障，靈活設(shè)計多樣化的幼兒戶外自主游戲活動形式，以此來達到更好的鍛煉效果。一、幼兒園戶外自主游戲活動過程中存在的問題（一）教
小作家報·教研博覽 2022年18期2022-05-22
- 幼兒園戶外游戲自主探索的實踐與研究
商蕓摘要：戶外游戲是幼兒園開展活動的重要方式之一，讓幼兒根據(jù)自己的個人喜好和需要選擇開展戶外游戲的內(nèi)容，有效的激發(fā)了幼兒的戶外活動興趣，促進了幼兒的身心健康發(fā)展。由此可見幼兒園戶外游戲自主探索的實踐與研究是十分必要的。本文主要從三個方面來談?wù)勅绾伍_展幼兒園戶外游戲自主探索的實踐與研究工作。關(guān)鍵詞：幼兒園;戶外游戲;自主探索中圖分類號：A 文獻標識碼：A 幼兒園的日?；顒痈鶕?jù)活動的空間可以分為戶外活動與室內(nèi)活動。室內(nèi)活動的教育目的，主要是將教學(xué)內(nèi)容融入到
小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 組織開展幼兒戶外游戲活動的策略
：幼兒教育;戶外游戲;戶外活動中圖分類號：A 文獻標識碼：A 戶外游戲以其特有的方式促進幼兒身心發(fā)展，弗羅斯特指出由于戶外游戲場地配備了大型游戲設(shè)施，因此促進了游戲者的動作發(fā)展和身體健康，提高了他們的運動能力和操作能力。并且，戶外環(huán)境的自由性和靈活性將有利于更廣泛的社會性行為的出現(xiàn)，幼兒在戶外比室內(nèi)的語言也更復(fù)雜。而這些能力得以提升的方式與室內(nèi)有限空間促進的方式是不同的。一、戶外活動對于幼兒成長發(fā)展的重要性（一）有利于幼兒身心健康發(fā)展戶外活動是以大自
小作家報·教研博覽 2022年18期2022-05-22
- 科學(xué)保教促幼兒健康成長
兒園;混齡;戶外游戲;實踐研究引言：在幼兒教學(xué)中，教師必須更多的關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展，要更加注重培養(yǎng)孩子的身體素質(zhì)，對運動游戲的選擇要十分謹慎?；忑g區(qū)域游戲運動的開展不僅能夠讓學(xué)生及時的進行身體鍛煉，而且也能夠讓他們在幼兒階段保持一個健康穩(wěn)定的心理?；忑g區(qū)域游戲運動對于幼兒來說是非常有益的，因為在運動過程中會本著幼兒自主自愿的原則，打破班級和年齡的界限，讓三至六歲類的兒童可能共同進行游戲。這樣對于幼兒園來說，也能夠更好地利用園內(nèi)資源，而且在互動游戲中，低
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年23期2022-05-18
- 幼兒戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問題及對策研究
問題。優(yōu)秀的戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，不僅能夠為幼兒提供充足的活動空間，更能為幼兒提供許多熱愛大自然、親近大自然的機會。戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)逐漸成為幼兒園自身與生活相互融合的契機。關(guān)鍵詞：戶外游戲;環(huán)境建設(shè);存在問題;對策研究【中圖分類號】G612? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）12-0067-03Research on the Problems and Countermeasures in
當(dāng)代家庭教育 2022年12期2022-05-16
- 幼兒戶外游戲的有效開展方法
非常喜歡進行戶外游戲活動。但是，需要注意的一個十分重要的問題就是，要保證幼兒戶外游戲活動的有效性，確保戶外游戲能夠有效促進幼兒各方面能力的發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒;戶外游戲;有效開展;方法【中圖分類號】G612? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）12-0070-03Effective Ways to Develop Children's Outdoor GamesMA Bin （Yangwa
當(dāng)代家庭教育 2022年12期2022-05-16
