辦學特色
- 新時代背景下學校特色辦學的思考與實踐
;教育理念;辦學特色;辦學實踐中圖分類號：G627 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1009-010X（2022）12-0052-03習近平總書記在全國教育大會上指出：“教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有決定性意義。”現(xiàn)如今，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導的新教育理念已經形成，發(fā)展素質教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主
教育實踐與研究·理論版 2022年4期2022-06-02
- 基于“管工結合”辦學特色的實踐教學體系構建
管工結合; 辦學特色; 實踐教學; 鄭州航院; 航空報國精神; 新文科【中圖分類號】 G642.0? 【文獻標識碼】 A? 【文章編號】 1004-5937（2022）04-0149-04隨著我國高等教育的飛速發(fā)展，高校之間的競爭越來越激烈。地方高校作為我國高等教育的主體部分和中堅力量，承擔著為地方社會經濟發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史重任。但由于政策、資源、區(qū)位等眾多因素影響，地方高校之間發(fā)展不平衡和不充分的問題比較突出[1]。在激烈的市場競爭條件下，地方高校如何實
會計之友 2022年4期2022-01-21
- 提升學校核心競爭力，推進區(qū)域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展
核心競爭力;辦學特色[中圖分類號]G420[文獻標識碼]A[文章編號]1005-5843（2021）06-0151-07[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2021.06.026孩子由“有學上”到“上好學”、由“有書讀”到“讀好書”，讓更多的孩子享受優(yōu)質教育，是我國當前鞏固、充實和提高義務教育新的著眼點和落腳點。在科教興國、興省和人才強國、強省的戰(zhàn)略政策指引下，根據(jù)吉林省推進縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展規(guī)劃，全省到2025年至少要有20%的
現(xiàn)代教育科學 2021年6期2021-12-30
- 基于核心素養(yǎng)的方正教育文化建設探索
沂堂中學突出辦學特色，在“行方智圓，守正日新”的核心理念指引下，構建了完整的方正教育體系，在提升學生核心素養(yǎng)的同時，實現(xiàn)了學校的高品質發(fā)展。文章以山東省臨沂沂堂中學為例，對基于核心素養(yǎng)的方正教育文化建設進行探討。關鍵詞：方正教育;辦學特色;核心素養(yǎng);文化建設中圖分類號：G637 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）02-0058-03坐落在梧桐山下的山東省臨沂沂堂中學是一所農村中學，在齊魯文化的涵潤下，山東省臨沂沂堂中學（以下簡稱“我校”
成才之路 2022年2期2021-12-22
- “綠色教育”理念下農村初中發(fā)展之思考
;農村初中;辦學特色“綠色教育”理念的提出，是教育理性的回歸、教育本質的凸顯、教育未來的追求。它強調“人”是教育的目的，是教育的起點和歸宿，強調塑造良好的自然生態(tài)、社會生態(tài)和學校生態(tài)，以建構滿足不同人群學習需求的學校環(huán)境?！熬G色教育”作為一種教育上的價值導向，是目前農村初中發(fā)展的最佳選擇，也是農村初中突破發(fā)展瓶頸、走出特色道路、走向教育本真的價值選擇。農村初中的發(fā)展有其局限性，生源、資源的不均衡和師資、物資分配的不協(xié)調等因素在一定程度上制約了其發(fā)展。農村初
教學月刊·中學版（教學管理） 2021年11期2021-12-13
- 勞動教育視域下辦學特色建設的路徑研究
動教育與學校辦學特色相結合，嘗試從環(huán)境建設、課程建設、師資建設、校園活動建設、考核評價制度建設等多角度探析普通高中辦學特色建設的實施路徑?！娟P鍵詞】辦學特色;勞動教育;路徑研究《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》文件的出臺使勞動教育在普通高中的育人意義得以彰顯。常州市金壇區(qū)金沙高級中學在已有辦學實踐的基礎上，結合學生實際情況，將勞動教育與學校辦學特色建設相結合，以勞動教育促進學校特色的凸顯。一、勞動教育的實施基礎（一）學校管理基礎常州市金壇區(qū)金沙高
教育界·上旬 2021年10期2021-11-28
- 普通高中美育實施路徑研究
程，將學校的辦學特色定位于“多元發(fā)展、美育見長”。【關鍵詞】美育;辦學特色;實施路徑《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》指出普通高中美育實施要加強頂層設計，突出問題導向，進一步凸顯美育的育人價值，完善美育的系統(tǒng)設計，拓展美育的實施路徑。常州市金壇區(qū)金沙高級中學以美育為學校辦學特色，美育課程基地建設為抓手，豐富學生美的體驗，陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚純潔之人格。一、美育的時代意義與價值（一）掙脫普通高中辦學困境，創(chuàng)建學校辦學特色國家對教育事業(yè)日益
文理導航 2021年22期2021-08-27
- 非物質文化遺產與高中藝術教育的結合研究
