阮文杰　張玉康

摘要：新媒體在高職院校里已經得到了廣泛的應用，并成為教育教學的重要平臺。學生干部作為院校的重要培養(yǎng)對象和學生管理中的輔助力量，在加強其素質培養(yǎng)上還需要教師多運用高科技媒介，來創(chuàng)新教學路徑，優(yōu)化教學內容，將學生干部培養(yǎng)成新時代下的領導者。本文就新媒體時代中高職學生干部素質培養(yǎng)進行了簡要研究，將學生干部的培養(yǎng)與時代進步相結合，旨在通過教學提升學生干部的素質。

關鍵詞：新媒體;高職;學生干部;素質培養(yǎng)

新媒體的運用越來越便捷，這也賦予大學生更多的表達空間，在這些平臺上可以自由地發(fā)表言論，但是大學生在面對校外環(huán)境時，其思想和心智都尚未成熟，在表達自我意志的同時很容易受到不良因素的影響，因此還需要學校給予高度重視，在教學上加以引導，并做出及時的規(guī)正。學生干部作為學生中間的帶動力量，在大學生中間有著領頭羊的作用，因此加強學生干部全方面素質和思想教育，就能夠在大學生中間起到良好的領頭作用。

一、利用新媒體，重視實干精神的培養(yǎng)

目前的大學生年齡組成已經是95后了，他們的成長條件比較優(yōu)渥，而且很多都是家中的獨生子女，因此教師需要注重利用新媒體，對當代學生干部進行思想教育，學習老一輩革命者的奮斗精神，即使在條件優(yōu)越的當下也要牢記實干精神，不可貪圖享樂。

筆者利用多媒體讓學生觀看前輩在艱苦條件下是怎么樣進行勞動生產，并教育學生珍惜當下的大好時光。并通過社會實踐，讓學生干部在實際行動中將干部沖在前面，扎實肯干的精神發(fā)揚出來，成為團隊的表率，最終帶動其他學生的學習熱情。這樣學生干部在學習和實干方面能夠相互結合，將干部的實干精神傳遞出去，避免成為新時代的享樂主義者。

二、運用新媒體，實現(xiàn)創(chuàng)新能力的提升

95后的大學生，在新媒體技術的學習上有著非凡的能力，他們也更容易玩出花樣，這也正是新時代年輕人的優(yōu)質特點。因此教師在培養(yǎng)學生干部綜合素質上，可以將新媒體作為重要工具，讓學生干部充分運用新媒體進行大學生之間的思想交流，對學生群體做好引導工作，可以建立“大學生交流中心”“大學生活動中心”等等，也可以建立思政平臺，通過小視頻小故事的形式，宣傳思政內容，讓大學生在有趣的學習氛圍中吸收良好的思想教育內容。

三、結語

在新媒體內容的充斥下，不僅高職院校在管理學生上遇到了新的挑戰(zhàn)，在學生干部的思想教育上也需要教師做出教學思路上的調整。因此教師首先要對新媒體有所了解，在教學中合理利用新媒體，先對學生干部進行干預和引導，以此來提升大學生群體的綜合素質。

參考文獻：

[1]陳祥貴.高校學生干部思想政治教育研究[D].西南大學，2012.

[2]周必華，王子健.高職院校學生干部培養(yǎng)模式探究[J].山西青年，2016（10）：225-226.

（項目編號2019SJB763）