- 幼兒園戶外游戲體驗場環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則與策略探究
的環(huán)境，借助戶外游戲開展活動可以培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，提升幼兒的創(chuàng)造力，最大化地滿足兒童游戲、生活、學(xué)習(xí)的需要。而戶外游戲體驗場環(huán)境直接影響幼兒的體驗和參與度，良好的體驗場環(huán)境能夠綜合利用各種資源、促進戶外游戲有條不紊地開展、提升幼兒核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：環(huán)境創(chuàng)設(shè);戶外游戲;體驗場;基礎(chǔ)原則策略【中圖分類號】G612 ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2022）11-0087-03Exploratio
當(dāng)代家庭教育 2022年11期2022-05-11
- 淺談幼兒園戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的問題與應(yīng)對策略
動中充分體現(xiàn)戶外游戲的重要意義。文章指出，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在于如何選擇與創(chuàng)設(shè)滿足幼兒發(fā)展需求的環(huán)境，根據(jù)幼兒年齡段的不同逐步引導(dǎo)幼兒進行能力的提高，讓幼兒在輕松安全的活動環(huán)境中獲得樂趣，為其成長打好基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：幼兒園;戶外游戲;環(huán)境創(chuàng)設(shè)中圖分類號：G40? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-9192（2022）13-00
名師在線·上旬刊 2022年5期2022-05-09
- 戶外游戲組織與實施的有效安全措施
教學(xué)中會采取戶外游戲的措施，讓幼兒在參與戶外游戲的過程中實現(xiàn)各項能力全面成長的目標。由于幼兒年齡較小、缺乏安全意識，幼兒園在開展戶外游戲時注重游戲開展的安全性，需要將影響戶外游戲安全開展的各項因素挖掘出來，并針對每一項因素制定有效的安全措施，進而達到保證幼兒在參與戶外游戲時達到安全的要求，并在參與中全面成長。關(guān)鍵詞：幼兒園;戶外游戲;組織與實施;安全措施目前，我國教育與幼兒家長對幼兒教育質(zhì)量具有較高的關(guān)注度。幼兒園為了促進自身穩(wěn)定、快速地發(fā)展，自然要從教育
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年8期2022-04-22
- 淺析幼兒戶外混齡游戲教學(xué)策略
：幼兒教育;戶外游戲;混齡引言：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）中提出：“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的。”在社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)尤其如此。社會性是指個體人格中與集體關(guān)系有關(guān)的特征，具備社會性的個體能夠更多地實施有益于外界的行為，同時因和環(huán)境形成緊密聯(lián)系而提升自身的生存與發(fā)展能力。隨著教育改革的不斷深化，游戲化教學(xué)越發(fā)重要，因此，對于幼兒戶外混齡游戲教學(xué)策略的研究有著鮮明現(xiàn)實意義。一、混齡游戲?qū)τ變荷鐣园l(fā)展的價值（一）
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年7期2022-04-21
- 談幼兒園如何做好戶外自主游戲的有效開展
：幼兒教育;戶外游戲;自主游戲游戲是幼兒園一日活動的重要組成部分，也是最受幼兒歡迎的，考慮到幼兒的年齡特點和性格特征，教師可以多組織一些適合他們的游戲。尤其是戶外游戲，更能調(diào)動幼兒的積極性，吸引他們的注意力?！吨改稀分刑岢雠囵B(yǎng)幼兒對戶外活動的興趣是幼兒園戶外活動的重要目標，要根據(jù)幼兒的年齡特點組織形式多樣、生動有趣的戶外活動，吸引幼兒主動參與。一、幼兒園戶外自主游戲現(xiàn)狀（一）幼兒在玩的過程中玩法單一由于室內(nèi)場地過于狹窄，很多幼兒都喜歡在戶外玩耍。而在幼兒園