質文化遺產;辦學特色;藝術教育一、常州市非物質文化遺產介紹常州市金壇區(qū)是一座歷史文化名城，在三千多年的歷史傳承中，形成了眾多的非物質文化遺產，金壇刻紙、封缸酒釀造技藝、直溪巨村舞龍等國家級非物質文化遺產成為金壇地區(qū)寶貴的教育資源。非物質文化遺產走進校園，在傳承傳統(tǒng)非遺文化的基礎上，宣揚其中所蘊含的精神文化價值，讓學生在感受傳統(tǒng)非遺文化魅力的同時，成為傳統(tǒng)非遺文化的積極傳播者。二、非物質文化遺產與高中藝術教育結合的重要性金壇先祖?zhèn)円晕镗E、技藝、形象和聲音為載
文理導航 2021年22期2021-08-27
- 民辦應用型本科院校辦學特色典型剖析
伍等方面對其辦學特色現(xiàn)狀進行深刻剖析，歸納總結三所院校在辦學特色建設過程中值得借鑒的經驗和做法，為同類院校辦學特色的建設提供參照和幫助。關鍵詞： 民辦應用型本科院校? ?辦學特色? ?辦學經驗民辦應用型本科院校作為高等教育體系的重要組成部分，為學生成人成才提供高質量的教育和服務，為地方經濟社會發(fā)展提供實用的管理和技術，逐漸成為推進高等教育普及化、實現(xiàn)高等教育多樣化的重要力量。由于民辦應用型本科院校辦學時間較短，大部分處于迎評促建的關鍵時期，在辦學實踐過程中
文教資料 2021年10期2021-08-06
- 現(xiàn)代學校辦學特色的實踐與探索
要：現(xiàn)代學校辦學特色的實踐與探索致力于追求高品質教育，通過營造和諧校園文化，探索教研教學模式，打造特色活動，創(chuàng)新管理模式，使學校形成獨特運行機制，獲得顯著成果，促進學校內涵穩(wěn)步發(fā)展。關鍵詞：現(xiàn)代學校;辦學特色;管理模式在創(chuàng)建現(xiàn)代學校辦學特色上，我校以和諧的校園文化為標識，以教學教研改革為基礎，以特色活動為依托，創(chuàng)新管理模式，致力于教師專業(yè)發(fā)展、學生素質提升，進而實現(xiàn)學校內涵發(fā)展，全面提升學校的綜合實力。一、營造和諧校園文化，打造詩意棲居地我校在辦學特色創(chuàng)建
新課程·上旬 2021年48期2021-07-28
- 校長辦學思想的構建與實施
;德雅教育;辦學特色一、德育教育思想確定的緣起和依據(jù)（一）德育教育思想緣起教育就是培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人。一個人的成長過程，從一個自然人走向社會人，必須有許多的“德”去承載萬物，以適應社會，解決成長遇到的困難和煩惱，這個“德”包括思想品德、心理素質、社會交往技巧能力等，于是選取了“厚德載物”這一詞為辦學思想的關鍵詞;其二，從智力和行為上，一個人要有淵博的知識、文明的行為，還要有多彩多藝的素養(yǎng)，才能成為一個合格的社會公民，此外還應有博弈競爭的能力
少男少女·教育管理 2021年4期2021-07-27
- 淺談濟寧孔子國際學校辦學特色的多元構建
孔子國際學校辦學特色，并提出符合學校辦學特色的構建策略，促使教學質量得到切實的保障，進一步完善教學體系，結合學校特點為學生提供更好的教育環(huán)境，推動學生實現(xiàn)良好的發(fā)展。關鍵詞：濟寧孔子國際學校;辦學特色;多元構建基于濟寧孔子國際學校實際，落實多元構建工作，切實符合國際學校辦學特色。結合濟寧孔子國際學校辦學的特點，開展相應的構建工作。通過積極開展優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育，不僅切實增強學生的文化底蘊，也為傳承發(fā)揚傳統(tǒng)文化奠定了基礎條件。因此，積極落實多元構建措施，是濟
新課程·上旬 2021年50期2021-07-27
- 國內普通高中辦學特色研究綜述
后，普通高中辦學特色建設成為高中領域重大改革之一。著重介紹國內學者對普通高中辦學特色建設研究的基本情況，并提出未來發(fā)展的方向，使人們更為全面地了解辦學特色建設的發(fā)展狀況和前景。關鍵詞：普通高中;辦學特色;文獻分析2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》頒布，普通高中辦學特色建設正在各地如火如荼地開展，對高中個性化、多樣化發(fā)展進行了頂層設計，辦學特色的建設對提升我國高中教育質量的意義匪淺。鑒于此，筆者擬從研究的基本情況、研究的內
新課程·上旬 2021年4期2021-06-29
- 論理工科院校文科辦學特色的形成
叉突破，是其辦學特色形成的重要條件。[關鍵詞]人文社會科學;理工科院校;學科建設;辦學特色[中圖分類號]G529;N40[文獻標識碼]A[文章編號]1005-5843（2021）02-0011-05[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2021.02.003近年來，我國理工科院校的文科漸漸成為我國哲學社會科學發(fā)展的一支重要力量。在高等教育“雙一流”建設目標與高等教育綜合改革的背景下，理工科院校如何根據(jù)本校的實際情況，科學合理地規(guī)劃文科，化
現(xiàn)代教育科學 2021年2期2021-05-31
- 高校中外合作辦學的實踐和啟示
理五個方面的辦學特色，初步實現(xiàn)了培養(yǎng)國際化復合型生物制藥人才的辦學目的。不僅為我國生物制藥領域培養(yǎng)出更多高素質、國際化的人才奠定了基礎，也為其他高校開展生物醫(yī)藥相關專業(yè)的中外合作項目積累了較為豐富的辦學經驗。[關鍵詞] 中外合作辦學;生物制藥專業(yè);辦學特色[基金項目] 2016年度江蘇省教育廳，江蘇省中外合作辦學高水平示范建設工程培育點，南京中醫(yī)藥大學與澳大利亞格里菲斯大學合作舉辦生物制藥本科教育項目[作者簡介] 袁天杰（1985—），男，江蘇南通人，博士
教育教學論壇 2021年9期2021-05-12
- 新時期高校辦學特色的培育
