2020年8期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問(wèn)題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國(guó)，致力于為廣大教育工作者搭建一個(gè)展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺(tái)。
安徽教育科研
深度專(zhuān)注
教研探索
- 淺析思維導(dǎo)圖在高中閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談世界史視野下的立德樹(shù)人
- 核心素養(yǎng)背景下的高中生物教學(xué)策略
- 淺議高中生物習(xí)題講評(píng)課
- “深度學(xué)習(xí)”理念下的名著教學(xué)課堂重構(gòu)
- 初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀的實(shí)踐探究
- 淺議如何打造魅力語(yǔ)文課堂
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的參與意識(shí)
- 關(guān)于中學(xué)生對(duì)待英語(yǔ)作業(yè)態(tài)度的探索
- 初中道德與法治生活化教學(xué)的策略
- 初中地理分組教學(xué)的幾項(xiàng)原則
- “三步作文法”讓學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作文
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的朗讀教學(xué)
- 基于情境教學(xué)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探討
- 核心素養(yǎng)視域下微觀(guān)數(shù)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課中融入STEAM教育的幾點(diǎn)體會(huì)
- 學(xué)導(dǎo)賦能，豐盈數(shù)學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略
- 發(fā)展有序思維 培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方法
- 淺談數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 音樂(lè)與傳統(tǒng)文化整合教學(xué)之管見(jiàn)
- 中職美術(shù)專(zhuān)業(yè)色彩教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
- 分層教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中道德與法治課案例教學(xué)的實(shí)踐與分析
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率低下的原因與對(duì)策
教育信息化研究
管理智慧
“三名”工作室
課題成果
- 有效提問(wèn)讓課堂教學(xué)更高效
- 淺談混齡教育模式中的幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
- 信息技術(shù)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中化學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的探索
- 巧學(xué) 善學(xué) 悅學(xué)
- 運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析和認(rèn)知訪(fǎng)談促進(jìn)中等生生物學(xué)習(xí)個(gè)性化改進(jìn)的研究
- 微課在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 利用親子游戲開(kāi)展家園共育的實(shí)踐研究
- “智慧課堂”助推教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
- 大數(shù)據(jù)助力高中教育煥發(fā)活力
- 探索綠色生命教育途徑 引領(lǐng)師生健康快樂(lè)成長(zhǎng)