學(xué)生干部
- 高校學(xué)生干部的積極心理健康狀況調(diào)查及對(duì)策
討、研究高校學(xué)生干部的積極心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)高校學(xué)生干部比其他學(xué)生具有較高的積極心理健康品格，提出培養(yǎng)高校學(xué)生干部積極心理品質(zhì)提升的建議?！娟P(guān)鍵詞】高校；積極心理健康；學(xué)生干部；研究【中圖分類號(hào)】G640【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463（2023）09—0047—05時(shí)代快速發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，心理健康在經(jīng)濟(jì)、教育、文化、人口等方面的社會(huì)作用日益劇增，其中大學(xué)生心理健康是當(dāng)前備受關(guān)注的話題之一。人際關(guān)系是一個(gè)人基礎(chǔ)的社會(huì)需要，良好的人際關(guān)
甘肅教育 2023年9期2023-07-14
- 體育院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)化策略探究
中，積極優(yōu)化學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，科學(xué)開展學(xué)生工作有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文主要探討了體育院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)中所存在的不足，梳理了今后體育院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)化策略。［關(guān)鍵詞］體育院校；學(xué)生干部；隊(duì)伍建設(shè)［中圖分類號(hào)］G45 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A學(xué)生干部是體育院校學(xué)生團(tuán)體中非常重要的組成部分，也是體育院校學(xué)生進(jìn)行自我管理、優(yōu)化自我服務(wù)的重要載體。積極推動(dòng)體育院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，不僅有助于優(yōu)化體育院校自身的發(fā)展，對(duì)于學(xué)生干部的鍛煉成長(zhǎng)也發(fā)揮著
南北橋 2023年8期2023-06-04
- 基于PDCA循環(huán)控制法的高校學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)與建設(shè)
摘要：學(xué)生干部培養(yǎng)工作作為高校人才培養(yǎng)的重要一環(huán)，能否建設(shè)一支高質(zhì)量的學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)是學(xué)生管理工作的關(guān)鍵指標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)和建設(shè)是高校的必然要求。針對(duì)高校內(nèi)學(xué)生干部培養(yǎng)過(guò)程中存在的不足，本研究利用PDCA循環(huán)控制法進(jìn)行具體的規(guī)劃實(shí)施應(yīng)用，使得高校學(xué)生干部培養(yǎng)與建設(shè)更加規(guī)范化、精細(xì)化，從而提高我國(guó)高校學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)的整體質(zhì)量。關(guān)鍵詞：PDCA循環(huán)控制法；學(xué)生干部；培養(yǎng)與建設(shè)一、高校學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)與建設(shè)的重要性按照黨中央的指示，團(tuán)中央頒布了《高校學(xué)生干
國(guó)際公關(guān) 2023年2期2023-05-30
- 應(yīng)用型本科院校學(xué)生干部思想政治引領(lǐng)力培育策略研究
需要充分發(fā)揮學(xué)生干部的引領(lǐng)作用，利用學(xué)生自我管理組織形成思政教育合力，提升思政教育水平?；谝陨险J(rèn)知，文章從應(yīng)用型本科院校學(xué)生干部思想政治引領(lǐng)力的發(fā)揮現(xiàn)狀以及意義出發(fā)，探究如何提升應(yīng)用型本科院校學(xué)生干部思想政治引領(lǐng)力。關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科院校；大學(xué)生；學(xué)生干部；思想政治引領(lǐng)力；學(xué)生管理中圖分類號(hào)：G640? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2023）03-0105-04一、學(xué)生干部在高校思政教育中的重要作用從高校思政教育主體來(lái)看，學(xué)生干
大學(xué)·課外閱讀 2023年1期2023-05-30
- 新形勢(shì)下如何做好學(xué)生干部選拔與培養(yǎng)
摘 要：學(xué)生干部在學(xué)生發(fā)展、教育管理過(guò)程中發(fā)揮著重要作用，一方面，學(xué)生干部發(fā)揮著配合學(xué)校、學(xué)院落實(shí)相關(guān)安排的職能，是各項(xiàng)工作能否在學(xué)生中間順利開展的重要保障；另一方面，學(xué)生干部也為學(xué)生發(fā)揮著服務(wù)、模范帶頭的作用，良好的學(xué)生干部，能夠有效引領(lǐng)和推動(dòng)整個(gè)班集體的發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生形成積極性向上的風(fēng)氣。在學(xué)生干部建設(shè)過(guò)程中，做好學(xué)生干部選拔與培養(yǎng)是重要環(huán)節(jié)，決定著學(xué)生干部是否合格、是否能夠發(fā)揮好應(yīng)有的職能。本文立足當(dāng)前高校學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，一是探討學(xué)生干部在高校的基本
- 新時(shí)代青年學(xué)生干部理想信念教育常態(tài)化建設(shè)的三重維度
想信念教育；學(xué)生干部；常態(tài)化建設(shè)；新青年 習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力?！鼻嗄暌淮睦硐氡ж?fù)、信念追求、品行層次，關(guān)乎著國(guó)家的發(fā)展前景，也是一個(gè)民族創(chuàng)新力的重要體現(xiàn)。當(dāng)今，青年學(xué)生干部是青年學(xué)生群體中引領(lǐng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的先鋒力量，更是帶領(lǐng)學(xué)生群體奮進(jìn)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)和“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重要參與群體，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新鮮血液，是連接師生群體的重要紐帶。青年學(xué)生干部的成長(zhǎng)發(fā)展并非單向成長(zhǎng)，而
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年12期2023-03-02
- “紅船精神”融入醫(yī)學(xué)院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的路徑研究
蔣憶武摘要：學(xué)生干部是學(xué)生管理工作的重要參與者，是教師和學(xué)生溝通信息、傳遞信息的重要橋梁和紐帶。“紅船精神”是紅色革命精神之一，即“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神”。文章從“紅船精神”融入醫(yī)學(xué)院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的重要意義入手，分析醫(yī)學(xué)院校學(xué)生干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，指出學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)面臨的困難，并從幾個(gè)方面對(duì)“紅船精神”融入醫(yī)學(xué)院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的路徑進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：學(xué)生干部；隊(duì)伍建設(shè)；紅船精神；醫(yī)學(xué)
成才之路 2022年34期2023-01-03
- 民辦高校學(xué)生黨員在學(xué)生組織中的作用探究
