積極參與
- 凸顯教學(xué)魅力，提升初中生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性
：初中數(shù)學(xué);積極參與;優(yōu)化;教學(xué)魅力;分析前言初中數(shù)學(xué)課堂知識(shí)講解環(huán)節(jié)中，教師要認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)特征、以及本學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，為學(xué)生塑造良好的機(jī)會(huì)，增進(jìn)學(xué)生在課堂中的參與度;要讓學(xué)生不斷提升學(xué)習(xí)效率，同時(shí)教師要分析課堂教學(xué)的基本現(xiàn)狀、以及增進(jìn)學(xué)生參與度的重要價(jià)值。優(yōu)化課堂指引策略，讓學(xué)生能夠加深體會(huì)，保障課堂中教師經(jīng)驗(yàn)的逐步總結(jié)，提升學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)知能力;讓學(xué)生主動(dòng)在課堂內(nèi)進(jìn)行知識(shí)探索，學(xué)習(xí)成果的優(yōu)化、以及反饋。以雙向性課堂的構(gòu)建，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，確
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 淺議音樂欣賞課教學(xué)
：形象導(dǎo)入;積極參與;聽中誘導(dǎo);藝術(shù)想象一、教學(xué)過程以學(xué)生為中心1、形象導(dǎo)入，激發(fā)興趣興趣對(duì)學(xué)生來說是學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿?，與好奇緊密相連。那么在音樂欣賞教學(xué)中，怎樣突出本學(xué)科的特點(diǎn)來激發(fā)學(xué)生的審美欲望，從而達(dá)到審美目的呢？運(yùn)用形象導(dǎo)入興趣法是積極有效的，即借用生動(dòng)具體的直觀藝術(shù)形象，或與欣賞有關(guān)的故事、圖畫、影片等抓住學(xué)生的好奇心理，從而產(chǎn)生興趣，融匯大綱要求知識(shí)，學(xué)生就易接受了。比如欣賞琵琶曲<<十面埋伏>>前，首先向?qū)W生簡述楚漢戰(zhàn)爭的歷史故事，特別是楚漢相
學(xué)習(xí)與科普 2022年9期2022-02-22
- 讓學(xué)生在英語課堂上動(dòng)起來
心，在課堂上積極參與教學(xué)活動(dòng)是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵?！娟P(guān)鍵詞】樹信心;說英語;積極參與作為一種語言，英語的作用就在于與別人交流。只有把學(xué)到的英語很好地運(yùn)用在聽、說、讀、寫方面才算是真正地掌握。但是中國學(xué)生所學(xué)的英語往往在“寫”方面做得很好，語法知識(shí)也掌握了，但卻不敢或不能開口說英語，更不用說實(shí)現(xiàn)與外國人交流的目的了?？梢哉f，大多數(shù)的中國學(xué)生學(xué)的都是“啞巴英語”。怎樣才能使學(xué)生敢于說英語呢？我認(rèn)為，關(guān)鍵就是要使學(xué)生在接觸和學(xué)習(xí)英語的最初就培養(yǎng)起說英語的信心和能
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年148期2021-12-28
- 高中體育中游戲化教學(xué)現(xiàn)狀與創(chuàng)新初探
游戲化教學(xué);積極參與;體育實(shí)踐;體育興趣;快樂體育當(dāng)前的體育教學(xué)方式趨于放養(yǎng)化，學(xué)生和教師往往都是各干各的。為此我學(xué)習(xí)了游戲化的教學(xué)方式，將這種教學(xué)方式引入到了我的體育課程當(dāng)中。游戲化教學(xué)方式不是指讓學(xué)生在體育課上隨心所欲，一味的按著自己的想法肆無忌憚的只有玩兒，而是指在契合高中體育課程目標(biāo)的基礎(chǔ)上，融入游戲化教學(xué)理念，達(dá)到讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的目標(biāo)，迎合學(xué)生高中階段健康發(fā)展的要求。不僅如此，這也是符合新課改要求，符合時(shí)代發(fā)展要求的體育教學(xué)新模式。本文筆者結(jié)合自
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年39期2021-11-30
- 探討在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)興趣? 積極參與中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.024 在小學(xué)階段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及數(shù)學(xué)分析能力是教師在數(shù)學(xué)課堂的重要任務(wù)。培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，可以幫助學(xué)生集中學(xué)習(xí)注意力，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保持好奇心。為了在數(shù)學(xué)中汲取他們渴望獲得的知識(shí)，學(xué)生會(huì)不斷在數(shù)學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行探索和嘗試;而且在學(xué)習(xí)中無論遇到什么難題，都不會(huì)放棄，會(huì)以飽滿的熱情和精力投入學(xué)
南北橋 2021年2期2021-09-10
- 情景模擬和小學(xué)語文教學(xué)的有效融合
;語文教學(xué);積極參與;理解情感;表達(dá)能力小學(xué)語文容易讓學(xué)生覺得課堂枯燥、乏味，這是教師需要起到一個(gè)調(diào)節(jié)氣氛的作用，將語文學(xué)習(xí)中的人物、故事、情節(jié)融合到一起變成一個(gè)小劇場，有助于提高學(xué)生的積極性，更積極回答問題，將刻板、生硬的語文課本中的知識(shí)變得鮮活，將自己代入文章中的人物情感中去，不僅可以讓教師的備課壓力大大減少，也能讓學(xué)生在課堂上輕松學(xué)習(xí)的同時(shí)語文成績達(dá)到滿意的水平。學(xué)生在參與到情景模擬中的時(shí)候會(huì)地語文產(chǎn)生求知欲，這是教師在適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)會(huì)讓學(xué)生對(duì)于人物理解
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年1期2021-09-10
- 情景模擬和初中語文教學(xué)的有效結(jié)合
;情景模擬;積極參與;理解情感;強(qiáng)化表達(dá)第一，教師要提前了解課文，明確各個(gè)文章的主要思想，深入了解學(xué)生的內(nèi)心，將文學(xué)作品與學(xué)生聯(lián)系起來，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極參加情景模擬活動(dòng)，以便于教師更好的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行語文學(xué)習(xí)。第二，教師應(yīng)該幫助學(xué)生了解深入發(fā)掘作品人物的背景，經(jīng)歷，性格，來讓學(xué)生更好的理解情感，建立有效技巧。第三，通過情景模擬，深入思考，明白人之所以為人的人性光輝，達(dá)到感染，影響的目的，來讓學(xué)生樹立榜樣，為之奮斗。一、調(diào)動(dòng)情緒，積極參與教師可以
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年10期2021-09-10
- 情景模擬和小學(xué)語文教學(xué)的有效結(jié)合