高校如何培育辦學特色。關鍵詞：高校 本科教學 辦學特色21世紀，隨著科學技術，尤其是信息技術迅猛發(fā)展，知識增長速度的不斷加快，政治、經濟以及社會的國際化和全球化趨勢越來越顯著，高等教育的發(fā)展面臨著新的機遇和重大挑戰(zhàn)。為了適應新的形勢，國內外許多著名大學都在認真地探討各自學校目前存在的問題，加強教育教學方案和課程體系的改革，突出辦學特色的培育。辦學特色體現(xiàn)一所學校獨有的個性，主要體現(xiàn)在培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方法、專業(yè)和課程設置等方面，其特征有三個：本校特有;長期積累
中國教育理論 2021年6期2021-05-05
- 彰顯紅色基因傳承內涵 提升教育品質
】紅色基因;辦學特色;文化始建于1906年的無錫市新吳區(qū)江溪小學是一所傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融合的百年老校。中國共產黨早期革命家瞿秋白同志曾于1916年在此校任教，留下了寶貴的紅色文化資源。在110余年的辦學歷史中，江溪小學堅持以“秋白精神”為引領，注重內涵發(fā)展，同時積極尋求變革。近年來，學校在教育質量穩(wěn)步提升的基礎上，依托現(xiàn)有紅色資源努力提升校園文化內涵，把傳承紅色基因與培育時代新人有機結合，開拓了學校優(yōu)質教育品質的提升之路。一、內涵追求學校從物質文化、制度文化、
教育界·上旬 2021年2期2021-04-08
- 彰顯紅色基因傳承內涵 提升教育品質
】紅色基因;辦學特色;文化始建于1906年的無錫市新吳區(qū)江溪小學是一所傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融合的百年老校。中國共產黨早期革命家瞿秋白同志曾于1916年在此校任教，留下了寶貴的紅色文化資源。在110余年的辦學歷史中，江溪小學堅持以“秋白精神”為引領，注重內涵發(fā)展，同時積極尋求變革。近年來，學校在教育質量穩(wěn)步提升的基礎上，依托現(xiàn)有紅色資源努力提升校園文化內涵，把傳承紅色基因與培育時代新人有機結合，開拓了學校優(yōu)質教育品質的提升之路。一、內涵追求學校從物質文化、制度文化、
廣西教育·D版 2021年1期2021-04-06
- 彰顯紅色基因傳承內涵 提升教育品質
】紅色基因;辦學特色;文化始建于1906年的無錫市新吳區(qū)江溪小學是一所傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融合的百年老校。中國共產黨早期革命家瞿秋白同志曾于1916年在此校任教，留下了寶貴的紅色文化資源。在110余年的辦學歷史中，江溪小學堅持以“秋白精神”為引領，注重內涵發(fā)展，同時積極尋求變革。近年來，學校在教育質量穩(wěn)步提升的基礎上，依托現(xiàn)有紅色資源努力提升校園文化內涵，把傳承紅色基因與培育時代新人有機結合，開拓了學校優(yōu)質教育品質的提升之路。一、內涵追求學校從物質文化、制度文化、
教育界·A 2021年3期2021-04-06
- 關于中共金秀縣委黨校打造踐行“兩山”理念辦學特色的對策建議
“兩山”理念辦學特色，符合自治縣發(fā)展實際，順應新時代發(fā)展需要。關鍵詞：“兩山”理念、黨校姓黨、辦學特色、開放辦學分類號：F124.5;X22在區(qū)委黨校、市委黨校的悉心指導和中共金秀縣委統(tǒng)籌推進下，縣委黨校新校址建設已進入規(guī)劃實施階段，2年后，一所規(guī)模適當、設施先進、功能齊全、校園優(yōu)美的標準化縣級黨校（行政學校）將全部竣工完成，這預示著金秀縣委黨校將迎來新的發(fā)展機遇。建議縣委乘勢而上，在軟件上更進一步——依托自治縣綠色發(fā)展優(yōu)勢，把縣委黨校打造成為踐行“兩山”
中國應急管理科學 2021年9期2021-03-16
- 探索“新高考” 創(chuàng)建新特色
創(chuàng)建多元化的辦學特色，進一步培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。改革驅動，穩(wěn)中求進;創(chuàng)建特色，多元推進;凝心聚力，激發(fā)奮進。關鍵詞：新高考;選課走班;辦學特色;專業(yè)發(fā)展;教育改革“新高考”是指根據(jù)《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）和《福建省深化考試招生制度改革實施方案》（閩政〔2016〕20號）等文件要求，結合福建省實際情況而制訂的考試招生綜合改革實施方案?！?span id="qywcwo0" class="hl">辦學特色”是指一所學校在發(fā)展歷程中形成的比較持久穩(wěn)
高考·上 2021年11期2021-01-10
- 試論民族高校辦學特色形成的邏輯
摘要民族高校辦學特色是學校在長期辦學實踐中形成的穩(wěn)定而獨特的辦學風格。民族高校辦學特色的發(fā)展既是當今世界各國高等教育改革的新趨勢，又是我國民族高校特色化訴求的必然選擇。在民族高校辦學特色的形成路徑中，以民族性為起點，以地域性為保障，以現(xiàn)代性為方向。民族性是民族高校辦學特色形成的基礎，地域性是民族高校辦學特色形成的依托，現(xiàn)代性是民族高校辦學特色形成的趨勢。關鍵詞 民族高校 辦學特色 邏輯中圖分類號：G752文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki
科教導刊 2021年25期2021-01-09
- 香港公開大學的辦學特色與啟示
