2013年20期
刊物介紹
本刊是中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)期刊質(zhì)量檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)入網(wǎng)刊物，為國(guó)家新聞出版總署與國(guó)家教育部聯(lián)合檢測(cè)質(zhì)量?jī)?yōu)秀刊物，本刊文章題材新穎、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言地道、行文規(guī)范；體現(xiàn)素質(zhì)教育，容科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性于一體；緊密聯(lián)系中...
中學(xué)生英語(yǔ)
教學(xué)理論與實(shí)踐
- 新課改下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)活動(dòng)的探索
- 試論探究式教學(xué)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)教學(xué)的有效性分析
- 初中英語(yǔ)閱讀課整體優(yōu)化策略
- 英語(yǔ)教學(xué)中教學(xué)資源的選擇和利用
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)感培養(yǎng)路徑探析
- 淺析如何進(jìn)行中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 提高高中學(xué)生的英語(yǔ)書面表達(dá)能力
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的初探
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中有效的備考策略
- 基于高考要求的高中生英語(yǔ)美文生成之一二
- 試論如何把握小學(xué)語(yǔ)音教學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)
- 研究性學(xué)習(xí)背景下的高中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)探析
- 戲劇化教學(xué)法與傳統(tǒng)課堂的融合
- 提高英語(yǔ)書面表達(dá)能力有效途徑之探索
- 初中英語(yǔ)任務(wù)型課堂創(chuàng)新五步教學(xué)的整合模式
- 巧用語(yǔ)境與詞塊，優(yōu)化初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 試談閱讀優(yōu)化對(duì)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言感知力的引導(dǎo)
- 淺談初中英語(yǔ)課堂合作學(xué)習(xí)
- 新課程理念下的高中英語(yǔ)語(yǔ)法動(dòng)態(tài)教學(xué)探究
- 探討新課改形勢(shì)下提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的策略
- “以人為本”的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)施策略探究
- “文化誤讀”與初中英語(yǔ)教學(xué)的探索
- 捕捉英語(yǔ)課堂內(nèi)外的動(dòng)態(tài)教學(xué)資源
- 英文報(bào)刊于高中英語(yǔ)泛讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 中小學(xué)英語(yǔ)銜接教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 元認(rèn)知策略在高中英語(yǔ)時(shí)態(tài)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的技巧與策略分析
- 從跨文化角度談學(xué)生語(yǔ)用能力的培養(yǎng)
- 淺析問(wèn)題設(shè)計(jì)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)模式運(yùn)用分析
- 論情感因素在職高英語(yǔ)教學(xué)中的重要作用
- 當(dāng)前高中英語(yǔ)寫作教學(xué)誤區(qū)及有效策略分析
- 英語(yǔ)教師應(yīng)把握學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的相關(guān)因素
- 淺析中學(xué)英語(yǔ)的協(xié)作式教學(xué)模式
- 立足尊重個(gè)體差異實(shí)施分層的高中英語(yǔ)教學(xué)探討
- 如何激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣提高課堂效率
- 把英語(yǔ)課堂還給學(xué)生——發(fā)揮學(xué)生在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的主體作用
- 淺談中考英語(yǔ)書面表達(dá)復(fù)習(xí)指導(dǎo)
- 啟用教學(xué)助理 提高高中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力
- 讓學(xué)生的智慧在集體中綻放光芒——淺談小組學(xué)習(xí)在英語(yǔ)課堂中的探索
- “學(xué)習(xí)型小組合作”在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基因遞進(jìn)法英語(yǔ)教學(xué)
- 簡(jiǎn)析高中英語(yǔ)閱讀理解障礙——非語(yǔ)言因素
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)模式探究——多元化課堂教學(xué)模式
- 寓教于樂(lè)讓英語(yǔ)課堂更精彩
- 挖掘美國(guó)影片Hop素材 豐富高中英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 淺談高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)的方法
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的創(chuàng)新探討
- 對(duì)于提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性之策略探究
- 直擊高考英語(yǔ)新題型——“七選五”任務(wù)型閱讀妙學(xué)策略習(xí)慣
- 試談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生自我效能感激活
- 小組合作對(duì)英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性的思考
- 在反思中提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 提高高中英語(yǔ)教學(xué)效率的一些做法
- 新課導(dǎo)入法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 探討英文歌曲在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的小組配合互動(dòng)
- 有效閱讀，提高英語(yǔ)閱讀能力
- 高中英語(yǔ)分層教學(xué)法的實(shí)施探究
- 激活英語(yǔ)課堂的“三步曲”
- 從學(xué)校同課異構(gòu)活動(dòng)看英語(yǔ)課堂教學(xué)目標(biāo)的制定誤區(qū)及對(duì)策
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力及口語(yǔ)拋錨式教學(xué)模式
- 淺議新課程理念下高中英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)模式
- 主題式教學(xué)在高中英語(yǔ)閱讀課的有效應(yīng)用
- 有效英語(yǔ)作業(yè)布置之我見(jiàn)
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 初中英語(yǔ)交互式教學(xué)的探索和思考
- 淺議高中英語(yǔ)分層次教學(xué)
- 高中英語(yǔ)開(kāi)放式閱讀教學(xué)研究初探
- 優(yōu)化英語(yǔ)集體備課 實(shí)現(xiàn)智慧資源共享
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)與培養(yǎng)分析
- 淺談新課程下高中英語(yǔ)教學(xué)存在的主要問(wèn)題與解決方法
- 中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入的幾種方法