;語文教育;積極參與;直觀理解;強(qiáng)化表達(dá)首先，語文課堂上，創(chuàng)設(shè)與課本相應(yīng)的情景來教學(xué)，不但可以吸引學(xué)生注意力，還可以激發(fā)學(xué)生的興趣。教師要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，可以用學(xué)生感興趣的故事、音樂等方式創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生能自主參與到語文學(xué)習(xí)中。其次，可以直觀理解作者的情感。學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境之中，能直觀理解作者表達(dá)的情感，并不是所有語文知識(shí)都與生活有直接的聯(lián)系，需要教師去挖掘，去激發(fā)學(xué)生情感，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)他們的真實(shí)情感，取得優(yōu)異教學(xué)成果，這也是它的魅力所在。最
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年2期2021-09-10
- 淺儀初中生體育課堂教學(xué)積極參與的激起對(duì)策
體育課堂教學(xué)積極參與意識(shí)，是每一所學(xué)校和體育教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心的，也是貫徹落實(shí)體育課堂教學(xué)健康核心理念的合理途徑。因而，文中融合初中體育課堂教學(xué)的特性和現(xiàn)況，就初中生體育課堂教學(xué)積極參與的激起對(duì)策進(jìn)行了科學(xué)研究?！娟P(guān)鍵詞】初中體育;體育教學(xué);積極參與激起體育運(yùn)動(dòng)是學(xué)生在成長階段中的一項(xiàng)關(guān)鍵主題活動(dòng)，可以有效改進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)，釋放出來學(xué)生心理的學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)初中學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。而在當(dāng)今初中體育課堂教學(xué)的進(jìn)行中，因?yàn)槿狈W(xué)生的積極參與，使初中體育教學(xué)的進(jìn)行
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年31期2021-09-10
- 論情景模擬和小學(xué)語文教學(xué)的有效結(jié)合
;小學(xué)語文;積極參與;理解情感;表達(dá)能力中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-22-034情景模擬在小學(xué)語文教學(xué)中是非常有用的教學(xué)方法，雖然在小學(xué)中它的作用還沒有完全顯現(xiàn)出來，但是等學(xué)生步入初中、高中學(xué)習(xí)階段，情景模擬帶來的優(yōu)勢一定能在學(xué)生身上顯現(xiàn)出來，因?yàn)榍榫澳M能更形象逼真的表現(xiàn)出課本中的場景，增強(qiáng)學(xué)生的想象力，所以教師務(wù)必要注重情景模擬。情景模擬少不了的是學(xué)生的參與，要讓學(xué)生積極參與、讓他們切身體會(huì)，這樣他們才能更直觀理解作者表
小作家報(bào)·教研博覽 2021年22期2021-09-10
- 情景模擬和高中語文教學(xué)課堂的有機(jī)結(jié)合
;情景模擬;積極參與;作者情感;表達(dá)能力情景模擬對(duì)于學(xué)生的影響是非常廣泛的，教師必須做出可實(shí)行的方案才能夠真正地投入教學(xué)，從而真正地能夠把控情況進(jìn)而做到及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以此對(duì)于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)才是具有最大幫助的。所以，高中語文教師應(yīng)當(dāng)在課堂中結(jié)合情景模擬法進(jìn)行教學(xué)，以此才能夠發(fā)現(xiàn)未知的問題，再解決問題，這才是保持語文課堂能夠不斷進(jìn)步的真正方式。當(dāng)然它對(duì)于學(xué)生的改變遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它的應(yīng)用是非常廣泛的，教師應(yīng)當(dāng)適時(shí)的做出改變。本文筆者也將根據(jù)具體的情況
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年7期2021-06-09
- 情景模擬和高中語文教學(xué)課堂的結(jié)合
;情景模擬;積極參與;作者情感;表達(dá)能力情景模擬教學(xué)的關(guān)鍵在于教師能夠創(chuàng)設(shè)出一個(gè)高度相似的環(huán)境，讓學(xué)生身臨其境感受作者的想象和思考，以此就能夠真正實(shí)現(xiàn)可視化的教學(xué)，讓學(xué)生真正體會(huì)到作者的所感所想，以此學(xué)生的語文水平才能夠不斷提升上去。所以，高中語文教師應(yīng)當(dāng)在課堂中進(jìn)行情景模擬，來讓學(xué)生感受作者情感的變化和作者思考的角度，以此學(xué)生在做題時(shí)才能夠應(yīng)用更加廣闊的語文知識(shí)進(jìn)行解題，從而實(shí)現(xiàn)真正語文水平的提升。本文筆者也將根據(jù)這樣的角度來展開描述，希望對(duì)于廣大高中語
學(xué)習(xí)與科普 2021年7期2021-06-09
- 情景模擬和小學(xué)語文教學(xué)的有效結(jié)合
方法引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂當(dāng)中，用模擬的情景帶著學(xué)生直接理解文章作者的語言表達(dá)和蘊(yùn)含的感情，從而達(dá)到強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力和理解水平的目的。關(guān)鍵詞：情景模擬;小學(xué)語文;有效結(jié)合;積極參與;理解作者感情;強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-7-309時(shí)代的發(fā)展對(duì)于學(xué)生的語文素養(yǎng)提出了更高層次的要求，這無疑對(duì)教師的教學(xué)能力也有了進(jìn)一步的要求。教師應(yīng)該不僅僅只是用傳統(tǒng)的口頭講課的方法，要在課堂中加入一些情景模擬，設(shè)立特定的情形去幫助學(xué)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年7期2021-05-25
- 初中體育教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生主動(dòng)參與策略研究
體育教學(xué)? 積極參與【中圖分類號(hào)】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）04-0178-031.學(xué)生的“主動(dòng)參與”之于初中體育教學(xué)活動(dòng)的重要意義闡述學(xué)生的參與態(tài)度是一切教學(xué)活動(dòng)收效的主要影響因素之一。學(xué)生良好的“主動(dòng)參與”意愿能夠?qū)虒W(xué)活動(dòng)的順利開展以及教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到積極的促進(jìn)作用。體育教學(xué)過程中的主動(dòng)參與與傳統(tǒng)文化課課堂中的問答形式不同，其更多的是指學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中能夠積極參與與其自身體質(zhì)、思維、運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展相
課程教育研究 2021年4期2021-04-22
- 如何創(chuàng)設(shè)積極參與政治課教學(xué)