港公開大學;辦學特色;辦學方向;開放與遠程教育[基金項目] 2019年度廣東外語外貿大學外國文學文化研究中心青年創(chuàng)新人才培植課題“國際視野下的開放教育研究”（19QNCX03）[作者簡介] 陳錦英（1976—），女，福建泉州人，博士，廣東工貿職業(yè)技術學院應用外語學院講師，主要從事職業(yè)教育研究;徐真華（1950—），男，江蘇無錫人，博士，廣東外語外貿大學西方語言文化學院博士生導師，主要從事高等教育和法國文學研究。[中圖分類號] G642? ?[文獻標識碼]
教育教學論壇 2021年46期2021-01-02
- 學校特色發(fā)展勢在必行
式。提煉學校辦學特色要符合客觀實際，既尊重歷史、重視傳承，又立足當下、謀求長遠發(fā)展。要以創(chuàng)建特色文化為切入點，堅持不懈地推動學校特色發(fā)展，真正形成屬于自己的辦學理念、辦學品位、精神風貌和學校品牌。[關鍵詞] 辦學特色;特色發(fā)展;特色文化;學校品牌一、正確認識學校辦學特色“辦學特色”命題的提出，并非始自今日，也并非純粹來自上級的行政命令。以學校辦學特色帶動學校特色發(fā)展，更多源自學校內在的需求，蘊藏著學校自我成長力量急切表達的欲望。學校辦學特色凝練表達與學校特
教書育人·校長參考 2020年11期2020-12-07
- 公安院校辦學特色的戰(zhàn)略分析
章以公安院校辦學特色的戰(zhàn)略為研究對象，對公安院校辦學特色內涵進行闡述，針對實際工作存在問題，對如何實現(xiàn)特色辦學，提出幾點建議，希望對相關人士提供幫助。關鍵詞：公安院校;辦學特色;戰(zhàn)略;政治公安高等教育與普通院校既有相似點，又有不同點，雖然也擔任著人才培養(yǎng)的責任，但是也是為公安領域輸送人才的重要環(huán)節(jié)。如何突出公安院校辦學特色，體現(xiàn)公安院校教育特色，是當前教育工作人員米哦按對的問題。本文就此進行分析。一、公安院校辦學特色內涵辦學特色，是指在辦學的過程中可以順利
新一代 2020年20期2020-10-09
- 民辦高校辦學特色的培育與實踐效果研究
辦學理念作為辦學特色探索過程中重要的靈魂支柱，這樣才能讓辦學特色充滿內涵，實踐效果才能得到保障。本文將對民辦高校辦學特色的培育與實踐效果進行研究。關鍵詞：民辦高校 辦學特色 實踐效果引言辦學特色的探索過程中一定要對實踐效果有足夠的重視，特色化發(fā)展道路是需要循序漸進進行的，要避免表層化、短層化的現(xiàn)象出現(xiàn)。辦學特色探索過程中要基于學校的實際情況，重點圍繞校園文化理念以及人力資源隊伍培養(yǎng)等工作，這樣才能讓辦學特色培育與實踐工作獲得完善的機制保障，辦學特色對社會的
新教育時代·教師版 2020年17期2020-08-14
- 淺談高等學校辦學特色的培育與實踐
措，培育高校辦學特色、構建高校特色辦學體系除了要有豐富的理論知識，學校還需要賦予其強烈的實踐意義。本文將對高等學校辦學特色的培育與實踐進行探究分析。關鍵詞：高等學校 辦學特色 構建體系引言辦學特色的內涵以及特征通過重新梳理可以成為辦學體系的理論基礎，現(xiàn)代高等學校的辦學特色需要在定義的基礎上進行分類，高校首先要對自身辦學歷史以來形成的比較穩(wěn)定的以及在各個層面都利于自身發(fā)展的個性風貌進行解讀，在辦學特色中體現(xiàn)出獨有的個性風貌才能讓辦學體系更具有獨特性和優(yōu)質性。
新教育時代·教師版 2020年14期2020-08-13
- 內蒙古自治區(qū)新聞傳播教育的歷史沿革和發(fā)展現(xiàn)狀研究
從歷史沿革、辦學特色、問題與對策幾個方面闡述了內蒙古自治區(qū)新聞傳播教育的歷史沿革和發(fā)展現(xiàn)狀?！娟P鍵詞】內蒙古自治區(qū);新聞傳播教育;歷史沿革;辦學特色;問題與對策作為少數(shù)民族自治地區(qū)，內蒙古自治區(qū)的新聞傳播教育是我國新聞傳播教育的重要組成部分，為內蒙古自治區(qū)新聞傳播事業(yè)培養(yǎng)了大量蒙漢兼通的新聞工作人才，為內蒙古自治區(qū)經濟社會發(fā)展做出了一定的貢獻。本文主要從歷史沿革、辦學特色、存在問題和整改策略等方面，探討內蒙古自治區(qū)的新聞傳播教育的歷史沿革和發(fā)展現(xiàn)狀。一、歷
教育傳媒研究 2020年4期2020-07-17
- 新學校規(guī)范化管理策略探賾
形成新學校的辦學特色，凝練出聚能文化，成就“樹品”德育，使新學校向高品質學校發(fā)展。關鍵詞：新學校;規(guī)范化管理;辦學特色;人才培養(yǎng)中圖分類號：G471;G627 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）16-0028-02新學校開辦之初，迎來了新環(huán)境、新教師、新同學、新家長。在一切的“新”中，要快速理出頭緒，避免管理秩序混亂。這就需要聚賢能、聚能量、聚焦點、聚人才，建立行政團隊、完善各項制度、構建聚能教育、抓好團隊建設，使新學校走上規(guī)范化管理之
成才之路 2020年16期2020-07-04
- 國外普通高中辦學特色研究綜述
關注普通高中辦學特色的研究。主要通過介紹國外學者相關研究情況，比較總結未來進一步研究的空間與方向，以期切實提高辦學特色研究的理論價值與學術價值。關鍵詞：普通高中;辦學特色;文獻綜述隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的頒布，在全面深化高中教育改革的大背景下，國內有關普通高中辦學特色的論文不斷涌現(xiàn)，但論文的學術價值尚待進一步提高，對普通高中辦學特色建設的實踐指導價值不大。本文主要集中于國外相關研究的基本情況、研究內容與未來研究方向
新課程·上旬 2020年46期2020-06-28
- 大力實施素質教育 促進學生全面發(fā)展
：素質教育 辦學特色 全面發(fā)展肥西縣紫蓬鎮(zhèn)中心學校學區(qū)內現(xiàn)有2所小學（中心校本部和羅壩小學），4所幼兒園（其中公辦幼兒園1所）。學校占地面積41687平方米，校舍建筑面積9500平方米（1棟教學樓，1棟綜合樓，1棟餐廳），體育活動場地12450平方米，圖書閱覽室藏書25000冊、電子圖書15000冊。校園綠環(huán)、美化、功能分區(qū)合理，環(huán)境優(yōu)美。學校信息化裝備水平較高，現(xiàn)已建成智慧校園、美麗校園。學校內設少年宮，開設舞蹈、音樂、書法、繪畫、戲曲、計算機、航模、機