要：民辦高校學(xué)生干部隊(duì)伍是學(xué)生參與學(xué)校管理的一支極其重要的隊(duì)伍，對(duì)學(xué)校發(fā)展、建設(shè)與管理起到至關(guān)重要的作用，因此，在學(xué)生組織中積極培育和發(fā)展黨員應(yīng)成為民辦高校黨組織建設(shè)中的一個(gè)重要領(lǐng)域。當(dāng)前民辦高校對(duì)在學(xué)生組織中發(fā)展和培育學(xué)生黨員還存在許多滯后的情況，因此，在學(xué)生組織中發(fā)展和培育黨員，正確認(rèn)知學(xué)生干部與學(xué)生黨員的辯證關(guān)系，切實(shí)強(qiáng)化“三是”“四要”“七強(qiáng)”等措施的落地，并行之有效地發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生組織中的積極作用，具有重要的教育意義。關(guān)鍵詞：學(xué)生組織;學(xué)生干
大學(xué)·研究與管理 2022年6期2022-07-11
- 高校輔導(dǎo)員加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)方式的探索
雪摘要：高校學(xué)生干部是輔導(dǎo)員管理學(xué)生的重要輔助力量。學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和工作能力直接影響輔導(dǎo)員學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。當(dāng)前，建立和完善高校學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制是一個(gè)時(shí)代課題。就輔導(dǎo)員加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)策略進(jìn)行了深入研究，詳細(xì)闡述了學(xué)生干部培訓(xùn)的意義、學(xué)生干部培訓(xùn)中存在的問(wèn)題以及輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)生干部的途徑，以培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部。關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員;學(xué)生干部;有效措施1、高校輔導(dǎo)員培養(yǎng)學(xué)生干部的重要意義在高校日常的教學(xué)工作中，輔導(dǎo)員承接著大學(xué)生的日常生活輔導(dǎo)、日常學(xué)習(xí)教
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年36期2022-07-06
- 高校輔導(dǎo)員加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)方式的研究
摘要：學(xué)生干部是高校輔導(dǎo)員在管理學(xué)生中的得力助手，在輔導(dǎo)員處理日常學(xué)生事務(wù)的同時(shí)，需要學(xué)生干部進(jìn)行幫助。學(xué)生干部的工作能力以及綜合素質(zhì)決定著輔導(dǎo)員工作的開展效率。培養(yǎng)高素質(zhì)高能力的學(xué)生干部是高校輔導(dǎo)員所重點(diǎn)研究的課題之一，同時(shí)也是高校教育的重要課題之一。因此本文將針對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)意義，以及培養(yǎng)高素質(zhì)高能力學(xué)生干部的方式進(jìn)行研究，并探索高校學(xué)生干部培養(yǎng)模式中的問(wèn)題所在，給出相應(yīng)的培養(yǎng)措施與建議，為輔導(dǎo)員的管理工作提供強(qiáng)有力的幫助。關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員;學(xué)生干部;
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年9期2022-06-25
- 談小學(xué)班主任如何培養(yǎng)班干部
學(xué);班主任;學(xué)生干部;自主管理引言：在當(dāng)前的教育發(fā)展過(guò)程中，學(xué)校教師應(yīng)特別重視培養(yǎng)學(xué)生的人格的培養(yǎng)。在班級(jí)管理過(guò)程中，班主人應(yīng)充分發(fā)揮其帶頭作用，與學(xué)生溝通，與學(xué)生保持友好關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。在班級(jí)管理中，教師應(yīng)自覺(jué)增強(qiáng)班干部的潛能，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了解決班級(jí)管理存在的問(wèn)題和不足，本文提出了較為可行的策略。一、學(xué)生干部落實(shí)班級(jí)自主管理的教學(xué)策略（一）民主投票以科學(xué)的方式選任班級(jí)干部在小學(xué)階段的班級(jí)管理過(guò)程中，教
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年29期2022-06-21
- 中職學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新思考
動(dòng)力不足等。學(xué)生干部的責(zé)任和意義重大，能夠起到榜樣作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。關(guān)鍵詞：中職;學(xué)生干部;任選一、中職學(xué)生干部的角色定位及作用分析（一）教師的左膀右臂，發(fā)揮橋梁紐帶作用中職學(xué)生思想政治工作任務(wù)繁重，需要一支強(qiáng)有力的學(xué)生工作隊(duì)伍，但該隊(duì)伍人員數(shù)量有限，要想把學(xué)生思想政治工作做好、做實(shí)、做牢，還需依靠廣大學(xué)生干部，在班主任的日常工作中起著上情下達(dá)和下情上傳的重要作用，將德育工作要求內(nèi)化成同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)。此外，學(xué)生干部與普通學(xué)生朝夕生活，更加了解同學(xué)需
民族文匯 2022年22期2022-06-01
- 淺析高校學(xué)生干部培養(yǎng)思路
的基本前提，學(xué)生干部作為班級(jí)日常運(yùn)轉(zhuǎn)的“脊梁”，作為輔導(dǎo)員的“好幫手”。學(xué)生干部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和持續(xù)性的“積極性”對(duì)輔導(dǎo)員的班級(jí)管理起到重要的作用，本文從學(xué)生干部培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)困境出發(fā)，探索有效培養(yǎng)學(xué)生干部的現(xiàn)實(shí)路徑，為輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作提供參考。關(guān)鍵詞：班級(jí)管理;學(xué)生干部;內(nèi)驅(qū)力 《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》指出輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。班級(jí)管理是輔導(dǎo)員日常工作中的重要組
客聯(lián) 2022年3期2022-05-31
- 黨史學(xué)習(xí)背景下“學(xué)生干部素養(yǎng)提升”探析
來(lái)影響和提高學(xué)生干部的整體素養(yǎng)，凝全體學(xué)生干部之力、聚全體學(xué)生干部之強(qiáng)，以飽滿的熱情投身到新時(shí)代復(fù)興夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的奮斗浪潮中去。因此，本文擬從當(dāng)前學(xué)生干部存在的問(wèn)題、學(xué)習(xí)黨史的原因及作用等方面予以分析，并提出相應(yīng)對(duì)策。關(guān)鍵詞：黨史學(xué)習(xí);學(xué)生干部;素養(yǎng);對(duì)策在當(dāng)前高校日常管理工作中，學(xué)生干部作為學(xué)生工作隊(duì)伍中不可或缺的重要部分，對(duì)高校學(xué)生管理的改革推動(dòng)具有重要意義。那么培養(yǎng)一批政治素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)鮮明的學(xué)生干部隊(duì)伍，對(duì)高校思想政治工作是大有裨益的。
客聯(lián) 2022年3期2022-05-31
- “三全育人”視域下高職院校學(xué)生干部培養(yǎng)探討
高職院校加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)的必要性，針對(duì)當(dāng)前高職院校學(xué)生干部培養(yǎng)存在培養(yǎng)主體單一、培養(yǎng)過(guò)程割裂、培養(yǎng)環(huán)節(jié)固定等問(wèn)題，論述“三全育人”視域下高職學(xué)生干部培養(yǎng)對(duì)策：確立協(xié)同育人機(jī)制，推動(dòng)學(xué)生干部培養(yǎng)全員化;采取多維培育途徑，促進(jìn)學(xué)生干部培養(yǎng)全程化;構(gòu)建雙元制訓(xùn)練平臺(tái)，助推學(xué)生干部培養(yǎng)全方位化?！娟P(guān)鍵詞】三全育人 高職院校 學(xué)生干部【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2022）21-0073-04近日，一段某職業(yè)學(xué)院女生宿舍中學(xué)生