位，如何創(chuàng)設(shè)積極參與政治課教學(xué)談幾點(diǎn)體會(huì)。關(guān)鍵詞：創(chuàng)設(shè);積極參與;政治課教學(xué)教學(xué)活動(dòng)是師生間知識(shí)，情感的雙向交流過程。這一過程的“每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開學(xué)生的參與，支持和合作”。因此，思想政治課教學(xué)改革應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)作為突破口，將教學(xué)要求內(nèi)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使學(xué)生由被動(dòng)、“他主”型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)、“自主”型學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主人。教師不僅要轉(zhuǎn)變觀念，真正樹立起“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想和觀念，更要尊重，信
錦繡·下旬刊 2021年9期2021-03-15
- 激發(fā)初中生積極參與化學(xué)課堂的對(duì)策探究
對(duì)激發(fā)初中生積極參與化學(xué)課堂進(jìn)行了簡要的分析。關(guān)鍵詞：激發(fā)初中生;積極參與;化學(xué)課堂在新時(shí)代不斷發(fā)展下，初中生的課程在不斷的改革和完善，教學(xué)理念和思想隨著社會(huì)的發(fā)展在逐漸的更新，為了實(shí)現(xiàn)高效率、高質(zhì)量的課堂教學(xué)效果，需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)富有個(gè)性化的課堂，逐漸讓學(xué)生自主投入到學(xué)習(xí)中去，通過課堂實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，在知識(shí)、技能、過程、方法、情感等方面可以得到全面的提升，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升具有很大的作用。所以，我們要堅(jiān)持以課堂教學(xué)為教育的中心，通過個(gè)
考試周刊 2021年8期2021-03-08
- 聽其聲，曉其“芯”
;有效引導(dǎo);積極參與《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡稱《課標(biāo)2011》）中也指出要重視學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)。但認(rèn)真反思一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多教師只是一味關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力，而沒有關(guān)注學(xué)生聽懂問題能力的培養(yǎng)。事實(shí)上，聽懂問題、表述問題、關(guān)注問題也是問題意識(shí)的重要組成部分。聽懂問題是提出問題的前提，是問題意識(shí)素養(yǎng)的前位要素。我們可以想象，一個(gè)連問題都無法聽懂的孩子還能提出什么具有數(shù)學(xué)價(jià)值和意義的問題。聽懂問題包含“聽”和“懂”兩個(gè)層面，“聽”
天津教育·上 2021年1期2021-02-28
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，激活課堂教學(xué)
：樂于學(xué)習(xí) 積極參與 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和合作者?！边@一教學(xué)理念明確了學(xué)生和教師在教學(xué)中的地位和作用。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。我們必須轉(zhuǎn)變觀念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力，培養(yǎng)他們的主體意識(shí)，讓他們自主地、創(chuàng)造地進(jìn)行學(xué)習(xí)。一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)興趣是最好的老師，是推動(dòng)學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力。學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容一旦產(chǎn)生了興趣，就會(huì)產(chǎn)生“樂于學(xué)習(xí)”、“渴望獲得”、“不斷探索”的
學(xué)校教育研究 2021年1期2021-02-04
- “積極參與”的檔案學(xué)：檔案行動(dòng)主義探析
保管員角色，積極參與社會(huì)運(yùn)行，保存社會(huì)記憶的一種檔案理論。在機(jī)構(gòu)改革的背景下，檔案館從莊嚴(yán)的政務(wù)城堡中走出，更多地面向普通大眾提供服務(wù)，以專業(yè)化的知識(shí)承擔(dān)保存社會(huì)記憶的責(zé)任。面對(duì)檔案機(jī)構(gòu)的公共服務(wù)轉(zhuǎn)型，檔案行動(dòng)主義在理論和實(shí)踐上對(duì)我國檔案事業(yè)的轉(zhuǎn)型均有參考意義。首先，從檔案社會(huì)功能的轉(zhuǎn)變來看，檔案行動(dòng)主義是對(duì)檔案社會(huì)功能的進(jìn)一步探索。謝倫伯格的雙重價(jià)值理論將檔案的價(jià)值分為檔案對(duì)形成機(jī)構(gòu)的價(jià)值和檔案對(duì)社會(huì)的價(jià)值。近年來部分檔案學(xué)者探討檔案的保存社會(huì)記憶和構(gòu)建
檔案與建設(shè) 2021年12期2021-01-12
- 游戲化教學(xué)與初中體育課堂的有效融合
游戲化教學(xué);積極參與;體育實(shí)踐;體育興趣;快樂體育游戲化教學(xué)方式不是指讓學(xué)生在體育課上隨心所欲，一味的按著自己的想法肆無忌憚的只有玩兒，而是指在契合初中體育課程目標(biāo)的基礎(chǔ)上，融入游戲化教學(xué)理念，達(dá)到讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的目標(biāo)，迎合學(xué)生初中階段健康發(fā)展的要求。不僅如此，這也是符合新課改要求，符合時(shí)代發(fā)展要求的體育教學(xué)新模式。本文筆者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)游戲化教學(xué)與初中體育課堂的有效融合的教學(xué)模式進(jìn)行了一番探討，希望能對(duì)廣大教師與學(xué)生起到一定的積極作用。一、培
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年21期2021-01-09
- 淺談核心教育下如何構(gòu)建有效的數(shù)學(xué)課堂
;激發(fā)興趣;積極參與;形式多樣數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)課程。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師根據(jù)學(xué)生的年齡特征、智力發(fā)展水平特征、心理特征……結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)，就能讓學(xué)生保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，構(gòu)建有效課堂。一、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入 構(gòu)建有效課堂“好的開頭是成功的一半”，在課堂教學(xué)中，好的導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引人入勝。小學(xué)生喜歡猜謎語、聽故事、觀看圖畫、聽唱歌曲……在教學(xué)中，如果結(jié)合教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣就能起到很好的作用。1.