安徽教育科研 2020年8期2020-06-05
- 學前教育傳承民族多元文化的探索與研究
族多元文化 辦學特色在學前教育中，應考慮到民族多元文化的融入，使幼兒在教育中感受國家文化的魅力，能夠更加了解我國的傳統(tǒng)民族文化特點，并且激發(fā)其愛國情感。在當前幼兒園中，教師應結合不同民族文化特點對幼兒進行教學，還應結合民族地區(qū)的情況來開展教育工作，使幼兒教育中能夠更好地滲透民族文化內容，為民族文化的傳承和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。一、學前教育傳承民族多元文化的重要性（一）促進學前兒童的全面發(fā)展學前教育中融入民族多元文化更易于民族地區(qū)的兒童理解其中的內容。由于學前
參花（下） 2020年5期2020-05-11
- 依托校本課程開發(fā) 彰顯學校辦學特色
;個性發(fā)展;辦學特色一、課題提出的背景《國家基礎教育課程改革綱要（試行）》中指出，為保障和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求，實行國家、地方和學校三級課程管理。學校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，應視當?shù)厣鐣?、經濟發(fā)展的具體情況，結合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學生的興趣和需要，開發(fā)或選用適合本校的課程。我省《義務教育課程設置實驗方案》也指出，通過設置供選擇的分科和綜合課程，提供各門課程課時的彈性比例和地方、學校自主開發(fā)和選用課程的空間，增強對地方、學校、學生的適
新一代 2020年8期2020-04-07
- 近十年優(yōu)秀孔院辦學特色個案研究
了解，分析其辦學特色，以獲啟示。關鍵詞：辦學特色;孔子學院;先進;啟示近十年來，海外研究（即外文文獻）多集中于孔子學院的本體研究上，國內還有一大部分碩博論文是針對具體孔院教學情況的研究。目前國內外對孔子學院的研究主要是從孔子學院建立的驅動力、孔子學院與中國軟實力之間的關系以及孔子學院在教學、師資、發(fā)展方面出現(xiàn)的問題與解決方案這三個方面進行的研究。關注的熱點主要集中于“漢語與中醫(yī)”、“漢語與武術”、“漢語與音樂”等幾個方面。目前，沒有針對優(yōu)秀孔子學院的縱向研
青年生活 2020年5期2020-03-27
- 特殊教育學校文化建設淺析
校文化建設;辦學特色一、充分認識開展特教學校文化建設的重要意義1.特教學校文化建設是實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展的需要為深入貫徹落實中央提出的深化文化體制改革的目標要求，落實文化建設符合我國目前特殊教育改革發(fā)展的需要，加強特教學校文化建設，大力弘揚“尊重生命、弘揚人道、傳播大愛”的理念，把特教學校打造成當?shù)氐摹拔拿鞔翱凇?，成為激發(fā)道德力量的基地。2.特教學校文化建設是全面實施素質教育的必然要求特殊教育學校的文化建設是整個教育環(huán)境不可分割的一部分，是進一步推進素質教
新課程·下旬 2019年10期2019-12-23
- 辦好足球教育彰顯辦學特色
是本校的一項辦學特色，也是持之以恒，效果提升最為顯著的辦學項目。目前，本校足球運動水平在全區(qū)處于領先地位，在全市也有一定的知名度和影響力。本文闡述了學校發(fā)展足球教育的過程和取得的成果。關鍵詞：辦學特色;足球教育;學校發(fā)展中圖分類號：G623.8文獻標識碼：A???? 文章編號：1992-7711（2019）19-061-12015年，教育部公布了首批全國青少年校園足球特色學校，我校名列其中。多年來，我校在市、區(qū)教育行政部門的關心下，緊緊依靠學校頂層設計開展
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2019年19期2019-12-06
- 德國慕尼黑應用科技大學的辦學特色及啟示
用科技大學;辦學特色[中圖分類號]G53/57[文獻標識碼]A[文章編號]1005-5843（2019）10-0145-06[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2019.10.024習近平總書記在黨的十九大報告中要求：“加快一流大學和一流學科建設，實現(xiàn)高等教育內涵式發(fā)展?！碑斍?，高等教育發(fā)展正處于大眾化向普及化邁進的關鍵時期，國家引導地方高校在推進“雙一流”建設的過程中向應用技術型大學轉型。新形勢下，如何構建完善的大學教育體系，如何構建
現(xiàn)代教育科學 2019年10期2019-11-26
- 職業(yè)學校要讓家長選擇不為難
;教學質量;辦學特色;校風建設【中圖分類號】G717? 【文獻標志碼】C? 【文章編號】1005-6009（2019）60-0048-02周末去一所中職學校辦事，在學校門口正好遇到一位前來參觀學校的家長。她先是跟門衛(wèi)了解情況，然后仔細去察看教室、寢室和食堂。我問她對這所示范性學校是否滿意，她聽到我問話，立即警覺起來，在確認我的身份后才對我說：“不是我不相信你，現(xiàn)在為了招生什么人都有。學校好不好，我還是要自己去看?！蔽覇査粗辛藢W校沒有，她說還沒有，覺得職業(yè)
江蘇教育·職業(yè)教育 2019年8期2019-10-28
- 農村小學校園文化建設與學校的特色發(fā)展