廣西教育·C版 2022年7期2022-05-30
- 新時(shí)期高校學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新
唐曉恬摘要：學(xué)生干部群體一直以來(lái)都是學(xué)?？梢哉＿\(yùn)用的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生和老師之間的一座堅(jiān)固橋梁，學(xué)生干部是由學(xué)生群體中選舉而出的，他們肩負(fù)著上傳學(xué)生意愿，下傳老師指令的重大責(zé)任。高校是學(xué)生成長(zhǎng)、成才的搖籃，是為社會(huì)輸送優(yōu)秀管理人才的培養(yǎng)地之一。高校學(xué)生干部更是高校重點(diǎn)培養(yǎng)的人才之一，也是備受社會(huì)青睞的群體之一。本文從高校學(xué)生干部的重要性以及如何在新時(shí)期培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生班干部?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)述。關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生干部;機(jī)制創(chuàng)新;策略;研究“學(xué)生干部”是每個(gè)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年22期2022-05-19
- 新時(shí)代高校學(xué)生干部隊(duì)伍思想政治建設(shè)
，特別是對(duì)于學(xué)生干部群體，因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)生群體有代表性，高校學(xué)生干部的思想道德水平，決定著整個(gè)學(xué)校的學(xué)生的道德精神面貌和思想境界。關(guān)鍵詞：新時(shí)代高校;學(xué)生干部;思想政治建設(shè)一、新時(shí)代高校學(xué)生干部思政教育的問(wèn)題（一）教育模式比較陳舊思政教育是受教育者以正確的道德理念和思想素養(yǎng)為行為準(zhǔn)則，不斷的指導(dǎo)自身的行為規(guī)范。高校學(xué)生干部是大學(xué)中的精英分子，是建設(shè)社會(huì)主義的主要人才，是我國(guó)重要的人才儲(chǔ)備力量。所以，在日常工作中。高校教師應(yīng)該組織各種思想政治教育活動(dòng)，建立學(xué)生
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年23期2022-05-18
- 高校學(xué)生干部職業(yè)性格能力分析與研究
摘要：學(xué)生干部的選拔和任用一般采用的是面試、答辯的模式，結(jié)合日常工作中的觀察等方式進(jìn)行的，本文從實(shí)際出發(fā)，通過(guò)以上的方式，再輔以霍蘭德職業(yè)性格自測(cè)問(wèn)卷和卡特爾16種人格因素問(wèn)卷（16PF），對(duì)學(xué)生干部和非學(xué)生干部進(jìn)行職業(yè)性格和人格特質(zhì)多維度的進(jìn)行分析研究，為學(xué)生組織更全面的了解競(jìng)聘的學(xué)生，為今后學(xué)生干部選拔提供有力的參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：學(xué)生干部;職業(yè)性格;人格特征高校學(xué)生組織是以“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”為原則建立起來(lái)有組織、有紀(jì)律的學(xué)生組織，是高校思
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年3期2022-05-16
- 信息化視域下學(xué)生干部引領(lǐng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)路徑探析
，文章圍繞以學(xué)生干部為主體進(jìn)行探索的理論依據(jù)、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)以及創(chuàng)新探索三個(gè)方面，對(duì)新型學(xué)風(fēng)建設(shè)模式所面臨以及要解決的問(wèn)題進(jìn)行剖析，重點(diǎn)闡述了學(xué)生干部在高速發(fā)展的信息化時(shí)代下所處的地位及應(yīng)發(fā)揮的作用。關(guān)鍵詞：學(xué)生干部;學(xué)風(fēng)建設(shè);信息時(shí)代信息時(shí)代高速發(fā)展，多媒體技術(shù)日新月異，教學(xué)方式逐漸向著線上與線下相結(jié)合的模式轉(zhuǎn)變，尤其是2020年初開始，線上教學(xué)模式得到了廣泛的應(yīng)用及飛速的發(fā)展。信息技術(shù)的發(fā)展在為教育提供便利的同時(shí)，一些新的問(wèn)題也開始涌現(xiàn)，在此情況下，傳統(tǒng)的學(xué)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年8期2022-05-14
- 高職院校學(xué)生干部培養(yǎng)案例淺析
摘要：學(xué)生干部培養(yǎng)是高職院校學(xué)生教育管理中的一項(xiàng)重要工作任務(wù)。本文通過(guò)一個(gè)具體的工作案例，分析了學(xué)生干部培養(yǎng)中遇到的問(wèn)題和解決辦法，并提出了高職院校學(xué)生干部培養(yǎng)的工作啟示和思考。關(guān)鍵詞：學(xué)生干部;工作案例;高職院校學(xué)生高職院校學(xué)生干部是學(xué)生中的先進(jìn)分子，在學(xué)生組織中行使一定的職責(zé)，在學(xué)生管理中發(fā)揮重要的作用，輔導(dǎo)員應(yīng)重視學(xué)生干部的培養(yǎng)，探索學(xué)生干部培養(yǎng)方式，以幫助提升學(xué)生管理工作有效性，促進(jìn)學(xué)生干部成長(zhǎng)成才。1案例簡(jiǎn)介小張同學(xué)中學(xué)時(shí)雖然有時(shí)學(xué)習(xí)也很努力，但
中原商報(bào)·科教研究 2022年1期2022-05-13
- 淺談高校學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)如何自律
太摘要：高校學(xué)生干部是溝通老師和學(xué)生關(guān)系的橋梁和紐帶，在學(xué)生管理工作中發(fā)揮著重要作用。但是在現(xiàn)實(shí)中的學(xué)生干部隊(duì)伍里面還存在很多問(wèn)題，本文在對(duì)學(xué)生干部重要性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，客觀地分析存在的問(wèn)題，明確了學(xué)生干部加強(qiáng)自律應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。關(guān)鍵詞：學(xué)生干部;存在問(wèn)題;自律每年的新生開學(xué)季，也是高校學(xué)生會(huì)或社團(tuán)納新的時(shí)候。初入大學(xué)，很多大一新生對(duì)學(xué)生干部是向往的，覺(jué)得可以鍛煉自己的能力，但是也有些同學(xué)壓根不感興趣，他們也許聽過(guò)太多關(guān)于學(xué)生干部隊(duì)伍內(nèi)部不公平的現(xiàn)象，于是選
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年1期2022-04-20
- 班委能力“職業(yè)化”教育發(fā)展路徑探究
模式”，促進(jìn)學(xué)生干部的“職業(yè)化”發(fā)展，為教學(xué)育人和實(shí)踐育人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而形成一套完整的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。關(guān)鍵詞：學(xué)生干部 應(yīng)用型人才 職業(yè)化班級(jí)是大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)單位，班委是輔導(dǎo)員管理的重要抓手。為提升班委的“四個(gè)意識(shí)”，強(qiáng)化學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育、自我宣傳，探索實(shí)踐“5+”班級(jí)管理新模式，著力推進(jìn)班委能力“職業(yè)化”發(fā)展，打通“三全育人”的“最后一公里”。計(jì)信學(xué)院以推進(jìn)班委能力“職業(yè)化”、提升班委綜合素質(zhì)為核心，著力創(chuàng)新“5+”班
公關(guān)世界 2022年6期2022-04-14
- 新時(shí)代高校學(xué)生干部綜合素質(zhì)提升路徑研究
摘要：高校學(xué)生干部是高校學(xué)生管理工作的一支重要支撐力量，提高學(xué)生的政治素質(zhì)、健全和完善學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)、拓寬學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)平臺(tái)、合理引導(dǎo)其更好地發(fā)揮作用，對(duì)于提升高校學(xué)生綜合素質(zhì)、穩(wěn)步推進(jìn)高校思想政治教育工作的針對(duì)性以及實(shí)效性具有極其重要的意義。關(guān)鍵詞：新時(shí)代高校;學(xué)生干部;綜合素質(zhì);提升路徑中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-12-1 淺談提高高校學(xué)生干部綜合素質(zhì)的重要性學(xué)生干部一般都有很強(qiáng)的工作能力和待人接物能力，并善于與人交往，
