2022年14期
刊物介紹
《教育界·基礎教育》雜志定位于教育專業(yè)的教育類權威性學術期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區(qū)新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關注教育，切實為教育一線工作者服務的教育類學術性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實踐、貼近專業(yè)發(fā)展”為辦刊宗旨。
教育界·A
課例點評
深度關注
課程教學
- 小組合作學習，讓數(shù)學課堂更精彩
- 淺談初中歷史課堂中家國情懷核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺議小學語文非連續(xù)性文本閱讀教學策略
- 基于生活化理念的初中物理教學實踐與研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下小學創(chuàng)客教育活動設計與實踐研究
- 基于結構化教學的小學數(shù)學練習設計研究
- 淺談運用互聯(lián)網(wǎng)技術優(yōu)化小學音樂課的方法
- 核心素養(yǎng)視域下初中語文課堂學習共同體的構建研究
- 淺談提高小學科學教學效率的途徑
- 核心素養(yǎng)視域下實施高中體育挫折教育的策略研究
- 高中通用技術課中微課的設計和應用
- 巧用“聯(lián)結”?兼顧情理
- 在小學勞動與技術課程中培養(yǎng)學生探究性能力的研究
- 探究奧爾夫音樂教學法在小學音樂教學中的應用
- 小學體育教學中如何培養(yǎng)學生的運動興趣芻議
- 中小學書法篆刻工作坊構建模式研究
- 初中英語分層教學策略探究
- 提高初中物理課堂教學效益的方法