2017年13期
刊物介紹
《讀寫算》小學高年級版以小學五、六年級學生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學高年級版的編輯指導思想是：堅持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強刊物的階梯性、實用性、可讀性，強化編輯的策劃意識、質量意識、特色意識，著力打造中國小學語文、數(shù)學學習輔導類期刊第一品牌，讓每一個小讀者都愛上語文和數(shù)學學科。
讀寫算·素質教育論壇
交流探討
科研平臺
教師話題
課程改革
學科教育
- 論多媒體在地理復習之中的運用
- 信息技術課堂教學的落腳點
- 淺談中學英語課堂教學
- 談初中思想政治教學中的困惑及對策
- 如何提升小學品德與社會教學的有效性
- 淺談小學數(shù)學作業(yè)設計的有效性
- 淺談數(shù)學教學中的素質教育
- 數(shù)學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺談打造充滿趣味性的小學數(shù)學課堂
- 《家》第二課時教學設計
- 《珍珠鳥》教學設計
- 思維與情境并舉，實現(xiàn)初中數(shù)學課堂高效
- 淺談學前班如何學好漢語拼音
- 如何引導學生解物理計算題
- 談數(shù)學學習中的預習
- 如何實現(xiàn)農村初中數(shù)學有效教學
- 多一把尺子量學生
- 培養(yǎng)小學低段學生計算能力的幾點做法
- 在語文課堂教學中要重視寫作指導
- 《負數(shù)的認識》教學設計
- 提高農村學生閱讀能力的有效策略
教海揚帆
- 運用心理學規(guī)律 優(yōu)化課堂教學
- 淺談小學數(shù)學教學中應用意識的培養(yǎng)
- “三管”齊下，提高初中文言文教學有效性
- 創(chuàng)設情境在復習課中的應用
- 如何提高農村小學生的閱讀能力
- 淺談小學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 情景教學在小學數(shù)學教學中的運用
- 利用課程資源 提高教學實效
- 初中語文課堂教學的閱讀指導策略
- 小學數(shù)學課堂教學中如何提高學生參與度
- 淺談提高小學數(shù)學教學質量的策略
- 如何開展農村小學英語教學
- 換個角度教語文
- 轉化“待優(yōu)生”之我見
- 以人為本 和諧校園
- 農村小學教育現(xiàn)狀思考
- 創(chuàng)設情境 快樂識字
- 讓孩子在閱讀中快樂成長
- 小學作文教學之我見
- 小學德育工作初探
- 高中英語“學困生”的轉化策略
- 略論在英語教學中跨文化意識的培養(yǎng)