新課程·上旬 2020年38期2020-12-29
- 淺析構(gòu)建生動(dòng)小學(xué)體育課堂的策略
;激發(fā)興趣;積極參與小學(xué)階段的學(xué)生正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，是其由兒童過渡到青少年的重要階段，因此小學(xué)體育課堂對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展有著不言而喻的重要性。體育作為一種有別于文化課課程，主要的鍛煉活動(dòng)在室外或者體育場館內(nèi)，體育教師作為擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的引導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)根據(jù)新時(shí)期教學(xué)觀念的變化，適時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思維，利用多彩的體育活動(dòng)，吸引學(xué)生自覺投入到體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中去。一、更新教學(xué)觀念，凸顯學(xué)生主體地位體育課程的教學(xué)活動(dòng)側(cè)重于實(shí)踐性，通過親身體驗(yàn)感受體育帶給身心的
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年45期2020-12-16
- 情景模擬和小學(xué)語文教學(xué)的有效結(jié)合
;深度融入;積極參與;理解情感;鍛煉能力鄧小平說過：“教育要從娃娃抓起。”由此可見小學(xué)教育的重要性。作為一門基礎(chǔ)性教育學(xué)科，小學(xué)語文對(duì)學(xué)生之后的學(xué)習(xí)有著不可忽視的作用。小學(xué)語文的主要作用便是培養(yǎng)學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)語文的能力。而情景模擬經(jīng)過實(shí)踐，可以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。而且在教學(xué)中，情景模擬還具有極大的靈活性，可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整，因此它在實(shí)際過程中不斷發(fā)展和完善。本文筆者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)情景模擬在小
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與
導(dǎo)向，讓學(xué)生積極參與到課程學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓其能夠主動(dòng)完成數(shù)學(xué)課內(nèi)容探索和實(shí)踐，并全面提高其在數(shù)學(xué)課領(lǐng)域的自主學(xué)習(xí)能力。下面，主要就數(shù)學(xué)課上如何引導(dǎo)學(xué)生自主參與，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)進(jìn)行合理探索和分析。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);課堂教學(xué);學(xué)生;積極參與前言：就目前來講在針對(duì)低年級(jí)學(xué)生開展數(shù)學(xué)授課的過程中，因?yàn)榻處熢诰唧w的思想和授課方法設(shè)置上并不規(guī)范，單純地進(jìn)行知識(shí)灌輸，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行被動(dòng)學(xué)習(xí)和記憶，導(dǎo)致整體數(shù)學(xué)思維受到明顯局限，同時(shí)也不利于學(xué)生在數(shù)學(xué)課領(lǐng)域的成長和建設(shè)。因此，針對(duì)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年47期2020-11-28
- 促使學(xué)生主動(dòng)參與初中體育教學(xué)的策略分析
初中體育：積極參與;有效策略中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2020）26-0138-01在以往的初中體育教學(xué)中，由于教學(xué)的方法過于單一，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，都不愿意參加體育鍛煉。在當(dāng)前新課程改革促使下，對(duì)于體育教學(xué)有新的要求和目標(biāo)，需要教師在教學(xué)中采用多種教學(xué)方式，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。比如可以在體育課程中融入游戲教學(xué)，讓“教”與“玩”有效結(jié)合，提高學(xué)生主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的興
讀寫算 2020年26期2020-10-26
- 論初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生積極參與課外閱讀的方法
;課外閱讀;積極參與;方法閱讀作為語文學(xué)科學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，分為課內(nèi)閱讀與課外閱讀。其中，課內(nèi)閱讀能夠讓學(xué)生對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)有更好掌握，而課外閱讀則能拓寬學(xué)生視野與提高閱讀能力。因此，作為初中語文教師，需要高度重視課外閱讀教學(xué)以及采取有效激發(fā)學(xué)生課外閱讀參與積極性的方法，不斷提高學(xué)生的課外閱讀興趣與能力，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。一、向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物讓學(xué)生自己去選擇積極健康且能夠調(diào)動(dòng)閱讀興趣的讀物有一定困難，所以為了讓學(xué)生能夠積極參與課外閱讀，可向?qū)W生推薦
絲路視野 2020年6期2020-10-20
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
;游戲類型;積極參與;教學(xué)情境教師根據(jù)課堂中的教學(xué)內(nèi)容，可以將游戲教學(xué)模式引入其中，在活躍課堂教學(xué)氛圍的時(shí)候，也能夠集中學(xué)生的學(xué)習(xí)精力，對(duì)于知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行熟練的掌握，教師通過寓教于樂的方式，也可以培養(yǎng)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)內(nèi)容溝通交流的過程中，教師也可以樹立不同方面的學(xué)習(xí)榜樣，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)進(jìn)行有效的培養(yǎng)，通過豐富課堂中的教學(xué)模式，也可以讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的過程中，有不同的感受和體會(huì)，教師在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中
小作家報(bào)·教研博覽 2020年48期2020-09-10
- 淺談情景模擬在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
;情景模擬;積極參與;理解情感;表達(dá)能力;優(yōu)化時(shí)間在小學(xué)時(shí)期，課本上的文章都特別有趣，所以教師在給學(xué)生講解時(shí)，就可以讓學(xué)生根據(jù)自己的理解去模擬一下文章中所描寫的故事，這樣就能夠讓學(xué)生更加積極地參與到課堂中，在學(xué)生模擬情景的同時(shí)，還能夠更加理解文章中所表達(dá)的含義，而且還可以讓學(xué)生把他們的表達(dá)能力提升上去。教師在課堂上一定要合理安排時(shí)間，讓學(xué)生盡自己最大的努力，學(xué)到更多的知識(shí)。筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，淺談情景模擬在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用，希望能對(duì)廣大教師與學(xué)
小作家報(bào)·教研博覽 2020年45期2020-09-10
- 初中體育教學(xué)中如何提高學(xué)生參與的積極性
