高中地理內(nèi)容涉及到的一些地理概念、地理原理和規(guī)律非常抽象,學(xué)生難以理解。教學(xué)中,運(yùn)用比較法把這一地理事物(現(xiàn)象)和另一地理事物(現(xiàn)象)進(jìn)行對(duì)比分析,弄清它們之間的異同關(guān)系,以幫助學(xué)生掌握新知識(shí),復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí),形成知識(shí)體系大有益處。下面談?wù)劰P者在地理教學(xué)實(shí)踐中嘗試比較法的一些實(shí)例。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊2012年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)