園文化、發(fā)展辦學特色依然刻不容緩，這既是農村小學正向發(fā)展的必然趨勢，又是切實滿足農村小學生學習需求和發(fā)展需要的重要措施。【關鍵詞】農村小學;校園文化;辦學特色;發(fā)展建設推進農村小學特色發(fā)展和校園文化建設是現(xiàn)代教育對農村小學教育提出的必然要求，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、社會責任感，促進學生個性化發(fā)展的重要措施，因此農村小學就要以提高課程實施水平、深化學生素質教育為目標，著力建設育人環(huán)境，提升學校特色，加快農村小學的內涵發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，為學生逐步成長為符合現(xiàn)代社會
新智慧·中旬刊 2019年10期2019-10-21
- 高中音樂校本課程開發(fā)初探
課程資源體現(xiàn)辦學特色、校本教學內容的選定應該考慮哪些因素等，讓校本課程成為學校的特色教育。[關鍵詞]高中音樂;校本課程;審美教育;辦學特色[中圖分類號]? ? G633.95? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2019）24-0012-02校本課程（school-based curriculum）的含義是什么？從英文字面來理解即以學校本位為基礎，以學生為主體，由學校開發(fā)的課程。這些課程具有滿足社會
中學教學參考·文綜版 2019年8期2019-10-14
- 20世紀30年代初國立青島大學特色及影響
立青島大學;辦學特色;后世影響國立青島大學（1930-1932）在1928年停辦的省立山東大學與私立青島大學整合重組的基礎上創(chuàng)立。1928年8月，山東省教育廳廳長何思源報請南京國民政府教育部批準，擬在停辦的省立山東大學的基礎上籌建國立山東大學。1929年6月，在蔡元培先生建議下，國立山東大學籌委會改為國立青島大學籌委會，并搬遷至青島辦學。1930年9月，國立青島大學正式開學，楊振聲先生任校長。1932年6月，因經費無著、多次學潮等原因，國立青島大學接受整頓
辦公室業(yè)務 2019年8期2019-09-30
- 立足區(qū)域和行業(yè)的中國特色高水平高職學校建設
區(qū)域;行業(yè);辦學特色中圖分類號 G718.5 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219（2019）18-0020-05中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃（以下簡稱“雙高”建設），是繼國家示范性、骨干高職院校建設之后又一具有戰(zhàn)略意義的重大舉措，是高職教育事業(yè)在新時期發(fā)展的新目標與新任務。高水平高職學校建設將形成服務國家重大發(fā)展戰(zhàn)略，且適度超前國家重點發(fā)展產業(yè)需求的職業(yè)教育發(fā)展新格局，并將進一步加快職業(yè)教育的現(xiàn)代化進程，擴大我國職業(yè)教育發(fā)展在世界范圍內的
職業(yè)技術教育 2019年18期2019-09-26
- 以足球文化助力學校發(fā)展
勇【關鍵詞】辦學特色;足球文化;學校發(fā)展【中圖分類號】G423 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2019）42-0080-012015年，教育部公布了首批全國青少年校園足球特色學校，一批原先有一定基礎的學校在市、區(qū)教育行政部門的關心下，緊緊依靠學校頂層設計開展了豐富多彩的足球教學特色活動，江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)勝浦實驗小學就是其中的一所。一、足球文化：學校特色發(fā)展的路徑蘇州工業(yè)園區(qū)勝浦實驗小學將足球作為學校特色，普及足球運動，以期達到全民
江蘇教育 2019年12期2019-09-17
- 以生為本提升新建學校辦學質量
素質教育 辦學特色【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2019）06A-0049-02隨著社會各界對學校教育的關注和重視，高質量辦學已經成為學校發(fā)展的重要支撐，更是全校師生員工應該共同努力的方向。我校高舉素質教育旗幟，堅持規(guī)范、嚴謹、科學的辦學原則，在辦學質量上取得了長足的進步，但為了進一步明確學校發(fā)展的方向，為全校師生營造積極向上的教學氛圍，我校對當前新建城市中小學的辦學現(xiàn)狀進行了細致而嚴謹?shù)目疾炫c研究，發(fā)現(xiàn)了一些共性的問
廣西教育·A版 2019年6期2019-09-17
- 試論少數(shù)民族高校的特色及其建設
民族高校 ?辦學特色 高校建設一、少數(shù)民族高校的特色少數(shù)民族高校是開展少數(shù)民族高等教育的學校，在少數(shù)民族高校中，不僅要學習常規(guī)專業(yè)，還要學習少數(shù)民族傳統(tǒng)科技與本民族文化專業(yè)以及二者相互交叉融合的專業(yè)。少數(shù)民族高校的特征是指其與普通高校區(qū)別開來的鮮明象征和標志。首先，少數(shù)民族高校管理體制多元化，國家行政部門和民族事務部門對少數(shù)民族高校實施統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀管理。其次，為更好地服務民族地區(qū)，大多數(shù)少數(shù)民族高校建在少數(shù)民族地區(qū)。第三，少數(shù)民族高校的根本性特征是服務于
新生代·上半月 2019年6期2019-09-10
- 應用型本科教育的職業(yè)化取向