：初中體育;積極參與;教學(xué)策略體育是人們?nèi)粘Ｉ钪凶钕矚g的事情。它不僅可以鍛煉學(xué)生的身體形態(tài)，而且可以幫助提高學(xué)生的整體素質(zhì)。這對(duì)學(xué)生的發(fā)展有重大影響。為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，教師應(yīng)增加學(xué)生對(duì)課堂的參與，增加學(xué)生對(duì)體育實(shí)踐的參與，改變傳統(tǒng)的枯燥乏味的教學(xué)方式，并創(chuàng)新初中體育教學(xué)方法，以達(dá)到吸引學(xué)生和教學(xué)的目的更深入的教學(xué)。在這一階段，分析初中體育的現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新，并提出建設(shè)性意見，以增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性。1.鼓勵(lì)初中學(xué)生積極參加初中體育教學(xué)
啟迪·上 2020年5期2020-09-10
- 情景模擬和小學(xué)語文教學(xué)的有效結(jié)合
;小學(xué)語文;積極參與;作者情感;表達(dá)能力中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2020）-51-275在小學(xué)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)和接受知識(shí)的能力都不是非常強(qiáng)大，所以在這個(gè)階段利用一些其他的教學(xué)方法，使學(xué)生對(duì)單一文字的接受能力增強(qiáng)是非常有幫助的。教師可以利用一些其他幫助手段來幫助學(xué)生進(jìn)行語文學(xué)習(xí)。利用情景模擬這一方法，情景模擬作為一種將單一文字表達(dá)轉(zhuǎn)化為更加豐富的形象表達(dá)的方法，對(duì)提高學(xué)生的接受能力和他們的理解能力都有著非常好的幫助作用。筆者從自己的角度出發(fā)
小作家報(bào)·教研博覽 2020年51期2020-09-10
- 讓邏輯思維之燈常亮于數(shù)學(xué)課堂
維多角度? 積極參與? 同道互助思維能力是指一個(gè)人能運(yùn)用各種符號(hào)或信息有效地進(jìn)行思維，從而進(jìn)行決策、解決問題、順利完成思維任務(wù)的技能或可能性。小學(xué)生思維的特征是隨著大腦的發(fā)育，隨著知識(shí)水平的增長和智力水平的發(fā)展，從具體形象思維過渡到抽象思維，進(jìn)而變成了形成屬于自己的思維體系的一個(gè)過程，但小學(xué)階段的學(xué)生正處于思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生年齡比較小，在學(xué)習(xí)過程中對(duì)教師所講授的內(nèi)容深信不疑，缺乏主動(dòng)思考和自主解決問題的能力?；谝陨侠Щ螅P者進(jìn)行多種形式的課堂實(shí)踐。
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年4期2020-07-31
- 以勞塑德 引領(lǐng)學(xué)生生命健康發(fā)展
進(jìn)明確擔(dān)當(dāng);積極參與，用勞動(dòng)來鑄造美感意識(shí)。【關(guān)鍵詞】以勞塑德;積極參與;自我突破;樹人育美學(xué)生思想品德的形成并不是一蹴而就的，更不是孤立的，總是與身邊事物的發(fā)展有著千絲萬縷的聯(lián)系。這種聯(lián)系包含與環(huán)境、與實(shí)踐之間的關(guān)聯(lián)。著名教育實(shí)踐家陶行知先生早就提出了著名的“知行合一”理念。德育發(fā)展和實(shí)施需要?jiǎng)趧?dòng)的參與，以勞鑄德、以勞益美，應(yīng)該成為實(shí)施德育課程的重要理念。因此，每一個(gè)德育人都應(yīng)該理清德育與勞動(dòng)之間的關(guān)聯(lián)，將德育與勞動(dòng)相結(jié)合，為鑄造德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生
新智慧·上旬刊 2020年7期2020-07-04
- 情景模擬和初中英語教學(xué)的有效融合
;英語教學(xué);積極參與;理解情感;表達(dá)能力初中英語容易讓學(xué)生覺得課堂枯燥、乏味，這是教師需要起到一個(gè)調(diào)節(jié)氣氛的作用，將英語學(xué)習(xí)中的人物、故事、情節(jié)融合到一起變成一個(gè)小劇場，有助于提高學(xué)生的積極性，更積極回答問題，將刻板、生硬的英語課本中的知識(shí)變得鮮活，將自己代入文章中的人物情感中去，不僅可以讓教師的備課壓力大大減少，也能讓學(xué)生在課堂上輕松學(xué)習(xí)的同時(shí)英語成績達(dá)到滿意的水平。學(xué)生在參與到情景模擬中的時(shí)候會(huì)地英語產(chǎn)生求知欲，這是教師在適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)會(huì)讓學(xué)生對(duì)于人物理解
- 讓參與課堂成為一種“嗜好”
課堂;激趣;積極參與轉(zhuǎn)眼之間，我走上三尺講臺(tái)已經(jīng)有三十年了。當(dāng)最初的激情逐漸被作業(yè)、教案、家訪消磨殆盡，幸虧還有一幫喜愛語文課的學(xué)生。正是他們在課堂的積極參與、精彩發(fā)言，讓我感到作為教師，所有為備課熬的夜，所有為設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)所流的汗，都是值得的。如何讓學(xué)生喜歡語文，并且積極參與到語文課堂中來？這是每一個(gè)語文老師都面臨或者曾經(jīng)面臨的問題。良好的課堂氛圍離不開師生共同構(gòu)建出感情融洽和諧、平等合作的關(guān)系，它是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、煥發(fā)課堂活力的前提條件。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)教師由
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2020年66期2020-06-15
- 基于幼兒的班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)初探
僅要引導(dǎo)幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還要充分發(fā)揮家長的教育資源，使主題墻更加豐富多彩。關(guān)鍵詞：環(huán)境創(chuàng)設(shè);幼兒為主;積極參與;家長資源幼兒重要的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境就是幼兒園和班級(jí)，并通過與這些環(huán)境的相互作用，獲得成長和發(fā)展?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！笨梢姡h(huán)境的創(chuàng)設(shè)，對(duì)幼兒的發(fā)展有多重要。蒙臺(tái)梭利也說過：“在教育上，環(huán)境所扮演的角色相當(dāng)重要，因?yàn)楹⒆訌沫h(huán)境中吸收所有的東西，并將其融入自
家長·中 2020年1期2020-05-06
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
教。關(guān)鍵詞：積極參與;創(chuàng)設(shè)情境;情感交流;合作學(xué)習(xí);因材施教我們所說的激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，簡單說就是把學(xué)生學(xué)習(xí)的念頭激發(fā)出來，而讓學(xué)生有這種學(xué)習(xí)念頭，除了讓他對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，還要充滿信心，如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)絲毫不感興趣，就談不上學(xué)習(xí)的念頭，同樣學(xué)生缺乏自信，對(duì)自己不抱任何希望，久而久之就會(huì)失去學(xué)習(xí)的熱情，作為老師在教學(xué)過程中，要適時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，并不容易，為什么這樣說？我們都知道，大部分孩子從3周歲就步入幼兒園，上幼兒園就有了學(xué)習(xí)任務(wù)，有的孩子還沒升入小
讀天下 2020年1期2020-04-14
- 小組合作在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
;小學(xué)科學(xué);積極參與;學(xué)生討論;協(xié)作意識(shí)小組合作是教師在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行分組從而使課堂效果達(dá)到更好的一種教學(xué)方式。小學(xué)生正是需要被關(guān)愛的時(shí)候，長時(shí)間不與周圍的同學(xué)交流就會(huì)缺乏一種安全感，甚至?xí)霈F(xiàn)嚴(yán)重的自卑情況，所以教師為了避免一切不好的事情發(fā)生，小組合作便出現(xiàn)在教師的教學(xué)之中，小組合作能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，能夠方便學(xué)生自由討論，并且能夠鍛煉學(xué)生的協(xié)作意識(shí)，總之，小組合作在小學(xué)教學(xué)中起著非常重要的作用。一、引導(dǎo)學(xué)生積極參與小學(xué)生一個(gè)人獨(dú)
