陶蕓

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2017）13-0083-02

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文，讀準(zhǔn)輕聲、兒化音。感受家是溫暖愉快的象征。

2.理解課文內(nèi)容，理解文中提到的事物之間之所以是家的聯(lián)系，明白祖國的含義，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。

3.學(xué)會(huì)5個(gè)生字，特別注意“白、云”的書寫美觀，認(rèn)識(shí)綠線內(nèi)的6個(gè)字并理解生字組成的新詞。

4.練習(xí)看圖說完整的話，并學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單的詩句。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2.結(jié)合插圖，理解詩句的意思。

3.展開合理想象，學(xué)會(huì)模仿創(chuàng)編小詩。

4.學(xué)習(xí)書寫“白、云”。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1.能正確、美觀地書寫生字。

2.理解課文內(nèi)容，激發(fā)情感，有感情地朗讀課文；理解“我們就是祖國的花朵”。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

多媒體課件、生字卡

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1.屏示“家”。小朋友，還記得這個(gè)字嗎？指名讀，齊讀。

2.你們看，這個(gè)家的上面的（課件點(diǎn)紅“寶蓋頭”）像什么？是呀，它多么像屋頂呀，能為我們遮風(fēng)擋雨，（邊說邊點(diǎn)紅）家下面有這么多撇呀，就像是我們的家人，在家里，每個(gè)人都相互關(guān)心，相互依靠，開開心心地生活在一起。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文家。（板書：2家）

3.家是一個(gè)多么溫暖、多么快樂的地方呀！讓我們帶著這種感覺再來讀一讀課題——家（齊讀）。

4.說到家呀，有幾個(gè)小朋友它們可頑皮了，它們找不著家了，你看，它們來了——（課件出示）

二、初讀課文

1.請(qǐng)大聲讀課文，幫助這些詞語寶寶找一找家，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2.檢查學(xué)生讀的情況：根據(jù)學(xué)生回答的情況板書（藍(lán)天、樹林、小河、泥土）

3.小火車領(lǐng)讀，其他同學(xué)跟讀。

三、精讀課文

（一）學(xué)習(xí)第一句

1.學(xué)習(xí)“藍(lán)天是白云的家”

（1）小朋友們讀得真好！快看這是誰的家？

（看課件）白云的家是什么樣子的？（生說大大的、藍(lán)藍(lán)的……）

（2）白云住在這么廣闊、迷人、美麗的家里，她覺得怎么樣呀？（指名讀，男生讀，女生讀）

2.學(xué)習(xí)“樹林是小鳥的家”

（1）我們告別了白云的家，一起去小鳥的家看看吧，小鳥的家叫——“樹林”，看這幅圖，你們好像看到小鳥在干什么呀？（搭鳥窩，唱歌，捉蟲子，飛翔）

（2）那么，樹林還會(huì)是誰的家呢？（生自由說；老虎、獅子、兔子、小猴……）

3.學(xué)習(xí)“小河是魚兒的家”

（1）小朋友們知道得真多，俗話說：魚兒離不開水，小魚的家在哪呢？瞧，它們?cè)谒锔墒裁茨?？（玩耍、嬉戲、捉迷藏?/p>

（2）是啊，小魚玩得這么開心，老師不由地想起了這句詩：魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

（3）如果魚兒離開了小河會(huì)怎樣？

4.學(xué)習(xí)“泥土是種子的家”

（1）最后我們一起到種子的家去看看。

（2）種子的家在哪里？（泥土）泥土黑黝黝（y u）的，有什么好呢？（生自由回答）

5.拓展想象、讀說結(jié)合

其實(shí)，我們也能做小詩人呢！請(qǐng)小朋友看看圖，你能用上“ 是 的家”說句話嗎？（分別出示圖片：夜空星星圖、沙漠駱駝圖、大海鯊魚圖、草原小鹿圖）

（二）學(xué)習(xí)第二句話

1.小朋友們，白云、魚兒、小鳥、種子都有自己的家。你們像花朵一樣美麗，家里有特別疼愛你們的親人，你們?cè)谒麄兊年P(guān)心下慢慢長大。 你們愛他們嗎？

2.小朋友們背上了小書包，走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校就是我們的家，為什么這么說呢？師小結(jié)：在學(xué)校里能學(xué)到知識(shí)、本領(lǐng)，學(xué)校里有把你們當(dāng)作花朵來精心培育的老師，有互相幫助的好朋友，所以我們要愛學(xué)校，愛老師，愛同學(xué)。

3.除了剛才說的家，我們56個(gè)民族還有一個(gè)共同的家，這個(gè)家非常大，他在哪兒呢？我們一起來學(xué)習(xí)第二句話。

4.什么是祖國呢？（祖國就是我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，祖祖輩輩生活的國家。）（出示祖國地圖）

看，這就是我們的祖國，它像一只神采飛揚(yáng)的大公雞。最近這只大公雞更神氣了，在里約奧運(yùn)會(huì)上，中國取得26枚金牌，70枚獎(jiǎng)牌，奧運(yùn)健兒們向全世界證明我們的祖國是非常強(qiáng)大的，讓我們一起來自豪地呼喊一下我們的家。（出示：祖國， 齊讀，指名讀 ）

5.（出示地圖）誰知道我們的祖國叫什么名字？（圖上出示中華人民共和國）我們的祖國叫中華人民共和國，簡稱中國?？矗。ǖ貓D里圖片展覽），我們的祖國有巍峨的高山，有遼闊的草原，有廣袤的沙漠，有雄偉的長城，還有許多珍貴的、可愛的小動(dòng)物。

我想自豪地說一句：祖國就是我的家。你也想這樣說嗎？

四、指導(dǎo)寫字

1.觀察，交流，師范寫。

“白”：從豎中線上用力地撇出，連住撇寫豎，再連住豎寫橫折，接著寫里面的橫，寫在橫中線上，連左不連右，最后封口。

“云”： 一橫短，一橫長，撇折起筆在中央。

2.學(xué)生臨寫，師巡視。

五、小結(jié)

生活在美麗、可愛的家是一件多么幸福的事，老師希望你們?cè)谧鎳@個(gè)大花園里，快樂地學(xué)習(xí)，茁壯成長。今晚就把今天學(xué)的小詩送給你們的爸爸，媽媽，好嗎？

（責(zé)任編輯 曾 卉）