：本科教育;辦學特色;職業(yè)化隨著我國高等教育的迅速發(fā)展以及高等教育大眾化的實現(xiàn)，在本科教育層次上產生了不同的類型，形成了本科教育多樣化的趨勢。應用型本科院校，特別是教學型本科院校應如何確定教育改革發(fā)展的思路，科學定位，創(chuàng)造特色，是堅持學術取向還是職業(yè)取向，是必須認真思考與回答的問題。在本科教育中，是強調學術取向，還是注重職業(yè)能力，實際上是國際上“通識教育”與“專業(yè)教育”之爭。美國雖然是通識教育的始作俑者，但在美國也只有研究型大學以及少數(shù)財力雄厚的文理學院開
新教育論壇 2019年5期2019-09-10
- 打造書法特色 建立成長檔案
是其是否具有辦學特色。梅州市豐順縣湯坑鎮(zhèn)后安小學把書法教育引入教學工作中，以書法育人，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建學生成長的樂園，把興趣與成長融入學生的生活中，促進學生全面發(fā)展。同時，學校還積極建立“班級學生成長樂園檔案”，促進學生整體素質的提高。關鍵詞：學校建設;辦學特色;書法教育;學生成長學校的改革與發(fā)展的成效如何，最重要的是看其是否具有辦學特色。從某種意義上說，特色學校就是將特色辦學思想付諸實踐，轉化為學校辦學行為的結果。近幾年來，梅州市豐順縣湯坑
少男少女·教育管理 2019年1期2019-09-10
- 對我校特色建設的基本思考
鮮明的新時代辦學特色;從特色課程建設入手，首先形成課程特色，進而成為學校特色，最后辦成特色學校，促成學生、教師、學校在健康、協(xié)調發(fā)展基礎上的個性發(fā)展，最后實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?！娟P鍵詞】制度;課程;辦學特色;可持續(xù)發(fā)展白銀市第八中學（原白銀公司第一中學）是甘肅省白銀市區(qū)第一所省級示范性高中。學校創(chuàng)辦于1962年8月，原為中央企業(yè)所屬完全中學。2007年5月移交地方政府管理，逐年脫離初中成為獨立高中。經過近60年的發(fā)展，學校逐步以精良的師資隊伍，完善的管理體系，濃
天津教育·下 2019年7期2019-09-10
- 新會第一中學“立足素質，全面育人”的特色辦學之路
全面育人”的辦學特色。在新的歷史時期，為實現(xiàn)學校的再次騰飛，學校在環(huán)境建設、管理規(guī)范、精神文化等方面進行了進一步的創(chuàng)新和拓展，力圖使“立足素質，全面育人”辦學特色更加明晰，為學生的多彩生活和個性發(fā)展搭建更大、更好的平臺，為學校的內涵發(fā)展、質量的提升提供更有力的支撐。關鍵詞：學校文化;辦學特色;立足素質;全面育人辦學特色是指一所學校在長期辦學實踐中逐漸形成，并在教育思想、管理運作、教育教學活動，以及校風、教風、學風等多方面綜合體現(xiàn)出來的穩(wěn)定的特點與風格。筆者
少男少女·教育管理 2019年7期2019-09-10
- 馬來亞大學與貴州大學辦學特色比較研究
區(qū)的貴州大學辦學特色進行比較研究，有助于推動貴州-東盟高等教育的交流與合作。文章采取辦學觀念、運行機制、教育模式和課程體系四個維度對兩所大學的辦學特色進行剖析。貴州大學作為我國的一所地方性綜合大學，具有明顯的中國特色，在加快推進部省合建和“雙一流”高水平大學建設的過程中還需加強改革創(chuàng)新教育、優(yōu)化品牌專業(yè)、加大合作育人力度。關鍵詞：辦學特色;辦學觀念;教育模式;馬來亞大學;貴州大學中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2019）
高教學刊 2019年11期2019-09-10
- 突出書法辦學特色 傳承民族傳統(tǒng)文化
校本化的書法辦學特色，從而實現(xiàn)對中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳承與發(fā)展，提高學生對書法技藝的掌握水平?！娟P鍵詞】書法教育;辦學特色;傳統(tǒng)文化;校本課程【中圖分類號】G40-055 【文獻標志碼】B 【文章編號】1005-6009（2019）05-0042-04書法屬于我國傳統(tǒng)藝術的范疇，具有不可忽視的藝術價值。中小學書法教學具有獨特的審美意義、優(yōu)越的育人功能，對于學生綜合素質的發(fā)展具有推動作用。因此，教育部在《中小學書法教育指導綱要》與相關課程標準中明確提出了書
江蘇教育·書法教育 2019年1期2019-09-10
- 淺談如何在語文科挖掘學校特色辦學資源
“梅品文化”辦學特色活動，踐行社會主義核心價值觀，深入貫徹黨的教育方針，特色辦學，質量立校，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在語文學科中，通過加大力度、注意深度和伸展廣度等三方面開展教學實施，進行愛國主義教育，使學生繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)文化，把學生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞摹八挠小毙氯?。文章希望能為相關的教學工作提供借鑒和參考?！娟P鍵詞】文化自信;梅品文化;辦學特色習近平總書記指出：“我們要堅持道路自信、理論自信、制度自信，最根本的還有一個文化自信。”語文學科作
廣東教學報·教育綜合 2019年134期2019-09-10
- 基于“童心教育”理念的活動教育辦學特色創(chuàng)建與思考