大眾科學(xué)·中旬 2020年1期2020-04-09
- 農(nóng)村初中生參與課堂教學(xué)活動(dòng)的策略研究
響農(nóng)村初中生積極參與課堂的因素，進(jìn)而探究了促進(jìn)農(nóng)村初中生積極參與課堂的有效策略。關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中生;積極參與;有效課堂中圖分類號(hào)：G622.42文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-624X（2020）03-0070-02引 言“參與”的詞根源于拉丁文，是“取拿”的意思，主要強(qiáng)調(diào)的是參與主體主動(dòng)地獲取和介入，而在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋是加入某種活動(dòng)或者組織。因此，在農(nóng)村初中課堂教學(xué)的過程中讓學(xué)生積極地參與其中，是對(duì)知識(shí)的獲取或介入，從而完成學(xué)習(xí)的目標(biāo)。通過在
求知導(dǎo)刊 2020年3期2020-04-01
- 初中作文講評(píng)課要注意“三個(gè)抓住”
;切合實(shí)際;積極參與中圖分類號(hào)：G633.34? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：1992-7711（2020）02-0164筆者擔(dān)任了22年的初中語文教學(xué)工作，遇到過許多年輕的語文教師，他們都有上好作文課的強(qiáng)烈愿望，但對(duì)作文課的內(nèi)在聯(lián)系認(rèn)識(shí)不足，行動(dòng)落實(shí)不到位。例如，作文講評(píng)前，該如何上毫無準(zhǔn)備，批改時(shí)根本沒有對(duì)學(xué)生作文的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行記錄，沒有評(píng)講素材;作文講評(píng)中，想到哪里，講到哪里，泛泛而談，或者順手拿一兩個(gè)學(xué)生作文念念;作文講課后教師和學(xué)生沒有反思存在的
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年4期2020-03-30
- 優(yōu)質(zhì)問題提升核心素養(yǎng)
;優(yōu)質(zhì)問題;積極參與;核心素養(yǎng)課堂是教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，離不開教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)。而讓學(xué)生感興趣的優(yōu)質(zhì)問題，是促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)、提高教學(xué)成效的一座橋梁和有效方式之一。在從事數(shù)學(xué)教學(xué)和教研工作多年之后，我認(rèn)為推出課堂優(yōu)質(zhì)問題，可以啟發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，激勵(lì)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生的思維與語言能力同時(shí)激發(fā)，是提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平、提升學(xué)生素養(yǎng)的有效方式。如何才能提出優(yōu)質(zhì)問題讓學(xué)生全身心積極參與進(jìn)課堂教學(xué)中？可以從以下幾方面來進(jìn)行。一、 新舊知識(shí)大
考試周刊 2020年3期2020-03-23
- 如何在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)
在課堂上參與積極參與有一個(gè)良好的體驗(yàn)和感受，最終達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)要求。關(guān)鍵詞：身心健康 適應(yīng)社會(huì) ?積極參與小學(xué)教學(xué)教師要始終貫徹落實(shí)把健康放在第一位的指導(dǎo)思想和以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，為學(xué)生創(chuàng)建一種教學(xué)的新模式，老師在其中要樹立以學(xué)生為主題，以教師為主導(dǎo)的思想，不斷增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和特長，同時(shí)在教學(xué)中要注重學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生形成終身的體育意識(shí)和良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)不同動(dòng)作，以形式多
啟迪·上 2020年10期2020-01-18
- 小學(xué)音樂教學(xué)中創(chuàng)造教學(xué)的應(yīng)用對(duì)策探究
;基礎(chǔ)知識(shí);積極參與;音樂表演小學(xué)階段的學(xué)生通常比較活潑好動(dòng)，對(duì)自然界和社會(huì)生活中的很多事物和現(xiàn)象都充滿強(qiáng)烈的好奇心，由于接受到的固有理念和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)較少，所以沒有形成思維定式，更具有創(chuàng)造潛質(zhì)，有利于教師培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。在小學(xué)音樂教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)音樂學(xué)科藝術(shù)特色，引入與小學(xué)音樂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的豐富多彩的素材，運(yùn)用多媒體和微視頻等方式將這些資源素材展現(xiàn)給學(xué)生，以此激發(fā)學(xué)生好奇心與音樂探索的興趣，引導(dǎo)學(xué)生將好奇心和興趣轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生積極
讀天下 2019年36期2019-12-04
- 恰當(dāng)運(yùn)用希沃白板提升小學(xué)語文課堂效率例談
;小學(xué)語文;積極參與;課堂效率中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2019）31-0092-01信息科技與語文課程的整合是教育與科技協(xié)同發(fā)展的歷史必然。每個(gè)教師都清楚希沃白板裝有一套具有很多實(shí)用功能的語文教學(xué)工具，比如遮罩、拖拉、思維導(dǎo)圖、動(dòng)畫素材、放大鏡等等，這給課堂文學(xué)增添神秘的味道。我深深知道技術(shù)的使用不在于有多頻，而在于有多精準(zhǔn)時(shí)宜，在于恰當(dāng)順暢有用，更在于它為語文課堂優(yōu)化和高效服務(wù)。接下來就以《小毛蟲》為例談一
讀與寫·上旬刊 2019年11期2019-12-02
- 小組合作在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
;初中體育;積極參與;競爭意識(shí);培養(yǎng)興趣對(duì)于初中體育來說，這是素質(zhì)教育下德、智、體、美中極為重要的學(xué)科，學(xué)生如果沒有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，那就更談不上擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)效果，因此就體現(xiàn)出來了體育在初中生涯中的重要性。而如何提高學(xué)生們的體育興趣，鍛煉他們的身體素質(zhì)，也是教師需要努力探索的目標(biāo)。通過小組合作的教學(xué)方式，則能夠有效地幫助教師來引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的興趣，并且可以鍛煉他們的競爭意識(shí)，在團(tuán)體的學(xué)習(xí)氛圍之下，他們會(huì)更有競爭力，并且更重要的是能夠培養(yǎng)他們長期對(duì)
學(xué)生之友 2019年3期2019-10-21
- 把課堂交給學(xué)生
課堂;主體;積極參與;自學(xué)能力一、把課堂時(shí)間留給學(xué)生尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，就是在課堂上充分地把時(shí)間給學(xué)生，讓他們在課堂上有的放矢、有目的地進(jìn)行合作探究以充分地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性.尊重學(xué)生的獨(dú)立思考，通過細(xì)致的觀察，大膽的猜想，細(xì)心的驗(yàn)證過程，讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)自己探究學(xué)習(xí)的過程.學(xué)生可以在已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的合理遷移，化新知為舊知，從而將知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)容.例如，“圓的周長”一節(jié)中，關(guān)于圓的周長怎樣計(jì)算，不能直接告訴學(xué)生公式，而是讓學(xué)生在長方
