2018年18期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)?？?。
中國校外教育
藝術(shù)教育
教研視點
- 問題呈現(xiàn)激發(fā)求知熱情，“特例”演繹促進(jìn)規(guī)律掌握
- 隨遷子女“轉(zhuǎn)學(xué)期”個案輔導(dǎo)路徑探析
- 基于評價主體的普通高校教師教學(xué)質(zhì)量評價存在的問題與對策研究
- 利用《道德與法治》提高學(xué)生法律素養(yǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生思想政治教育方法的創(chuàng)新探討
- 論適應(yīng)教改需要下的中等院校圖書館藏書結(jié)構(gòu)
- 試論21世紀(jì)影響拉美一體化的制約因素
- 構(gòu)建基層黨組織“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育體系芻議
- 大學(xué)生跨境交換期間文化適應(yīng)情況探析
- 基于特殊教育集團(tuán)化辦學(xué)構(gòu)建殘健融合教學(xué)管理模式
教師經(jīng)驗談
- 利用班隊活動強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣的有效途徑
- 談如何在小學(xué)音樂教學(xué)中提高教學(xué)趣味性
- 淺論構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，促進(jìn)教師隊伍和諧發(fā)展
- 淺談新課程理念下如何做一名智慧型班主任
- 對初中作文教學(xué)的點滴思考
- 試論如何讓語文教學(xué)回歸生活
- 為學(xué)生鋪就一條通往知識和能力的“道路”
——以工科大學(xué)物理為例 - 淺談班主任工作導(dǎo)向
- 以學(xué)生為中心的文明禮儀養(yǎng)成教育主題班會模式探索
- 身邊的“他”，就是最好的
——由讀寓言故事聯(lián)想到的 - 談如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣
- 試論加強(qiáng)小學(xué)少先隊建設(shè)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好道德習(xí)慣
- 淺談如何開展小學(xué)低年級語文教學(xué)活動
教學(xué)研究
- 高中生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及對策研究
- 淺談文言聽力訓(xùn)練法對高中生文言文學(xué)習(xí)能力的提升
- 不良校園網(wǎng)絡(luò)借貸的甄別和防范研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)多元化設(shè)計研究
- 基于建筑裝飾工程工作過程的項目化課程教學(xué)研究
- 以學(xué)定教對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的影響研究
- 試析改革教學(xué)模式，培養(yǎng)新型醫(yī)學(xué)人才
- 可視音樂在特殊兒童運(yùn)動障礙康復(fù)中的應(yīng)用研究
- 初中化學(xué)課趣味化學(xué)實驗的引入實踐之研究
- 兒歌和童謠對聽障兒童語言康復(fù)的重要性分析
- 功能對等理論視角下我國法律模糊語翻譯研究
- 高中數(shù)學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)的思考
- 動手操作：學(xué)生積累基本數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的助力器
- 手機(jī)新媒體時代就業(yè)指導(dǎo)策略研究
- 高校內(nèi)部控制的國際比較與啟示
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生計算能力的方法初探
- 初中校園欺凌現(xiàn)象易發(fā)群體的個人成長環(huán)境研究
- 淺析牛頓三大定律的發(fā)展與原理
- 高等院校復(fù)合材料專業(yè)教改與實踐探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究
- 陸豐市雙坑村半山客初探
- 多元化在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 從勸善書看道教道德倫理
——以《太上感應(yīng)篇》為例 - 微課教學(xué)在小學(xué)科學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 基于E-ELM模型的娛樂教育理論探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探究
- 新媒體時代大學(xué)生思想政治教育探究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)初探
英語天地
- 試論設(shè)計有效教學(xué)活動以創(chuàng)設(shè)有效英語課堂
- 跨文化意識導(dǎo)入在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高小學(xué)生的英語口語水平
- 商務(wù)英語語言學(xué)發(fā)展態(tài)勢分析
- 談小學(xué)生如何在游戲中學(xué)習(xí)英語
- 略論就業(yè)導(dǎo)向視野下的高職學(xué)生英語口語交際能力培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語朗讀教學(xué)策略
- 高中生英語課堂沉默現(xiàn)象分析
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的英漢互譯訓(xùn)練對學(xué)生寫作能力的影響
- 試析培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，提升英語課堂教育品質(zhì)
- 談小學(xué)英語教學(xué)中的聽力教學(xué)
- 例說高三英語詞匯復(fù)習(xí)方法
- 英語語言教學(xué)中的文化因素分析
- 談如何開展小學(xué)英語趣味教學(xué)活動
- 淺談多模態(tài)理論在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何開展小學(xué)英語趣味教學(xué)
- 核心素養(yǎng)發(fā)展理念在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語教學(xué)中學(xué)生口語能力培養(yǎng)的幾點思考
課程探索
- 初中化學(xué)有效教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 生物技術(shù)制藥課程教學(xué)改革探索
- 《光的全反射》探究式教學(xué)設(shè)計
- 談高中通用技術(shù)的情境教學(xué)
- Web數(shù)據(jù)挖掘背景下旅游管理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)模式探索
- 社會實踐中靈活運(yùn)用思想政治教育方法的思考
- 對有理函數(shù)極限的再認(rèn)識
- 談高中生物教學(xué)中如何有效實施互動教學(xué)
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的“急性闌尾炎”信息化教學(xué)說課設(shè)計
- 思想政治教育有機(jī)融入化學(xué)教學(xué)的探索
- 淺析可持續(xù)設(shè)計理念與室內(nèi)設(shè)計方向
- 關(guān)于初中物理教學(xué)實踐的幾點思考
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用題教學(xué)的基本策略
- 構(gòu)建有城建特色的《國際貿(mào)易實務(wù)》課程研究
- 試析高中生物教學(xué)中如何提高學(xué)生的主動性
- 日語翻譯教學(xué)中的常見問題與策略
- 談如何有效開展初中道德與法治課教學(xué)
- 談高中地理活動課教學(xué)的開展策略
- 組織學(xué)與胚胎學(xué)考試中學(xué)生參與命題的研究與實踐
- 拓展語文課外活動，提高語文教學(xué)質(zhì)量
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)之養(yǎng)成教育
- 淺議培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略
- 教育信息化背景下高校思政課社會實踐教學(xué)改革探索
課堂內(nèi)外
職教幼教
- 中職院校校外實習(xí)對策與實習(xí)生管理探討
- 淺析幼兒園教育環(huán)境質(zhì)量與幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的關(guān)系
- 高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)能力及提升現(xiàn)狀研究
——基于甘肅省五所高職院校的調(diào)查 - 淺議中班幼兒自主閱讀興趣的培養(yǎng)
- 新課改背景下中職德育課“案例教學(xué)法”初探
- 高職生德育過程中有效推進(jìn)生命價值教育的實踐研究
- 淺析幼兒語言訓(xùn)練的具體策略
- 淺談職業(yè)院校英語教師的素質(zhì)與課堂管理
- 談幼兒園語言教學(xué)的基本策略
- 淺議高職教育管理體系的不足和完善
- 淺談中職計算機(jī)專業(yè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“工匠精神”
- 試論幼兒園教育不宜完全市場化
- 關(guān)于高職院校素描教學(xué)改革的思考與創(chuàng)新實踐
- 幼兒園教學(xué)游戲化對策探索