學(xué)習(xí)與科普 2022年19期2022-04-20
- 基于STEAM理念在戶外游戲中實施“閩南童玩”的路徑探究
EAM理念在戶外游戲中開展“閩南童玩”順應(yīng)了時代的需要。筆者結(jié)合幼兒園實際情況及幼兒特點，在戶外游戲中通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境，遷移經(jīng)驗;鼓勵幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)，激發(fā)興趣;從問題出發(fā)，梳理框架;實施方案，再次發(fā)現(xiàn)問題;分享交流，展示成果;在行動研究的過程中，綜合地評價，反思調(diào)整。讓幼兒在享受這份古老快樂的同時，激發(fā)幼兒戶外游戲的樂趣，身心得到全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：STEAM理念;戶外游戲;“閩南童玩”中圖分類號：G613.7?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-891
考試周刊 2022年9期2022-04-19
- 幼兒園戶外游戲活動存在的問題及解決策略
出加大幼兒園戶外游戲活動的支持力度、加強幼兒園教師的師資隊伍建設(shè)、確保足夠的戶外游戲活動時間和場地、幼兒園應(yīng)引導(dǎo)幼兒家長樹立正確的游戲觀等一系列建議。關(guān)鍵詞：幼兒園;戶外游戲;幼兒教育引言：幼兒戶外游玩活動具有十分突出的優(yōu)點，學(xué)生在進行各項戶外游玩活動時富有了自由自發(fā)性。在進行各項戶外游玩活動時，學(xué)生能夠按照自身的愛好和性格特點，來選擇和配合不同的游玩項目，而且還能夠自主地按照自身的意志完成游玩活動。同時，學(xué)生在進行戶外游戲活動時富有自愿性和自主性。戶外開
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年15期2022-04-17
- 自然資源在幼兒園戶外游戲中的有效利用
徐英摘要：戶外游戲對于幼兒身心的健康發(fā)展起到十分重要的促進作用，幼兒教師需合理設(shè)計戶外游戲的內(nèi)容，在幼兒的戶外游戲中，將隨處可見的自然資源利用起來，并將各種自然資源開發(fā)出來及加以利用，促進幼兒參加各種戶外游戲活動的積極性得到提升，同時，為了設(shè)計出更加豐富多彩的戶外活動內(nèi)容，教師應(yīng)從教學(xué)實際出發(fā)，研究幼兒在戶外活動中如何有效利用自然資源的相關(guān)策略，為促進幼兒教育質(zhì)量的提升提供有用的參考意見。關(guān)鍵詞：幼兒教育;自然資源;戶外游戲前言：我國幼兒教育需要加強對幼兒
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年13期2022-04-16
- 淺談混齡游戲在幼兒園戶外游戲中的作用
應(yīng)用于幼兒園戶外游戲中，有助于增強幼兒社會交往能力，提升弱勢幼兒的自信，提升幼兒認知水平。為了更有效地開展戶外混齡游戲，教師應(yīng)當(dāng)合理投放游戲材料，營造良好的游戲氛圍，有效介入混齡游戲，并加強對幼兒行為的評價。關(guān)鍵詞：混齡游戲;幼兒園;戶外游戲一、混齡游戲在幼兒園戶外游戲中的價值將混齡游戲應(yīng)用于幼兒園戶外游戲中，采用一種開放的方式，擺脫了年齡、班級的限制，能夠使各個年齡段的兒童實現(xiàn)分階段混齡，為開展游戲活動提供更為真實的同伴交往環(huán)境，其價值具有雙向性和多樣性
科學(xué)家 2022年2期2022-04-12
- 論農(nóng)村幼兒園戶外游戲活動的現(xiàn)狀與對策
要：幼兒園戶外游戲給幼兒提供了多元的成長和學(xué)習(xí)環(huán)境，農(nóng)村幼兒園戶外游戲資源豐富且具有獨特的鄉(xiāng)土特征，如何高效利用這些資源提升戶外游戲活動質(zhì)量是我們當(dāng)前需要深入思考的課題。本研究著眼于農(nóng)村幼兒園的實際條件，簡述戶外游戲活動現(xiàn)狀和對策，以期提升農(nóng)村幼兒園戶外游戲活動質(zhì)量?！絷P(guān)鍵詞：農(nóng)村幼兒園;戶外游戲;活動組織1 引 言《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力?！笨梢?，幼