小作家報(bào)·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 新時(shí)期高校學(xué)生干部培養(yǎng)與管理路徑研究
：高校教育;學(xué)生干部;制度制定;人才培養(yǎng)中圖分類號(hào)：G640 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?文章編號(hào)：1673-7164（2022）04-0092-04學(xué)生干部在高校教育中發(fā)揮的作用不僅體現(xiàn)在對(duì)普通學(xué)生的示范和引導(dǎo)方面，良好的學(xué)生干部隊(duì)伍對(duì)整個(gè)高校各項(xiàng)工作的開展都能起到積極的促進(jìn)作用。提高對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng)的重視程度，采用科學(xué)的管理方法完成培養(yǎng)任務(wù)，是現(xiàn)階段高校學(xué)生干部各項(xiàng)工作開展中需要把握的重點(diǎn)內(nèi)容。一、學(xué)生干部培養(yǎng)在高校教育中的重要作用（一）有利于營(yíng)造良
大學(xué)·研究與管理 2022年2期2022-03-27
- 完全學(xué)分制下高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)探究
來(lái)重重困難。學(xué)生干部隊(duì)伍作為配合教師做好高校學(xué)生工作的重要橋梁，在此背景下，需要沖破學(xué)生干部在選拔、管理、培養(yǎng)與提升上的桎梏與挑戰(zhàn)，在改革建設(shè)體系、加強(qiáng)思想引領(lǐng)、創(chuàng)新工作方式上探尋學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)在適應(yīng)新形勢(shì)下的路徑與對(duì)策。關(guān)鍵詞：完全學(xué)分制;學(xué)生管理;學(xué)生干部;隊(duì)伍建設(shè)一、完全學(xué)分制的含義與內(nèi)涵“完全學(xué)分制”是與“學(xué)年學(xué)分制”相對(duì)應(yīng)的一個(gè)概念，“學(xué)年學(xué)分制”要求學(xué)生修滿一定的學(xué)分，同時(shí)有固定的學(xué)習(xí)年限要求，而“完全學(xué)分制”沒(méi)有固定學(xué)習(xí)年限的要求，是以學(xué)生
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年3期2022-03-21
- 淺談高校輔導(dǎo)員如何加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)
摘要：高校學(xué)生干部隊(duì)伍是學(xué)校與學(xué)生之間進(jìn)行聯(lián)系的關(guān)鍵一環(huán)，建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍對(duì)學(xué)校進(jìn)行學(xué)生管理有極其明顯的幫助作用。在進(jìn)行學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)過(guò)程中，依舊還存在著學(xué)生干部政治覺(jué)悟不高、自我認(rèn)知不正確等問(wèn)題，因此要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。本文從學(xué)生干部的選拔機(jī)制的優(yōu)化、管理培訓(xùn)機(jī)制的優(yōu)化和考核機(jī)制的優(yōu)化三方面具體論述了高校輔導(dǎo)員加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的一些方法策略。關(guān)鍵詞：高校;輔導(dǎo)員;學(xué)生干部;隊(duì)伍建設(shè)引言：大學(xué)是學(xué)生步入社會(huì)的最后一個(gè)階段，是學(xué)生
科技信息·學(xué)術(shù)版 2022年4期2022-02-21
- 高校學(xué)生干部社會(huì)能力提升模型構(gòu)建與實(shí)踐路徑研究
[摘 要]學(xué)生干部是新時(shí)代高校做好思想政治工作，推動(dòng)工作提質(zhì)增效、高質(zhì)量發(fā)展的核心骨干和重要力量。高校學(xué)生干部的能力素質(zhì)特別是社會(huì)能力的強(qiáng)與弱，直接影響著高校思想政治和人才培養(yǎng)工作的質(zhì)量和效果，也是高校教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作能否落到實(shí)處的重要影響因素。根據(jù)目前我國(guó)高校存在的對(duì)學(xué)生干部培養(yǎng)重視程度不夠、指導(dǎo)學(xué)生干部的教師能力素質(zhì)有待提升、學(xué)生干部社會(huì)能力得不到有效鍛煉、學(xué)生干部組織開展活動(dòng)創(chuàng)新性不夠、學(xué)生干部思想境界不高等問(wèn)題和現(xiàn)狀，從理論和實(shí)踐層面研究
教書育人·高教論壇 2022年1期2022-02-21
- 淺談高校輔導(dǎo)員如何加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)
摘要：高校學(xué)生干部隊(duì)伍是學(xué)校與學(xué)生之間進(jìn)行聯(lián)系的關(guān)鍵一環(huán)，建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍對(duì)學(xué)校進(jìn)行學(xué)生管理有極其明顯的幫助作用。在進(jìn)行學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)過(guò)程中，依舊還存在著學(xué)生干部政治覺(jué)悟不高、自我認(rèn)知不正確等問(wèn)題，因此要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。本文從學(xué)生干部的選拔機(jī)制的優(yōu)化、管理培訓(xùn)機(jī)制的優(yōu)化和考核機(jī)制的優(yōu)化三方面具體論述了高校輔導(dǎo)員加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的一些方法策略。關(guān)鍵詞：高校;輔導(dǎo)員;學(xué)生干部;隊(duì)伍建設(shè)引言：大學(xué)是學(xué)生步入社會(huì)的最后一個(gè)階段，是學(xué)生
科技信息 2022年4期2022-02-21
- 對(duì)于高校班級(jí)學(xué)生干部管理帶動(dòng)班級(jí)管理的思考
理;輔導(dǎo)員;學(xué)生干部一、高校班級(jí)管理現(xiàn)狀據(jù)調(diào)查，高校的輔導(dǎo)員須滿足200學(xué)生的基數(shù)保證，有部分輔導(dǎo)員甚至一人承擔(dān)著一個(gè)學(xué)院或者整個(gè)系部的全部學(xué)生，所以不管如何盡心盡力、廢寢忘食，都無(wú)法完全關(guān)心到每一名學(xué)生。學(xué)生事無(wú)小事，輔導(dǎo)員又必須要對(duì)所帶學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)。因此，大學(xué)班級(jí)的管理模式與小初高有所區(qū)別，概括為“輔導(dǎo)員-班級(jí)學(xué)生干部-班級(jí)學(xué)生”的層級(jí)管理模式。從現(xiàn)行的學(xué)生工作模式來(lái)看，不管是輔導(dǎo)員、班主任或者是學(xué)生會(huì)干部全是通過(guò)各班學(xué)生干部來(lái)開展工作
商業(yè)2.0-市場(chǎng)與監(jiān)管 2022年1期2022-01-08
- 高職學(xué)生班級(jí)文化建設(shè)思考
榜樣;目標(biāo);學(xué)生干部在高校逐年擴(kuò)招的大背景下，高職生源條件下降成為常態(tài)，綜合素質(zhì)差已成為高職學(xué)生的標(biāo)簽，學(xué)生思想教育已成為管理的重點(diǎn)。一個(gè)良好的班級(jí)文化是提升學(xué)生思想教育效果的催化劑，如何提升班級(jí)文化、開展班級(jí)文化建設(shè)是每一個(gè)輔導(dǎo)員應(yīng)該思考的問(wèn)題。下面以柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下稱柳職院）汽車工程學(xué)院為例，對(duì)班級(jí)文化建設(shè)展開探討。一、汽車工程學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)（一）學(xué)生缺乏自信，主動(dòng)性差汽車類專業(yè)學(xué)生生源約7成以上學(xué)生為中職生，且大都來(lái)自教育水平偏弱的農(nóng)村，這部分學(xué)
啟迪·中 2021年9期2021-12-19
- 高職院校學(xué)生干部工作現(xiàn)狀及分析