活動育人”的辦學特色。在“童心教育”課程研發(fā)中凸顯辦學特色的個性化;在“童心教育”組織實施中找尋辦學特色創(chuàng)建的歸宿點;在“童心教育”物態(tài)建設中提升辦學特色創(chuàng)建的保障度;在“童心教育”成果顯現(xiàn)中詮釋辦學特色創(chuàng)建的指向性?！娟P鍵詞】童心教育 活動教育 辦學特色童心是兒童成長的淵源和根基，是天然、自由、本真的生命狀態(tài)?！巴慕逃?，是一種旨在守護自然、純潔、坦蕩的赤子之心;向真、向善、向美的童稚之心的教育思想。其出發(fā)點是引領兒童在崇尚求真、和諧自然的物質和精神環(huán)
小學教學研究·教研版 2019年11期2019-09-10
- 提升校園文化品位 構建和諧育人環(huán)境
;和諧校園;辦學特色中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2019）22-0161-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.22.150為了提升我校的校風、教風、學風，構建和諧校園文化環(huán)境為重點，以建立和諧人際關系和促進學生全面發(fā)展的校園文化活動為載體。近幾年來，我校秉承“讓每個生命都精彩”的宗旨，以“文明、和諧、陽光、靈動”為校訓，“團結、求實、高效、卓越”為校風，“民
學周刊 2019年22期2019-08-06
- 民族院校環(huán)境工程專業(yè)的建設特色與培養(yǎng)方案調整初探
；民族地區(qū)；辦學特色；培養(yǎng)方案；專業(yè)認證中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）31-0119-05面對全球錯綜復雜的環(huán)境污染和生態(tài)破壞問題，環(huán)境工程專業(yè)應運而生。環(huán)境工程是新興交叉學科，綜合運用理學、工學，甚至人文學、社會學知識，解決各種環(huán)境介質的局地、區(qū)域直至全球尺度的生態(tài)環(huán)境問題。這既體現(xiàn)了環(huán)境工程相較傳統(tǒng)學科的新穎性，也決定了環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)方式需要不斷創(chuàng)新、不斷調整，使得培養(yǎng)的人才在擁有廣闊的全局視野
教育教學論壇 2019年31期2019-07-31
- 外軍士官院校辦學特色及對我啟示
：士官院校；辦學特色；啟示對策1 外軍士官學校概況外軍的院校士官教育歷史悠久，比較著名的士官學校有美國的本寧堡步兵士官學校、阿伯丁軍械士官學校，俄羅斯的塞瓦斯托波爾士官學校、奔薩炮兵工程學校，日本的軍械學校和少年工科學校等知名外軍士官學校。以美軍為例，早在19世紀80年代就建立了陸軍士官學校，開始了正規(guī)的院校士官教育。經過多年的探索和建設，外軍士官學校教育體系日趨成熟，其培訓類型和層次進一步豐富，培訓力量精干高效，基本形成了由綜合性士官學校、專業(yè)性士官學校
卷宗 2019年16期2019-07-15
- 比較視域下的對外文化交流平臺建設研究
化交流平臺;辦學特色;孔子學院;搭建策略一、對外文化交流平臺的功能文化推廣平臺是不同的文化之間進行交流和對話所需要的環(huán)境和條件，其作用是構建文化交流空間，幫助多元文化進行交流、交易、展示和學習（詹賢武，2013）。受限于文化的時空性，離開相適應的人文環(huán)境，易造成文化受眾在文化交流過程中的誤解，因此亟需搭建文化推廣平臺以提供一個呈現(xiàn)本土文化精彩部分的空間，達到宣揚本土優(yōu)秀文化的目的。對外文化交流平臺一般具備以下三個功能：（1）宣傳功能，各大交流平臺作為本國文
北方文學 2019年20期2019-07-15
- 新加坡國立理工學院辦學特色及其啟示
立理工學院的辦學特色，為促進陜西地市高職院校發(fā)展提供了借鑒。關鍵詞：新加坡；理工學院；職業(yè)教育；辦學特色中圖分類號：G719 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2019）01-0092-052016年，受國家留學基金委的委派，筆者在新加坡南洋理工大學、新加坡理工學院、南洋理工學院、共和理工學院等院校進行了為期90天的研修學習。期間，通過專家授課、小組研討、現(xiàn)場考察、訪談交流、查閱資料等形式，對新加坡國立理工學院的辦學理念、經費投入、教學模式、專
職業(yè)教育研究 2019年1期2019-03-14
- 學校和家庭是志同道合的教育伙伴
;家長資源;辦學特色[中圖分類號] G626[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2019）06-0095-02翰林小學地處蘇州獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū)核心地帶，與中科大、人大、南大、東大等35所中外高校和生物納米園、納米所為鄰，與西交利物浦大學、港大思培學院僅一路之隔。由于獨特的區(qū)位優(yōu)勢，“千人計劃”“領軍人才”、海外歸國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才子女很多入讀翰林小學。目前全校共有1053名學生，家長大部分來自周邊高校和高科技企業(yè)，普遍學歷很高，僅博士（含博士后
小學教學參考(綜合) 2019年2期2019-03-13
- 校長教育理念有效實施的一點探索
：辦學策略;辦學特色;隊伍建設;課程構建;校園文化中圖分類號：G627.1 文獻標識碼：A 收稿日期：2019-08-04 文章編號：1674-120X（2019）31-0035-02筆者一直堅持做適合學生發(fā)展的教育，歷經兩所不同類別、不同規(guī)模的學校，在理念與實踐過程中經歷過一些困惑，也探究、積累了一點心得體會。一、在辦學策略上入俗不隨俗辦學策略是校長教育理念有效實施的前提。辦學策略合適與否不僅影響教育理念的實施，甚至影響學校的生存與發(fā)展。一個好的辦學策略
教師·上 2019年11期2019-02-24