速讀·中旬 2022年2期2022-04-11
- 戶外游戲中幼兒語言表達能力的培養(yǎng)與提升研究
于此，本文對戶外游戲中幼兒語言表達能力的培養(yǎng)與提升進行簡要分析。關(guān)鍵詞? ?戶外游戲;幼兒語言表達能力;培養(yǎng)與提升引言孩子是國家的希望，國家的未來，孩子的成長和健康很重要，從小對孩子的語言能力進行培養(yǎng)，能夠更好的促進孩子的思維發(fā)展幼兒期是孩子學(xué)習(xí)最敏感、最關(guān)鍵的時期，也是語言詞匯進行積累的時期。語言詞匯的積累也直接影響著孩子的整體表達能力，所以幼兒園的教師需要高度重視對孩子進行的語言訓(xùn)練，及時的了解孩子的實際情況，有效地提升孩子的語言表達能力。一、戶外游戲
民族文匯 2022年8期2022-04-10
- 淺析在農(nóng)村幼兒園開展戶外游戲的過程中如何有效的保障幼兒的安全
村幼兒園開展戶外游戲活動，應(yīng)當(dāng)貼近幼兒的實際生活，并讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中發(fā)展、在游戲中進步，才能充分體現(xiàn)出游戲作為幼兒基本活動形式的重要意義。因此，在農(nóng)村幼兒園戶外游戲活動的開展的目的，主要側(cè)重于培養(yǎng)幼兒不怕困難的品質(zhì)和積極合作的精神，在游戲開展過程中必需將保護幼兒生命和身體健康安全放在第一的位置，戶外游戲活動只有在安全保障的前提下，才能增強幼兒體質(zhì)并鍛煉幼兒意志，開展一些適宜的戶外游戲活動提升游戲樂趣，進一步促進農(nóng)村幼兒的身心健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：農(nóng)
民族文匯 2022年8期2022-04-10
- 合理開展戶外游戲，促進幼兒自主發(fā)展
位的成長。而戶外游戲活動能有效培養(yǎng)幼兒的交往能力、互動合作能力和探索能力，因此，近年來，戶外游戲活動開始受到教師的廣泛關(guān)注，成為教師進行活動改革的重點。在現(xiàn)階段的戶外游戲活動中存在教師指導(dǎo)不合理、活動缺乏評價、幼兒不夠自主等情況，致使戶外游戲活動的價值很難得到充足的體現(xiàn)。所以，教師應(yīng)當(dāng)主動調(diào)整戶外游戲活動的組織實施方式，為幼兒打造一個自主、自由、自在的成長樂園。關(guān)鍵詞：戶外游戲;幼兒自主性;培養(yǎng)策略;中圖分類號：A 文獻標識碼：A自主游戲能展現(xiàn)幼兒內(nèi)心
小作家報·教研博覽 2022年8期2022-04-02
- 淺談幼兒在戶外混班游戲中交往能力的研究
摘要：幼兒園戶外游戲活動是游戲的重要內(nèi)容之一，是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格形成的良好途徑?！毒V要》中提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展?！蔽覀儚臐M足幼兒主動學(xué)習(xí)的戶外環(huán)境需要， 促進其身心各方面健康發(fā)展的角度出發(fā)，對幼兒園大班戶外進行大膽嘗試，將原本單調(diào)的體育活動變成了有趣的戶外混班游戲。關(guān)鍵詞：戶外游戲;混班;交往能力游戲是學(xué)前兒童的主導(dǎo)拓展游戲，兒童的生活離不開游戲。游戲促進了兒童的社會交往的發(fā)生，對幼兒來說，
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年12期2022-04-02
- 挖掘本土資源，開展戶外自主游戲
在幼兒園開展戶外游戲的過程中，為了給幼兒提供良好的體驗，教師適當(dāng)利用本土資源，這樣不僅能夠豐富戶外活動的內(nèi)容，而且能使幼兒的戶外活動更加有趣。本土資源的種類非常豐富，同時也是我們生活中常見的字眼，如果教師能夠?qū)⑦@些生活中的資源進行創(chuàng)新，就能給幼兒帶來全新的體驗，促進幼兒全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：本土資源;戶外游戲;幼兒園【中圖分類號】G614? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）07-0023-