要] 基于學(xué)生干部的性別、年級(jí)、類別等維度，對(duì)高職院校學(xué)生干部工作現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，歸納總結(jié)了影響學(xué)生干部工作積極性的主要成因，并從學(xué)生干部主觀能動(dòng)性、工作激勵(lì)措施驅(qū)動(dòng)性兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生干部積極性缺失的原因進(jìn)行了分析，分別列舉了導(dǎo)致當(dāng)前高職院校學(xué)生干部工作消極的內(nèi)部自身因素和外部激勵(lì)機(jī)制因素，并從“刺激—反應(yīng)”的視角，提出高職院校學(xué)生干部激勵(lì)存在的缺失科學(xué)理念定位、缺失個(gè)體差異性和缺失綜合系統(tǒng)性三大主要問(wèn)題。[關(guān)鍵詞] 高職院校;學(xué)生干部;工作現(xiàn)狀;分析[基
教育教學(xué)論壇 2021年45期2021-12-17
- 團(tuán)學(xué)工作視域下高校學(xué)生干部工作積極性培養(yǎng)探究
? 要：高校學(xué)生干部的工作積極性關(guān)系著學(xué)校學(xué)生工作的執(zhí)行效率和完成質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生干部的能力培養(yǎng)和個(gè)人成長(zhǎng)。如何培養(yǎng)學(xué)生干部的工作積極性，一直是高校學(xué)生工作面臨的重要課題。本文從高校共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)工作的視角出發(fā)，分析了當(dāng)前學(xué)生干部的特點(diǎn)以及影響學(xué)生工作積極性的主客觀原因，并從團(tuán)學(xué)工作實(shí)際出發(fā)，就如何解決該問(wèn)題給出了措施和建議，認(rèn)為高校應(yīng)從加強(qiáng)團(tuán)員思想教育;系統(tǒng)化培養(yǎng)學(xué)生干部能力;創(chuàng)新學(xué)生干部選拔機(jī)制;制訂獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度;精簡(jiǎn)學(xué)生組織，強(qiáng)化育人導(dǎo)向幾方面入手，
大學(xué)·研究與管理 2021年10期2021-12-12
- 探索高等院校學(xué)生干部培養(yǎng)新路徑
要：高等院校學(xué)生干部是密切聯(lián)系學(xué)生和老師的重要紐帶。培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍對(duì)于引導(dǎo)大學(xué)生成長(zhǎng)成才具有重要意義。然而傳統(tǒng)的縱向培養(yǎng)模式下，依然存在班委工作能力提升有限，低年級(jí)學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)不足、年級(jí)橫向交流缺乏等問(wèn)題。為優(yōu)化學(xué)生干部培養(yǎng)方案，浙江金融職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院2019級(jí)成立班委聯(lián)席組織，通過(guò)實(shí)踐初步設(shè)計(jì)一條在強(qiáng)化班級(jí)橫向聯(lián)合的同時(shí)培育選拔優(yōu)秀學(xué)生干部的新路徑，并在此過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足。關(guān)鍵詞：班委聯(lián)席? ?學(xué)生干部? ?干部培養(yǎng)? ?路徑創(chuàng)新
科技資訊 2021年26期2021-12-10
- 中等職業(yè)學(xué)校德育工作中學(xué)生干部的三種效應(yīng)
的德育隊(duì)伍，學(xué)生干部應(yīng)該成為這支隊(duì)伍的成員。學(xué)生干部在德育工作中能夠產(chǎn)生榜樣效應(yīng)，這種效應(yīng)能夠感染學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生和號(hào)召學(xué)生。學(xué)生干部還能產(chǎn)生助手效應(yīng)，這種效應(yīng)在德育活動(dòng)中能夠產(chǎn)生協(xié)調(diào)作用、組織作用和管理作用。學(xué)生干部在德育活動(dòng)中還會(huì)產(chǎn)生主體效應(yīng)，這種主體效應(yīng)體現(xiàn)為學(xué)生干部在德育活動(dòng)中的能動(dòng)性、創(chuàng)造性和獨(dú)立性。關(guān)鍵詞：德育工作;學(xué)生干部;榜樣效應(yīng);助手效應(yīng);主體效應(yīng)。中等職業(yè)學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針，完成立德樹人的根本任務(wù)，就必須提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性，
科學(xué)與生活 2021年24期2021-12-06
- 民辦高校不良品德學(xué)生干部矯正策略研究
要：民辦高校學(xué)生干部隊(duì)伍是大學(xué)生群體的重要組成，在高校的思想政治教育、教育管理和大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中發(fā)揮著特殊的作用。但是面對(duì)當(dāng)前民辦高校學(xué)生干部個(gè)人品德方面容易出現(xiàn)的問(wèn)題，有必要積極探索行之有效的應(yīng)對(duì)措施，應(yīng)從矯正環(huán)境、矯正內(nèi)容、矯正方法、矯正重點(diǎn)等四方面為抓手，對(duì)存在不良品德問(wèn)題的民辦高校學(xué)生干部進(jìn)行矯正和引導(dǎo)。關(guān)鍵詞：民辦高校;學(xué)生干部;品德問(wèn)題;矯正民辦高校學(xué)生干部隊(duì)伍是大學(xué)生群體的重要組成，是學(xué)生工作的排頭兵，是學(xué)校和教師的重要輔
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年29期2021-12-06
- 淺談高校學(xué)生干部存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
摘要：在高校學(xué)生干部承擔(dān)著著極其重要的作用，但學(xué)生干部隊(duì)伍中也出現(xiàn)了一些動(dòng)機(jī)不存、服務(wù)意識(shí)淡薄、缺乏創(chuàng)新精神、不能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。本文從分析高校學(xué)生干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題入手，結(jié)合作者多年輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，對(duì)選拔、培養(yǎng)能力強(qiáng)、作風(fēng)正的高素質(zhì)的學(xué)生干部提出了一些應(yīng)對(duì)策略。關(guān)鍵詞：學(xué)生干部;現(xiàn)狀;選拔;培養(yǎng);策略中圖分類號(hào)：G645.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-2177（2021）18-0097-020 引言高校
海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年18期2021-11-25
- 新時(shí)代加強(qiáng)高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)路徑探究
摘要：高校學(xué)生干部隊(duì)伍在學(xué)生工作中發(fā)揮著重要作用，在社交媒體、自媒體快速發(fā)展的同時(shí)，高校學(xué)生干部隊(duì)伍也暴露出一些問(wèn)題，本文針對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題，提出具有可行性的對(duì)策，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生干部;隊(duì)伍建設(shè)一、學(xué)生干部與高校學(xué)生工作高校學(xué)生干部是輔導(dǎo)員做好學(xué)生工作的重要抓手，其具有學(xué)生和干部的雙重身份，是通知信息的重要傳達(dá)者;是文體、團(tuán)學(xué)活動(dòng)的重要組織者;是日常工作的重要執(zhí)行者。同時(shí)也是學(xué)生和老師之間的橋梁紐
科學(xué)與生活 2021年18期2021-11-24
- 提高高校學(xué)生干部在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中的作用分析
要分析了高校學(xué)生干部在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中的作用，旨在為工作人員提供參考。關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生干部;教學(xué)質(zhì)量;監(jiān)控;作用引言我國(guó)高校教學(xué)質(zhì)量伴隨著高等教育的發(fā)展一直是備受關(guān)注的問(wèn)題。文章以應(yīng)用型高校課堂教學(xué)質(zhì)量提升為研究目標(biāo)，探討了應(yīng)用型高校提升課堂教學(xué)質(zhì)量應(yīng)具備的管理與監(jiān)控理念宣傳教育體系、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與監(jiān)控體系等基本框架和主要構(gòu)成要素。各種評(píng)價(jià)體系是動(dòng)態(tài)的、可不斷調(diào)整完善的，按照推廣應(yīng)用的管理思路，打造適合應(yīng)用型高校自身實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，對(duì)提升課堂
