翟躍華

摘 要 愛是情感的交流，是行動體驗，更是理解和尊重。本文論述了愛對幼兒發(fā)展的影響，對幼兒如何實施愛的教育作了詳細的闡述。讓幼兒學會做一個有愛心的人，感受生活的樂趣，積極地面對生活，做一個人格健康的幼兒。

關鍵詞 幼兒 愛 教育

中圖分類號：G610 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2017）13-0143-01

愛心是教育幼兒的情感基礎，是培育幼兒美好情感的道德力量。記得小班幼兒剛?cè)雸@，由于環(huán)境陌生、不熟悉老師等因素，都會產(chǎn)生焦慮情緒，哭鬧是常有的事，每當看到他們哭著找媽媽時，我都會逐一把他們抱起來，摸摸他們的頭，親親他們的臉，帶他們玩游戲……讓他們感受到老師喜歡他，愛他，像媽媽一樣照顧他，讓他們逐步適應并喜歡上幼兒園，這對幼兒自身的發(fā)展來說極為重要。

一、愛是情感的交流

用語言來播種，用汗水來澆灌，用心血來滋潤。對幼兒進行充滿愛的教育活動，都仿佛是在為幼兒打開一扇扇窗戶，讓幼兒看到一個色彩斑斕的新世界，更感受到教師的博大胸懷和崇高的精神境界。在日常生活中，潤物細無聲成了我的座佑銘，我愛幼教事業(yè)，更愛我班的每一個幼兒，時常懷著一顆火熱的心去愛幼兒，了解、關心他們，向他們滲透積極的情感，真誠地與幼兒做朋友，讓幼兒信任老師，教育才會成功。

記得我班有一個小女孩呂牧耘，性格內(nèi)向，膽小害羞，從不跟同伴、老師交流，每天都是安靜地坐在座位上自己玩，我發(fā)現(xiàn)后，采用“找朋友”的游戲，讓班上幼兒輪流找她做朋友，課間找時間跟她交流，摸摸她，夸夸她有幾個好朋友，并告訴她其實班上所有小朋友都喜歡她，包括老師，所有人都是她的好朋友。并通過輪流當值日、輔導她參加全國幼兒繪畫比賽，讓她自信滿滿，性格變得開朗大方了，完完全全變成了一個懂事、有禮貌的好孩子。畢業(yè)時，家長滿含淚花地對我說：“非常感謝翟老師3年來對我孩子的培養(yǎng)教育，改變了孩子的一生！”小女孩還畫了一幅漂亮的畫送給我，對我又親又抱，哭著說：“我不想上小學，我要繼續(xù)上幼兒園，我不要離開老師……”我摸著她的頭，笑著說：“你長大了，幼兒園畢業(yè)了，應該跨入小學的大門，成為一名優(yōu)秀的小學生，想老師了，可以給老師打電話，不上課也可以到幼兒園找老師……”的確，愛是一種情感交流，當你把熾熱的愛通過你的點滴傳給幼兒時，就會激起他們對你情感的回報，從而樂意接受你所給予的一切。

二、愛是行動的體驗

教育是愛的共鳴，是心與心的呼應。愛是教師的天職，但教師的愛勝于母愛，高于母愛，因為教師擔負著培養(yǎng)祖國未來建設人才的重任，自覺地將愛事業(yè)之心轉(zhuǎn)變?yōu)閻塾變旱男袆?。作為教師，應讓每個幼兒都能夠得到老師的關愛，讓愛的陽光溫暖每個幼兒的心靈，用愛的行動感化和熏陶他們。

當孩子尿褲子了，我會及時幫他換上干凈的褲子；當孩子不舒服了，我會關切詢問，及時送到醫(yī)務室讓醫(yī)生處理，感冒發(fā)燒了，及時通知家長帶幼兒到醫(yī)院就醫(yī)；發(fā)現(xiàn)幼兒嘴唇干裂，提醒幼兒多喝水，擦防裂唇膏；當幼兒心情不好時，我會像媽媽一樣抱抱他，撫摸他，給他溫暖的安慰；洗手時幫幼兒卷衣袖，入廁后幫幼兒提好褲子，戶外活動時隨時按氣溫和活動量為幼兒增減衣服等等。我用行動表達著自己的愛意，讓幼兒感受到老師在意他、喜歡他、信任他、關心他。

三、愛是理解和尊重

作為教師對幼兒更需要多一份理解和尊重的愛，尊重他們的喜好和特長，盡量滿足他們合理的愿望和要求，真正尊重幼兒，熱愛幼兒，引導幼兒，讓幼兒感受到自己受尊重，自己有價值，自信心會逐步形成。此外，經(jīng)常與幼兒接觸，以平等欣賞的態(tài)度與他們聊天、游戲，積極參與他們的活動，并與他們?nèi)谇⑾嗵?，熱烈真誠地解答幼兒的提問，讓幼兒體驗到老師深切的愛，例如：在班級布置環(huán)境時，讓幼兒發(fā)表自己的見解，和老師一起創(chuàng)設環(huán)境；在班級管理中，讓幼兒共同制定班級的基本常規(guī)；輪流做值日生，讓每個幼兒都得到了不同的鍛煉和發(fā)展。多表揚、鼓勵幼兒，增強幼兒的自信心，為幼兒的健康人格打下基礎，經(jīng)常蹲下來和孩子說話，尊重幼兒獨特的興趣，提供讓他們展示的機會，讓幼兒園成為幼兒自由成長的樂園。

參考文獻：

[1]萬迪人.現(xiàn)代幼兒教師素養(yǎng)新論[M].南京：南京師范大學出版社，2002，（6）.

（責任編輯 曾 卉）