2021年45期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專(zhuān)院校師生的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
專(zhuān)題研討
- 互聯(lián)網(wǎng)途徑下“中藥藥理學(xué)”考試與質(zhì)量評(píng)價(jià)
- 新工科背景下關(guān)于本科培養(yǎng)方案的思考與調(diào)研
- 接受理論與高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)教育耦合機(jī)制研究
- 異地校區(qū)研究生培養(yǎng)問(wèn)題思考
- 運(yùn)用教育測(cè)量學(xué)思維分析臨床教師發(fā)展現(xiàn)狀
- 大數(shù)據(jù)背景下高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生精準(zhǔn)認(rèn)定研究
- 國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)課堂提問(wèn)研究分析與評(píng)述
- 高職院校學(xué)生干部工作現(xiàn)狀及分析
教改創(chuàng)新
- “彈性動(dòng)力學(xué)”課
- 新工科背景下電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新探索
- 現(xiàn)代通信原理教學(xué)創(chuàng)新研究與探索
- 面向應(yīng)用型人才的軍校“應(yīng)用時(shí)間序列分析”教改探索
- 基于“四維統(tǒng)一”模式的“材料力學(xué)”教學(xué)改革探索
- 線上線下混合式教學(xué)改革探索
- 面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)向的課程改革
- 新工科背景下“隨機(jī)過(guò)程”課程教學(xué)改革探索
- 工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證驅(qū)動(dòng)下“環(huán)境化學(xué)”課程改革探索
- 課程思政改革在兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 地方高校特色的“以本為本”促“四個(gè)回歸”
- “1+X”證書(shū)下高職院校BIM課程教改研究
探索與實(shí)踐
教法研究
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目教學(xué)法在實(shí)踐課程中的應(yīng)用探索
- 化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)課程思政元素的挖掘
- 汽輪機(jī)發(fā)電術(shù)語(yǔ)特點(diǎn)及句子翻譯策略探究
- 高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探索
- 新工科背景下“線性代數(shù)”課程混合教學(xué)模式探索
- 模擬法庭在法律碩士實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- “流體力學(xué)”全英文國(guó)際同類(lèi)課程調(diào)研分析
- “高分子物理”教學(xué)中科研反哺教學(xué)的路徑探析
- “工單制”與線上線下教學(xué)模式初探
- 信息技術(shù)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)TBLT教學(xué)的SWOT分析
學(xué)生教育
- 常態(tài)化疫情防控形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育工作研究
- 科教融合背景下藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)多維模式構(gòu)建
- 高質(zhì)量就業(yè)背景下的工程類(lèi)本科人才敏捷培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 突發(fā)性公共衛(wèi)生事件對(duì)中小學(xué)生態(tài)文明教育的啟示
- 新農(nóng)科背景下農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索
- 基于公民道德的大學(xué)生生命教育
- 當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義宗教觀教育路徑構(gòu)建
- 醫(yī)學(xué)兒科專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)生教育面臨的問(wèn)題及對(duì)策