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年26期2021-11-18
- 培養(yǎng)小干部—構(gòu)建小學(xué)班級(jí)管理的支柱
，有一批優(yōu)秀學(xué)生干部團(tuán)結(jié)在班主任的周圍，成為班級(jí)的主心骨是一個(gè)成熟班集體形成的關(guān)鍵。本文從選擇班干部、培養(yǎng)班干部去分析研究，致力于為班主任構(gòu)建有力的小干部[1]。關(guān)鍵詞：班集體;學(xué)生干部;管理能力一、培養(yǎng)班干部應(yīng)注意的問(wèn)題（一）注重思想基礎(chǔ)班主任要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，樹立一支對(duì)集體的負(fù)責(zé)任的、有奉獻(xiàn)意識(shí)，有榮譽(yù)感的班集體，要讓班干部有明確的、共同的思想原則，樹立“班榮我榮，班恥我恥”的思想意識(shí)。班主任對(duì)班干部的進(jìn)行思想教育時(shí)要注意把握時(shí)機(jī)，在開展每個(gè)大
啟迪·中 2021年5期2021-11-12
- 新媒體時(shí)代高職學(xué)生干部素質(zhì)培養(yǎng)研究
的重要平臺(tái)。學(xué)生干部作為院校的重要培養(yǎng)對(duì)象和學(xué)生管理中的輔助力量，在加強(qiáng)其素質(zhì)培養(yǎng)上還需要教師多運(yùn)用高科技媒介，來(lái)創(chuàng)新教學(xué)路徑，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)生干部培養(yǎng)成新時(shí)代下的領(lǐng)導(dǎo)者。本文就新媒體時(shí)代中高職學(xué)生干部素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)要研究，將學(xué)生干部的培養(yǎng)與時(shí)代進(jìn)步相結(jié)合，旨在通過(guò)教學(xué)提升學(xué)生干部的素質(zhì)。關(guān)鍵詞：新媒體;高職;學(xué)生干部;素質(zhì)培養(yǎng)新媒體的運(yùn)用越來(lái)越便捷，這也賦予大學(xué)生更多的表達(dá)空間，在這些平臺(tái)上可以自由地發(fā)表言論，但是大學(xué)生在面對(duì)校外環(huán)境時(shí)，其思想和心
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年40期2021-11-11
- 應(yīng)用型本科高校學(xué)生干部培養(yǎng) 存在的問(wèn)題、原因及對(duì)策研究
型本科高校的學(xué)生干部培養(yǎng)工作日漸重要，這是強(qiáng)化教學(xué)管理的重要舉措?，F(xiàn)階段，我國(guó)應(yīng)用型本科高校在學(xué)生干部培養(yǎng)過(guò)程中還存在諸多的不足，難以發(fā)揮學(xué)生干部的先進(jìn)作用，其重要性也得不到彰顯。本文主要對(duì)應(yīng)用型本科高校學(xué)生干部培養(yǎng)存在的問(wèn)題及原因進(jìn)行分析，并從多個(gè)角度出發(fā)提出相應(yīng)的改進(jìn)對(duì)策，以強(qiáng)化學(xué)生干部的培養(yǎng)能力和效果。關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科高校;學(xué)生干部;培養(yǎng);問(wèn)題;對(duì)策1引言在應(yīng)用型本科高校教學(xué)管理及學(xué)生管理過(guò)程中，學(xué)生干部發(fā)揮了十分重要的作用，是連接教師和學(xué)生的重要
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年26期2021-11-11
- 改過(guò)不吝，成功逆襲
以學(xué)生特別是學(xué)生干部的逆商培養(yǎng)意義重大。文章通過(guò)對(duì)學(xué)生干部犯錯(cuò)后如何成功逆襲的案例分析，介紹學(xué)生干部德育及逆商培養(yǎng)的實(shí)施辦法和經(jīng)驗(yàn)啟示，為學(xué)生干部這支隊(duì)伍的健康成長(zhǎng)提供一定的實(shí)踐依據(jù)。關(guān)鍵詞：學(xué)生干部;德育;逆商培養(yǎng)一、案例簡(jiǎn)介小寶同學(xué)，高考以優(yōu)異的成績(jī)考入某醫(yī)學(xué)類院校。在班級(jí)第一次評(píng)選班干部時(shí)，主動(dòng)自我推薦，并被選舉為班級(jí)學(xué)生干部。在班級(jí)任職期間，小寶性格活潑開朗，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服務(wù)態(tài)度好，工作受到班級(jí)同學(xué)肯定。但在大一上學(xué)期末，某系小貝同學(xué)因快遞被偷，
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年16期2021-10-25
- 班團(tuán)一體化機(jī)制下應(yīng)用型院校學(xué)生干部培養(yǎng)的路徑研究
思想覺(jué)悟高的學(xué)生干部，其重要性不言而喻。本文首先概述了高校推行“班團(tuán)一體化”機(jī)制的戰(zhàn)略價(jià)值，隨后介紹了應(yīng)用型院校學(xué)生干部的構(gòu)成與職責(zé)，最后從制定個(gè)性化培養(yǎng)方案、完善人才培養(yǎng)制度以及創(chuàng)新考核激勵(lì)機(jī)制等方面，總結(jié)了學(xué)生干部培養(yǎng)的可行性路徑，為“班團(tuán)一體化”機(jī)制順利運(yùn)行提供了強(qiáng)力支持。關(guān)鍵詞：班團(tuán)一體化;學(xué)生干部;團(tuán)組織;考核機(jī)制中圖分類號(hào)：F24???? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.31.03
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年31期2021-10-13
- 淺談當(dāng)代大學(xué)生干部溝通能力的培養(yǎng)
的培養(yǎng)，但大學(xué)生干部的溝通能力卻十分薄弱，在工作中帶來(lái)了許多不必要的麻煩，本文討論對(duì)當(dāng)代大學(xué)生干部溝通能力的培養(yǎng)，針對(duì)目前學(xué)生干部溝通方式上存在的問(wèn)題提出相應(yīng)策略。◆關(guān)鍵詞：大學(xué)生;學(xué)生干部;溝通能力;培養(yǎng)一、溝通能力的定義和分類管理者的最基本功能是發(fā)展與維系一個(gè)暢通的溝通管道。隨著人類社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生干部溝通能力的重要性顯而易見(jiàn)。當(dāng)今社會(huì)環(huán)境，良好的溝通能力便于人類的生存和發(fā)展。因此，對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生干部溝通能力的培養(yǎng)是不可或缺的。一般意義上講，溝通是指
速讀·上旬 2021年10期2021-10-12
- 生態(tài)學(xué)視角下高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)研究
? 要：高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，文章闡明了生態(tài)學(xué)研究視角的合理性和理論適用性。在此基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出運(yùn)用生態(tài)學(xué)的系統(tǒng)性原則、多樣性原則和生態(tài)位原理研究高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)化路徑。關(guān)鍵詞：生態(tài)學(xué);學(xué)生干部;現(xiàn)狀;路徑中圖分類號(hào)：G717? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2021）30-0015-03學(xué)生干部是高校學(xué)生工作體系正常運(yùn)行的有力載體和重要紐帶，對(duì)大學(xué)生自我教育、自我管理、
大學(xué)·研究與管理 2021年8期2021-09-15
- 淺談學(xué)生干部在大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的引領(lǐng)示范作用