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2019年16期2019-10-18
- 怎樣才能真正提高學(xué)生閱讀鑒賞詩歌的能力？
：構(gòu)建網(wǎng)絡(luò);積極參與;化難為易中圖分類號(hào)：G633.33 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2019-06-03 文章編號(hào)：1674-120X（2019）23-0039-01一、給學(xué)生構(gòu)建兩個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，讓學(xué)生綱舉目張首先，構(gòu)建中國古代詩歌發(fā)展脈絡(luò)圖。這張圖在于梳理各個(gè)歷史時(shí)期的詩歌特點(diǎn)，鎖定各個(gè)時(shí)代的一流作家和一流作品。中國詩歌璀璨如天上群星，讀不完、學(xué)不完。作為初學(xué)者，品讀經(jīng)過時(shí)光淘洗的經(jīng)典詩歌，會(huì)獲得純正高雅的審美趣味，提高鑒賞詩歌的能力和水平。林黛玉是善于
教師·中 2019年8期2019-10-16
- 指向?qū)W生深度參與的初中化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐與反思
如何推動(dòng)學(xué)生積極參與初中化學(xué)的課堂學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞：初中化學(xué);課堂學(xué)習(xí);積極參與文章編號(hào)：1008-0546（ 2019）08-0028-02 中圖分類號(hào)：G632.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Bdoi： 10.3969/i.issn. 1008-0546.2019.08.009、新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化，注重開發(fā)學(xué)生潛能，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，引導(dǎo)自主參與，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，這已成為優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要指導(dǎo)思想和有效途徑?？v觀傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)生主要是
化學(xué)教與學(xué) 2019年8期2019-09-24
- 少年宮活動(dòng)有助于學(xué)生寫作能力的提高
活動(dòng);學(xué)生;積極參與;親身體驗(yàn)一直以來，大多數(shù)教師在作文教學(xué)中只注重對(duì)學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)，卻很少利用學(xué)生親身參與的活動(dòng)來對(duì)他們寫作能力的提高，尤其是很少教師會(huì)把學(xué)生的生活與作文聯(lián)系起來，發(fā)揮他們在寫作中的作用。其實(shí)，每個(gè)學(xué)校都開展了豐富多彩的活動(dòng)，如，我們學(xué)校開展的少年宮活動(dòng)，給予了學(xué)生豐富的寫作素材。為此，教師在作文教學(xué)中可以聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。一、少年宮活動(dòng)可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣我校少年宮興趣小組組織了各種各樣的活動(dòng)，而活動(dòng)，又是小學(xué)生非常喜歡的，借助活
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2019年6期2019-09-10
- 激發(fā)初中數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生的積極性的幾點(diǎn)思考
;初中數(shù)學(xué);積極參與;展示前言在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，如何更有效的提高課堂效率已成為眾多教師探索的問題而激發(fā)與引導(dǎo)學(xué)生的思維則是提高課堂效率的關(guān)鍵。有些學(xué)困生的知識(shí)面較為狹窄，表達(dá)能力較差，也未建立信心，在課堂上不敢表達(dá)自己的想法，為解決此問題，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，需要教師在教學(xué)過程中采用合理的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助學(xué)生樹立信心，擴(kuò)充學(xué)生知識(shí)面，使學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)之中，勇于展示自己。一、巧妙導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣學(xué)生
新教育論壇 2019年30期2019-09-10
- 敏觀察 巧運(yùn)用 勤積累
驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與生活，充分利用教材中的拓展點(diǎn)，來活躍學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的想象，挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的寫作能力。讓學(xué)生把從各方面得來的知識(shí)在課堂上充分釋放出來是現(xiàn)在語文課堂教學(xué)需要深入研究的課題，關(guān)鍵詞：觀察體驗(yàn);積極參與;訓(xùn)練仿寫小學(xué)的情境作文教學(xué)強(qiáng)調(diào)“以內(nèi)容入手”“從觀察入門”，使學(xué)生作文“言之有物”，從而使學(xué)生的語言發(fā)展落實(shí)在兒童生活實(shí)踐的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生寫所見、所聞、所感、所思、所做的。可從學(xué)生平時(shí)寫作時(shí)的愁容來看，他們感到最頭疼的是不知道寫
學(xué)業(yè) 2019年7期2019-09-10
- 小組合作與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
;小組合作;積極參與;合作意識(shí);優(yōu)化效率小組合作是一種益于學(xué)生積極參與的學(xué)習(xí)方式，顧名思義，它是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中與小組內(nèi)的成員共同合作，達(dá)到完成某一任務(wù)的目的。在小組合作中，每個(gè)學(xué)生都有明確的任務(wù)與分工，在大家的互相協(xié)助下，能夠在短暫的時(shí)間內(nèi)完成高效率的工作任務(wù)。當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)教育課堂上，小組合作或小組討論對(duì)學(xué)生而言，具有強(qiáng)烈的趣味性，比起獨(dú)立思考，這個(gè)年齡階段的學(xué)生更樂于接受在課堂上進(jìn)行小組活動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。它能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性，并能夠在較
學(xué)習(xí)與科普 2019年28期2019-09-10
- 如何增強(qiáng)中學(xué)生上體育課的趣味性
】：中學(xué)生 積極參與 提高興趣 思想教育 隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲已根深蒂固的扎根于學(xué)生的頭腦中，各門文化課教學(xué)中有學(xué)生厭學(xué)的問題，甚至在體育課上同樣也有厭學(xué)現(xiàn)象。因此體育課上學(xué)生散慢、不活動(dòng)的現(xiàn)象也屢見不鮮。不過我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，在體育游戲中學(xué)生卻都情不自禁的全身心投入。由此可見，學(xué)生并不是從內(nèi)心深處討厭體育活動(dòng)或體育課，而是對(duì)一些體育教師在體育課上的授課方法和手段感到枯燥、厭倦甚至反感。這是體育教學(xué)中教與學(xué)的對(duì)立。因此，體育課如何吸引學(xué)生，提高學(xué)生的興趣
