2020年9期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個(gè)展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺(tái)。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 動(dòng)畫片在智力障礙兒童教育與康復(fù)訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 淺談中職學(xué)生關(guān)愛教育
- 高中作文教學(xué)實(shí)踐的“五步曲”
- 優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 提高化學(xué)習(xí)題課教學(xué)實(shí)效
- 在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生生命觀念的策略
- 指向?qū)W生核心素養(yǎng)的高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 泰勒目標(biāo)模式在高中課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中體育教學(xué)策略探究
- “三有”課堂在初中語文教學(xué)中的構(gòu)建與應(yīng)用研究
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中地理教學(xué)中地理實(shí)踐力培養(yǎng)途徑初探
- 創(chuàng)新物理教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 淺談勞動(dòng)教育對(duì)中學(xué)生實(shí)踐探究能力培養(yǎng)的重要性
- 淺談小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 小學(xué)語文“逆向”教學(xué)設(shè)計(jì)例談
- 巧借“閱讀鏈接”，提升教學(xué)效果
- 談小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 課內(nèi)引導(dǎo) 課外延伸
- 關(guān)于小學(xué)低段寫話教學(xué)的實(shí)踐探析
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)中的問題分析與對(duì)策研究
- 論體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)道德與法治課堂中的運(yùn)用
- 從小學(xué)道德與法治教學(xué)談培養(yǎng)學(xué)生家庭責(zé)任感的意義與策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合與創(chuàng)新
- “嘗試·分享·導(dǎo)學(xué)”
- 淺談如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
- 余數(shù)不同，結(jié)果就不相同？
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的聽說讀寫
- 加強(qiáng)操作指導(dǎo)，提高作圖技能
- 淺談如何提高小學(xué)書法課堂的趣味性
- “引導(dǎo)自學(xué)”式教學(xué)與“科學(xué)探究”式學(xué)習(xí)的融合
- 游戲活動(dòng)中提升幼兒教師觀察能力的研究
- 大班“星光劇場(chǎng)”創(chuàng)設(shè)實(shí)例及其推進(jìn)策略微探
- 淺談中高職銜接背景下中職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程改革
- 英語教師要承擔(dān)起立德樹人的責(zé)任
- 淺談小學(xué)生喜歡唱歌卻不喜歡上音樂課的原因與對(duì)策
教育信息化研究
課題成果
- 試論新時(shí)期幼兒教師的專業(yè)化成長(zhǎng)
- 基于文化自信和家國情懷的初中歷史教學(xué)
- 促進(jìn)小初銜接，實(shí)現(xiàn)九年“好一貫”
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下小說教學(xué)應(yīng)有的幾個(gè)轉(zhuǎn)變
- 鄉(xiāng)土課程資源中的美育價(jià)值初探
- 生活化情境教學(xué)策略在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 《核舟記》一文中滲透出的書法和文化信息
- 生活化作文教學(xué)需要解決的三件事情
- 淺議小學(xué)生信息道德教育的策略與方法
- 服務(wù)平臺(tái)環(huán)境下小數(shù)教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- “雙循環(huán)培養(yǎng)路線”下的幼兒園教師培養(yǎng)策略實(shí)踐與反思
- 《短歌行》群閱讀教學(xué)構(gòu)想