重要環(huán)節(jié)，而學(xué)生干部常?；钴S于學(xué)生之間，對(duì)廣大學(xué)生有著引領(lǐng)示范作用，因此加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)可以直接推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的進(jìn)步。本文將分析學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的引領(lǐng)示范作用，并提出具體方法。【關(guān)鍵詞】 學(xué)風(fēng)建設(shè)? 學(xué)生干部? 引領(lǐng)示范中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.192學(xué)風(fēng)建設(shè)是各大高校非常重視的一項(xiàng)工作，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以反映出高校合理優(yōu)化的管理制度，并且能為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)
南北橋 2021年3期2021-09-10
- 模糊綜合評(píng)判在高校學(xué)生干部評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
要] 高校學(xué)生干部作為聯(lián)系教師和學(xué)生的紐帶和橋梁，在學(xué)生管理中具有至關(guān)重要的作用。傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)帶有一定的主觀性和片面性，不能準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行有效評(píng)價(jià)。這就需要教育管理者建立切實(shí)有效的評(píng)價(jià)方法，進(jìn)而提高學(xué)生干部的組織工作能力，從而提升工作水平。將模糊數(shù)學(xué)中的模糊綜合評(píng)判應(yīng)用于學(xué)生干部評(píng)估中，建立了一種針對(duì)高校學(xué)生干部工作的更加合理科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生干部最終進(jìn)行量化評(píng)分，具有一定的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用價(jià)值。[關(guān)鍵詞] 模糊評(píng)判;高校;學(xué)生干部;評(píng)價(jià)體系[作者簡(jiǎn)介]
教育教學(xué)論壇 2021年31期2021-09-10
- 高校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生干部的管理工作探討
管理過(guò)程中，學(xué)生干部不但承擔(dān)著執(zhí)行者的角色，也是學(xué)生與老師之間的橋梁，高校輔導(dǎo)員則是學(xué)生管理過(guò)程中的管理者和協(xié)調(diào)者，也是與學(xué)生接觸最為頻繁的教師，對(duì)學(xué)生的大學(xué)生活和成長(zhǎng)有著重要的影響。隨著許多高校規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生思維更加活躍，學(xué)生的管理工作難度加大。因此，如何做好學(xué)生干部的管理工作，是高校輔導(dǎo)員的首要任務(wù)。本文通過(guò)分析高校學(xué)生干部的管理現(xiàn)狀，提出了一些存在的問(wèn)題和相應(yīng)解決方式，希望對(duì)學(xué)生干部的管理工作提供參考。關(guān)鍵詞：學(xué)生干部;輔導(dǎo)員;管理中圖分類號(hào)：G6
大學(xué)·研究與管理 2021年5期2021-09-10
- 基于典型個(gè)案的高職院校學(xué)生干部心理誤區(qū)探討
部分高職院校學(xué)生干部對(duì)學(xué)生干部身份缺乏正確認(rèn)識(shí)，本文通過(guò)探討工作中的具體案例，結(jié)合充分的調(diào)研分析，總結(jié)了目前高職院校學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織的學(xué)生干部在日常學(xué)習(xí)生活中常見(jiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和心理誤區(qū)，并對(duì)相關(guān)成因進(jìn)行分析。本文站在引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展，糾正學(xué)生干部錯(cuò)誤認(rèn)知的角度，針對(duì)相關(guān)問(wèn)題給出了具體的解決方案。關(guān)鍵詞：高職院校;學(xué)生干部;心理誤區(qū);解決方案中圖分類號(hào)：G455.7? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2021）13-0134-03隨著我
大學(xué)·社會(huì)科學(xué) 2021年4期2021-09-10
- 書院制下高職院校學(xué)生干部培養(yǎng)模式研究
摘 要】高校學(xué)生干部是學(xué)生管理的重要組成力量，書院制下學(xué)生干部的作用極為顯著。針對(duì)當(dāng)前高職院校學(xué)生特點(diǎn)、干部培養(yǎng)難的問(wèn)題，從思想建設(shè)、干部成長(zhǎng)指引和評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)書院制下學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)生干部在“四自教育”的主體價(jià)值，展現(xiàn)學(xué)生干部的自我認(rèn)同感，促進(jìn)學(xué)生干部全面發(fā)展，為新時(shí)期高校學(xué)生干部培養(yǎng)和書院制下學(xué)生自我管理的教育工作提供有效策略?！娟P(guān)鍵詞】書院制;高職院校;學(xué)生干部一、高職院校學(xué)生干部現(xiàn)狀在國(guó)家高等教育不斷改革的背景下，尤其是高職院校在職業(yè)化教
客聯(lián) 2021年4期2021-09-10
- 由學(xué)生抵觸開展團(tuán)日活動(dòng)引發(fā)的思考
：雷鋒精神;學(xué)生干部;意識(shí)形態(tài)案例背景：A班是本人所帶的一個(gè)對(duì)口班級(jí)，學(xué)生全部來(lái)自于中職畢業(yè)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，以自我為中心、對(duì)班級(jí)活動(dòng)和班級(jí)建設(shè)漠不關(guān)心。但班長(zhǎng)小張、團(tuán)支書小陳工作負(fù)責(zé)，為班級(jí)考慮、為同學(xué)服務(wù)任勞任怨，在班級(jí)里有較大公信力。案例事件：三月初，根據(jù)學(xué)校要求，各團(tuán)支部要圍繞“學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主題開展團(tuán)日活動(dòng)。本人作為輔導(dǎo)員，將文件要求告知所帶班級(jí)的團(tuán)支書，由團(tuán)支書與其他班干商量后決定活動(dòng)如何開展。A班團(tuán)支書小陳結(jié)合本班最
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年2期2021-09-10
- 思政教育視域下學(xué)生干部微腐敗現(xiàn)象的防范策略研究
，學(xué)校內(nèi)部的學(xué)生干部得到了越來(lái)越多的重視，然而，部分學(xué)校內(nèi)部的學(xué)生干部，通過(guò)會(huì)利用自身的干部身份以及崗位所帶來(lái)的職權(quán)來(lái)獲取一些不正當(dāng)?shù)睦?，這就是學(xué)生干部微腐敗現(xiàn)象的形成原因。而引發(fā)這一問(wèn)題的主要原因，就在于學(xué)校在思想政治教育方面存在不足，導(dǎo)致學(xué)生干部的微腐敗問(wèn)題屢禁不止。因此，文章首先對(duì)學(xué)生干部微腐敗現(xiàn)象的具體呈現(xiàn)加以明確;其次，對(duì)學(xué)生干部微腐敗現(xiàn)象的主要特點(diǎn)展開深入分析;在此基礎(chǔ)上，提出思政教育視域下學(xué)生干部微腐敗現(xiàn)象的防范策略。關(guān)鍵詞：思政教育;學(xué)生
科技研究 2021年20期2021-09-10
- 高校學(xué)生會(huì)學(xué)生干部素養(yǎng)培養(yǎng)的思考
剖析，分析了學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備的良好素養(yǎng)和能力結(jié)構(gòu)，并就學(xué)生會(huì)干部素養(yǎng)能力提升提出了相關(guān)建議。關(guān)鍵詞：高校學(xué)生會(huì);學(xué)生干部;素養(yǎng)培養(yǎng)中圖分類號(hào)：G640? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2021）22-0111-03當(dāng)前高校學(xué)生群體的個(gè)性化、差異化特征明顯，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推動(dòng)下， 學(xué)生會(huì)的工作理念、方式、手段都發(fā)生了深刻的改變，學(xué)生的訴求也變得多元化。如何處理好二者之間的矛盾沖突，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生之間、老師與學(xué)生之間的良性互動(dòng)、共同發(fā)
大學(xué)·研究與管理 2021年6期2021-09-10
- 高職院校學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)研究