新生代·下半月 2019年5期2019-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作的有效應(yīng)用
；小組合作；積極參與；拓展思維；團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)生長大工作之后離不開團(tuán)隊(duì)，會(huì)成為團(tuán)隊(duì)中的一份子，一切的努力都是讓所在團(tuán)體有更好的發(fā)展，這證明了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于人的重要性。所以學(xué)生正處于小學(xué)階段，正是教師培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生各方面能力的時(shí)候，并且因?yàn)槟挲g比較小，也是培養(yǎng)好的習(xí)慣和建立正確的三觀的好時(shí)機(jī)。雖然教師的教學(xué)壓力會(huì)增大，但是學(xué)生能學(xué)習(xí)和感受到更多有用的東西。數(shù)學(xué)是一門在生活中運(yùn)用非常廣泛的學(xué)科，生活中處處有數(shù)學(xué)，教師可以多聯(lián)系實(shí)際舉例，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的重要性。學(xué)
學(xué)習(xí)與科普 2019年9期2019-09-10
- 淺談小班自然角的創(chuàng)設(shè)
味性 擺放 積極參與自然角是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一部分，是科學(xué)教育的重要資源。幼兒與大自然有一種天生的親近感，幼兒常常懷著真實(shí)的情感和大自然對(duì)話。所以根據(jù)我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)特殊的地理環(huán)境和自然條件，利用園內(nèi)資源創(chuàng)設(shè)自然角，提供小班幼兒親近自然、保護(hù)自然的機(jī)會(huì)和條件，與大自然和諧共存，在陽光下，自然的、健康的、茁壯的成長。針對(duì)目前自然角中存在的問題，現(xiàn)著重從以下幾個(gè)方面談?wù)勅绾魏侠碓O(shè)計(jì)和使用自然角，提高自然角的實(shí)效性。一、選擇適合幼兒的標(biāo)語，培養(yǎng)孩子們的審美能力我在創(chuàng)設(shè)自
教育周報(bào)·教育論壇 2019年2期2019-09-10
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問方式，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
；課堂提問；積極參與課堂是教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，離不開教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)。而，有效的課堂提問，是促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)、提高教學(xué)成效的一座橋梁和有效方式之一。在從事數(shù)學(xué)教學(xué)多年之后，筆者認(rèn)為，優(yōu)化課堂提問方式，可以啟發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，激勵(lì)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生的思維與語言能力同時(shí)激發(fā)，是提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平、提升學(xué)生素養(yǎng)的有利方式。如何讓學(xué)生積極參與進(jìn)課堂教學(xué)中，讓課堂提問真正得到實(shí)效？筆者認(rèn)為，可以從以下幾方面來進(jìn)行。一、新舊知識(shí)大串聯(lián)，正遷移
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2019年52期2019-09-10
- 情景教學(xué)在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用探討
;初中政治;積極參與;學(xué)習(xí)氛圍;應(yīng)用實(shí)踐 進(jìn)入中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的科目和知識(shí)都有所增加，這更需要教師運(yùn)用合理有效的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)和知識(shí)吸收，提升課堂效率。情景教學(xué)作為一種以生動(dòng)形象的情境激起學(xué)生學(xué)習(xí)情緒為手段的教學(xué)方法，有利于在課堂上集中學(xué)生的學(xué)習(xí)精力，吸引學(xué)生注意力，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)，以此來活躍課堂學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在寓教于樂的課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也達(dá)到強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于知識(shí)實(shí)際應(yīng)用的能力目的，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行道德與法治的學(xué)習(xí)。一、
教育周報(bào)·教育論壇 2019年35期2019-09-10
- 如何提高語文課堂上學(xué)生的交往技能
;培養(yǎng)興趣;積極參與中圖分類號(hào)：G622????????????????????????????????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號(hào)：1002-7661（2019）14-0094-01二十一世紀(jì)最需要的是有交往能力的人。一個(gè)人在社會(huì)中孤軍奮戰(zhàn)是根本行不通的，不與人合作更令自己舉步維艱。然而，要提高學(xué)生的語文課堂交往技能相
讀寫算 2019年14期2019-08-30
- 淺談如何激勵(lì)青少年積極參與群眾性文化活動(dòng)
性文化活動(dòng);積極參與中圖分類號(hào)：G241;D432.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2019）08-0214-01一、增強(qiáng)文化自信，發(fā)展文化活動(dòng)現(xiàn)在的物質(zhì)生活水平逐步得到了提高，人們吃飽穿暖了，開始追求精神文化生活。中國是唯一一個(gè)文化歷史沒有出現(xiàn)斷層的國家，這其中有很多原因是因?yàn)橹腥A文化博大精深。文化是中華民族的靈魂，因此，想要國家更強(qiáng)大，我們國家的文化就得更加強(qiáng)大。而青少年是祖國下批支柱，在社會(huì)培養(yǎng)他們成為國之棟梁的時(shí)候就要讓他們積極地
文藝生活·中旬刊 2019年3期2019-08-06
- “教育”家長
;正確教育;積極參與父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基曾說過：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來?！绷?xí)近平提出，“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)……使千千萬萬個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)。”家庭的影響對(duì)孩子的發(fā)展具有舉足輕重的作用。家庭教育不是學(xué)校教育的簡單重復(fù)，而是與學(xué)校教
考試周刊 2019年47期2019-07-01
- 積極學(xué)習(xí)的課堂形態(tài)：辨析·表達(dá)·判斷
;課堂形態(tài);積極參與;積極思維;積極情感;個(gè)性化學(xué)習(xí)中圖分類號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-9094-（2019）05C-0003-05教學(xué)改革改到深處是課堂，課堂變革從根本上取決于學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，只有改變學(xué)生相對(duì)消極、被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，形成積極學(xué)習(xí)的課堂局面，才能從根本上優(yōu)化課堂生態(tài)。這就需要明晰積極學(xué)習(xí)的本質(zhì)內(nèi)涵、基本表達(dá)和判斷要點(diǎn)，使積極學(xué)習(xí)成為課堂的基本表達(dá)。一、 積極學(xué)習(xí)的意義辨析與發(fā)生條件（一）積極學(xué)習(xí)的意義辨析積
江蘇教育研究 2019年15期2019-06-30