當(dāng)代家庭教育 2022年7期2022-03-29
- 基于幼兒自主的戶外游戲探索與實踐
擇了幼兒自主戶外游戲的方式來進行幼兒教育。這種方式是讓幼兒能夠自主獨立地參與到戶外活動當(dāng)中，在戶外游戲中培養(yǎng)自己的實踐能力以及他們對于知識的運用程度，讓幼兒能夠走出教室去體會大自然的樂趣。關(guān)鍵詞：幼兒;自主;戶外游戲【中圖分類號】G614? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）07-0082-04Exploration and Practice of Outdoor Games Based
當(dāng)代家庭教育 2022年7期2022-03-29
- 論戶外自主游戲如何在幼兒園教學(xué)中的實施
展。關(guān)鍵詞：戶外游戲;幼兒園;實施一、幼兒游戲教學(xué)的現(xiàn)狀（一）游戲教學(xué)未能被充分利用在現(xiàn)代游戲教學(xué)中，游戲教學(xué)的可得性一直是一個普遍存在的問題。當(dāng)前的幼兒教育往往忽視了兒童的“玩”本性，把“游戲”看作是“輔助”，它能給幼兒帶來一些啟示，但很難使其獲得更全面的知識。許多幼兒園老師在安排幼兒游戲教學(xué)時，往往只使用了幼兒園的基本游戲設(shè)備，而幼兒在單一的游戲模式下無法迅速發(fā)展，而幼兒老師又沒有發(fā)現(xiàn)適合幼兒學(xué)習(xí)的游戲類型，導(dǎo)致幼兒的游戲練習(xí)缺乏針對性，許多兒童游戲都
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年1期2022-03-22
- 戶外建構(gòu)游戲中幼兒核心經(jīng)驗的評價與促進
[關(guān)鍵詞] 戶外游戲;建構(gòu)游戲;核心經(jīng)驗唯理論哲學(xué)和經(jīng)驗論哲學(xué)一直是左右人們思想和認識的兩種基本哲學(xué)理論和哲學(xué)方法，它們決定著人類個體如何看待知識產(chǎn)生的本源以及基于此而產(chǎn)生的一系列行為模式。在教育領(lǐng)域，自人類發(fā)明文字以來，教育即以經(jīng)驗教育和以文字符號為載體的正規(guī)教育兩種基本形式而存在。進入近現(xiàn)代以后，以知識文本為對象的教育形態(tài)不斷受到批判，它被認為再生和強化了階層或階級的對立。在對傳統(tǒng)哲學(xué)批判和改造的基礎(chǔ)上，杜威重新構(gòu)建了一種自然主義的經(jīng)驗哲學(xué)，認為經(jīng)驗是
學(xué)前教育研究 2022年3期2022-03-22
- 小班戶外游戲活動中自然資源的有效運用研究
力與活力。而戶外游戲作為游戲的具體表現(xiàn)形式之一，該類別的游戲不僅可以優(yōu)化小班幼兒游戲活動的氛圍、環(huán)境，還可以讓幼兒認知、了解到生活當(dāng)中的各種事物與元素。為了切實提升戶外游戲活動的有效性，教師則可以將常見的自然資源帶入到游戲的環(huán)節(jié)當(dāng)中，讓小班幼兒在做游戲的過程中，既可以感知到樂趣，還可以學(xué)習(xí)到知識，并具備一定未來發(fā)展所必需的基本技能。關(guān)鍵詞：幼兒園;小班幼兒;戶外游戲;自然資源近年來，國家教育領(lǐng)域發(fā)展的速度不斷加快，使得越來越多的社會人士開始關(guān)注幼兒園的游戲
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年7期2022-03-21
- 基于深度學(xué)習(xí)的幼兒戶外游戲活動的實踐研究
度學(xué)習(xí)的幼兒戶外游戲活動實踐探索，通過戶外實踐活動，激發(fā)幼兒的好奇心與求知欲，幫助幼兒建立正確的世界認知以及生活習(xí)慣。關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí);戶外游戲;幼兒階段;實踐探究【中圖分類號】G612? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）05-0081-03Practical Research on Children's Outdoor Game Activities Based on Deep Le
當(dāng)代家庭教育 2022年5期2022-03-19