校的教育中，學(xué)生干部是輔助教師開展學(xué)生引導(dǎo)和管理工作的重要群體。從客觀上來(lái)講，學(xué)生干部群體在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績(jī)以及個(gè)人的思想道德素質(zhì)方面較之普通學(xué)生更高。作為學(xué)生干部需要承擔(dān)起組織管理班級(jí)的責(zé)任，也就是對(duì)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)力。本文針對(duì)學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)工作開展分析和研究，意在分析領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的重要性，力求取得更好的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)效果。研究分析可見(jiàn)，學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)存在自身綜合素質(zhì)水平不高、培養(yǎng)體系不完善、培養(yǎng)中缺乏創(chuàng)新意識(shí)等實(shí)際問(wèn)題。需要通過(guò)積極教育引導(dǎo)、規(guī)范培養(yǎng)
大學(xué)·研究與管理 2021年3期2021-09-10
- 高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展研究
摘要：高校學(xué)生干部是學(xué)生骨干，是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理、自我服務(wù)和自我教育的組織者、參與者和受益者。在當(dāng)前高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的過(guò)程當(dāng)中，存在缺少團(tuán)隊(duì)精神、弘揚(yáng)個(gè)人主義、責(zé)任心差等問(wèn)題。而建立學(xué)生干部的初衷是通過(guò)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用來(lái)提高工作效率，從而引導(dǎo)干部成員的自我發(fā)展。本文將對(duì)于學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的有效措施進(jìn)行探討，以及如何制定學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的奮斗目標(biāo)，開展良好的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，營(yíng)造積極的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，找到最適合的學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)方法。關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生干部;隊(duì)伍建設(shè)
科學(xué)與生活 2021年14期2021-09-10
- 高職院校班級(jí)學(xué)生干部存在的問(wèn)題及培養(yǎng)對(duì)策探究
要]? 班級(jí)學(xué)生干部是管理者和學(xué)生之間的橋梁和紐帶，在班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。高職院校班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中呈現(xiàn)出選拔制度不合理、分工不均、隊(duì)伍政治素養(yǎng)偏低、思想覺(jué)悟不高、工作能力欠缺、心理素質(zhì)差、學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳、責(zé)任意識(shí)與服務(wù)意識(shí)薄弱等問(wèn)題，需要學(xué)生管理者積極探索有力的整改措施和科學(xué)的培養(yǎng)路徑，努力提高學(xué)生干部隊(duì)伍的整體水平。[關(guān)鍵詞]? 高職;班級(jí);學(xué)生干部[中圖分類號(hào)]? G717? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ?
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2021年30期2021-09-06
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的高職學(xué)生干部培養(yǎng)
教育融入高職學(xué)生干部培養(yǎng)具有積極意義，有利于提升他們工作質(zhì)量，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力。路徑：（一）將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念植入學(xué)生干部培訓(xùn)，制定基于創(chuàng)業(yè)理念的知識(shí)培訓(xùn)體系;（二）變革學(xué)生干部管理制度，打造激勵(lì)創(chuàng)新的實(shí)踐平臺(tái);（三）借助學(xué)生干部自身優(yōu)勢(shì)，打造創(chuàng)業(yè)標(biāo)桿;（四）充分利用志愿服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。具體對(duì)策：優(yōu)化制度供給，提升指導(dǎo)教師積極性;整合多方資源，積極推動(dòng)學(xué)生干部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，提升學(xué)生干部綜合素質(zhì)能力;鼓勵(lì)學(xué)生干部進(jìn)行基
西部學(xué)刊 2021年12期2021-09-02
- 高校圖書館學(xué)生管理委員會(huì)學(xué)生干部能力提升的思考
有部分圖學(xué)委學(xué)生干部往往不能將“學(xué)生”和“干部”兩個(gè)身份一肩挑。在雙重身份的壓力下部分學(xué)生干部在活動(dòng)中逐漸出現(xiàn)一些工作能力問(wèn)題。為提升圖書館工作效率，圖書館應(yīng)幫助圖學(xué)委學(xué)生干部提升其能力素質(zhì)，加強(qiáng)圖學(xué)委學(xué)生干部創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。關(guān)鍵詞：圖書館 學(xué)生干部 能力提升一、圖書館學(xué)生管理委員會(huì)概述廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書館工作學(xué)生管理委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱圖學(xué)委）是一個(gè)服務(wù)于廣大同學(xué)的學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的校級(jí)組織，在圖書館的領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下積極開展各項(xiàng)工作，致力于推廣圖書館資源，宣
公關(guān)世界 2021年14期2021-08-27
- 以自信為底色，構(gòu)建學(xué)生干部培養(yǎng)體系
高職護(hù)生中的學(xué)生干部面臨的各種逆境案例，從積極心理學(xué)角度總結(jié)高職護(hù)生逆商培養(yǎng)的實(shí)施辦法和經(jīng)驗(yàn)啟示，以期為提高高職護(hù)生中學(xué)生干部的綜合素質(zhì)提供一定的借鑒。關(guān)鍵詞：積極心理學(xué)? ?高職護(hù)生? ?學(xué)生干部? ?逆商一、案例簡(jiǎn)介小王是大二護(hù)理專業(yè)學(xué)生，家境不錯(cuò)，是獨(dú)生子女。該生成績(jī)優(yōu)良，從小沒(méi)有受過(guò)什么挫折，所以自我感覺(jué)良好。在大一剛進(jìn)校的時(shí)候，小王就自告奮勇參加紀(jì)檢部的干事招聘，成為紀(jì)檢部的一名干事，大二的時(shí)候因?yàn)槌錾谋憩F(xiàn)，成功競(jìng)選為系部的紀(jì)檢部部長(zhǎng)。作為學(xué)生
知識(shí)窗·教師版 2021年5期2021-08-13
- 來(lái)華醫(yī)學(xué)留學(xué)生干部管理機(jī)制的構(gòu)建研究探索
理實(shí)踐中，留學(xué)生干部扮演著群體領(lǐng)導(dǎo)、精神領(lǐng)袖和活動(dòng)先鋒的角色，發(fā)揮著組織、示范、引領(lǐng)的重要作用。在國(guó)際學(xué)生趨同化管理模式背景下，從任用、激勵(lì)、約束三個(gè)方面研究探索來(lái)華留學(xué)生干部管理機(jī)制的構(gòu)建，充分發(fā)揮留學(xué)生干部的“領(lǐng)頭羊”作用，對(duì)緩解留學(xué)生管理的壓力和矛盾，提升管理層次和實(shí)效具有積極意義。[關(guān)鍵詞] 醫(yī)學(xué)留學(xué)生;學(xué)生干部;管理機(jī)制[基金項(xiàng)目] 2014年度山東省青少年素質(zhì)教育重點(diǎn)研究基地專項(xiàng)課題“省屬高校留學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的研究”（14SZJ063）[作
教育教學(xué)論壇 2021年23期2021-08-06