中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點(diǎn)
- 探究式閱讀教學(xué)的實踐訴求
- 意料之外與情理之中
- 從高考作文看中學(xué)生作文寫作和教學(xué)
- 一石三鳥
- 亮點(diǎn)有目共睹,缺憾不容回避
- 固根木必長,浚源流必遠(yuǎn)
- 中學(xué)生同伴關(guān)系的建立與培養(yǎng)
- 推進(jìn)教育教學(xué)改革 促進(jìn)教育均衡化發(fā)展
- 與學(xué)生談心的藝術(shù)
- 學(xué)生互助學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 改變教學(xué)理念 還學(xué)生主體地位
- 2011年浙江省普通高中地理會考試卷分析及教學(xué)啟示
- 落實語言文字訓(xùn)練“三要”
- 淺談和諧師生關(guān)系對高中英語教學(xué)的促進(jìn)作用
- 淺談學(xué)生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺談用“心”做好班主任工作
- 莫讓美好“感動”瞬間流逝
- 從“脫胎換骨”到“點(diǎn)石成金”
- 提高政治主觀題答題方法淺談
- 斟一杯春酒,品一份真情
- 重視高考研究,提高英語備考質(zhì)量
- 品客觀之象 賞主觀之意
- 葉圣陶閱讀教學(xué)思想解讀
- 李澤厚教育目的觀解讀
- 新課改中的教師該如何做
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 教學(xué)“五化”打造優(yōu)質(zhì)高效課堂
課堂
點(diǎn)滴
- 指令性篩選概括題方法點(diǎn)津
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 也談“學(xué)習(xí)寫得充實”
- 教師創(chuàng)造性思維在美術(shù)教學(xué)中的作用
- 巧妙運(yùn)用地圖 講好氣候知識
- 美哉,文人情懷!
- 比較法在高中語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)生的寫作能力
- 結(jié)合修改病句談?wù)Z法教學(xué)
- 英語教學(xué)“活動”內(nèi)容的組織與實施
- 語文課,應(yīng)該簡約而不繁復(fù)
- 數(shù)學(xué)知識的拓展與延伸離不開生活
- 從做實驗到設(shè)計實驗
- 此時無聲勝有聲
- 怎樣設(shè)計才有效?
- 初中地理教學(xué)評價的幾點(diǎn)思考
- 初中數(shù)學(xué)試卷講評現(xiàn)象剖析及策略
- 農(nóng)村中學(xué)歷史教學(xué)的憂與思
- 多媒體輔助物理教學(xué)
- 我的班主任幸福生活
- 淺談高中語文課本中“道”的思想
- 學(xué)以致用 回報家鄉(xiāng)
- 比較法的嘗試與探索
- 用詩意點(diǎn)亮學(xué)生的心燈
- 例談“辯論”在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 古典詩歌鑒賞的“四心法”
- 初中英語家庭作業(yè)策略的研究與實施
- 淺議職高春招班的英語教學(xué)
- 蘇科版初中數(shù)學(xué)綜合與實踐活動教材的使用與分析
- 淺談英語諺語在英語教學(xué)中發(fā)揮的作用
- 在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生如何去審美
- 加強(qiáng)溝通,感知幸福