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(天津體育學院)

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，要運用新媒體技術使工作“活”起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。習主席的講話為高校思想政治教育提供了嶄新的方向，各大院校應積極研究新媒體特征，將其運用到高校思想政治工作中，以提升學生的思想道德素養(yǎng)。新媒體是在網(wǎng)絡背景下誕生的一種新的媒體形態(tài)，其主要包括網(wǎng)絡媒體、手機媒體、數(shù)字電視等。新媒體與報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體相比具有獨特的優(yōu)勢，如信息擴散速度快、形式豐富、內(nèi)容繁雜、傳播便利、互動性強等。這些優(yōu)勢使其誕生之初便保持了較高的增長態(tài)勢，時隔不久便占據(jù)了傳媒市場的半壁江山，成為最廣泛的社會信息傳播載體之一?；谶@些優(yōu)勢，新媒體成為當代大學生生活、交流的重要工具，并成為他們在思想政治領域溝通建言的重要方式。在眾多高校中，體育院校作為培養(yǎng)國家體育事業(yè)的建設者和接班人的專業(yè)院校，在結合體育院校大學生的特點的基礎之上，將體育中的規(guī)則意識和體育文化等融入到思想政治教育中，運用活潑、生動的新媒體進行傳播，使其更為貼近學生的生活，讓學生在快樂中學習，在學習中成長，改變高校尤其是體育校園思想政治教育模式，使其由枯燥、乏味變得活潑、生動，更具親和力和感染力。

近日，全國體育院校德育工作研究會在西安召開，在為期兩天的年會上，來自全國15所體育專業(yè)院校分管德育工作的校領導、思政部、團委工作人員等代表參加了會議。國家體育總局科教司教育處處長隆勝軍表示，體育院校德育工作的重要性日益凸顯，這不僅為廣大體育生的立德樹人提供精神支持，未來也可以打通教育與體育的界限。隆勝軍的話打破了教育與體育的界限，為體育院校德育教育提供了嶄新的思路。針對體育院校的發(fā)展特點，隆勝軍還提出了如下觀點：“堅持文化引領、弘揚體育精神，用潤物無聲的感召力滋養(yǎng)學生心靈?！蓖ㄟ^這句話可以看出，體育院校德育的發(fā)展離不開文化的引領，在立足于體育院校特色發(fā)展的同時，運用新媒體，提升思想政治工作的科學性、有效性、便利性、親民性，為“健康中國”建設和“一帶一路”倡議培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的體育人才。

一、目前高校運用新媒體開展思政教育工作現(xiàn)狀

目前，高校利用新媒體開展思政教育工作取得了顯著的成效，但也存在著諸多的問題，主要表現(xiàn)在布局分散、影響力差、發(fā)出的聲音弱小，不夠響亮。筆者通過對各大高校思想政治教育工作進行的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，其工作現(xiàn)狀主要分為兩個方面。一方面，是各高校都建立了關于思政教育的專門網(wǎng)站、官方微博、微信等新媒體平臺，并取得了一定的成效。如各高校校園網(wǎng)、思政教育專題網(wǎng)等網(wǎng)站建設已經(jīng)漸入佳境，對學生生活、學習產(chǎn)生了重要影響，有利地推進了思政教育與新媒體技術的融合，使其舊貌換新顏，深受學生青睞。高校思政教育工作者利用新媒體開展教學與實踐，豐富了思政教育資源，微博、微信、微視、微課堂等新媒體平臺的進駐和成長，拓展了思政教育的途徑和方法；另一方面，是在新媒體時代下，利用傳統(tǒng)思維做新媒體既不適應現(xiàn)代思政教育發(fā)展現(xiàn)狀，也不符合學生需求。受傳統(tǒng)思維影響，一部分高校思政教育工作者在工作中僅把新媒體當作一種工具，由于缺乏互聯(lián)網(wǎng)思維和對新媒體的錯誤認識，陷入了工具理性誤區(qū)，導致高校各網(wǎng)站內(nèi)容、微信、微博內(nèi)容陳舊、落后，時效性不強，原創(chuàng)較少，共性表達多，個性表達少，無法發(fā)出學生真正的心聲。新媒體資源的利用程度和有效性急需改進和加強。除此之外，高校各網(wǎng)站建設存在著弊端，布局不合理，重復建設現(xiàn)象多發(fā)。如不同的部門負責不同的內(nèi)容，宣傳部門負責校園網(wǎng)、人事處負責人事信息網(wǎng)站等，這樣的分配造成了資源的浪費，導致信息分散，利用率不高，使思想政治教育互相脫節(jié)，不利于學生學習和掌握。

二、新媒體時代大學生思想政治教育新方法

1.新舊媒體跨界融合

(1)新媒體的融合

新媒體時代下，高校思想政治教育工作想要取得實效，建立新媒體運營中心勢在必行。所謂新媒體運營中心，是指將分散的新媒體如官方微博、微視、校園網(wǎng)、各大論壇、知乎平臺等整合到一個平臺，學生們獲取、查閱信息都可使用該平臺，為學生提供貼心服務的同時，也使高校思想政治教育有了貼地氣的傳播方式。通過創(chuàng)建新媒體運營中心，將師生牢牢地黏住，師生想要了解招聘、課表、人事都可通過該平臺實現(xiàn)，為師生獲取信息提供了極大的便利。

通過新媒體的融合，高校思想政治教育工作有了新陣地。教師可引導學生設置議題，將當下最熱的社會熱點拋出，通過師生討論、交流，使議題越辯越明，真理油然而出，主流價值觀更是入腦入心，及時迅速地傳遞學校的教育信息和理念。通過置頂、推薦精彩發(fā)言，提高廣大師生的歸屬感和認同感，為其溝通建言創(chuàng)立無障礙通道，滿足廣大師生的表達欲，提升其對學校、教師與同學的認知，鞏固他們對新媒體的使用率和忠誠度。

(2)新媒體與傳統(tǒng)媒體融合

新媒體具有傳播速度快、互動性強、受眾多等特點，這就使得其在議題設置能力和輿論影響力方面具有得天獨厚的優(yōu)勢，某一具有爭議性或新鮮話題放在新媒體中，容易在短期引起人們關注，成為熱點。在新媒體中，每個人都有麥克風，都是信息的制造者和傳播者，因此其發(fā)言往往具有主觀性，缺乏深度和思考，甚至有的信息是謠言。因此，應辯證地看待新媒體，在充分利用新媒的優(yōu)勢時，也應合理利用傳統(tǒng)媒體。在實際運用中，可對新媒體傳播中有疑問、困惑之處使用校園傳統(tǒng)媒體如學校校報、宣傳展板進行宣傳和解惑，通過專業(yè)、權威回應，澄清誤導，使輿論向著更健康的方向發(fā)展。傳統(tǒng)媒體在解讀現(xiàn)象本質(zhì)、分析事件規(guī)律方面具有得天獨厚的優(yōu)勢，通過運用傳統(tǒng)媒體，可以提高思政教育工作的權威性、針對性，實現(xiàn)思政教育的全媒體格局，開拓學生思維廣角。

2.加強思政教育工作隊伍建設和創(chuàng)新

(1)掌握新媒體技術，建立新媒體思維

筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在高校從事思政教育工作的隊伍大多是文科相關專業(yè)畢業(yè)，這樣的專業(yè)構成導致其在新媒體時代下跟不上時代發(fā)展步伐。為此，學?？刹扇《喾N措施如組織培訓、學習、考評以及引進人才方面，提高思政教育工作隊伍的媒介素養(yǎng)，為高校思政工作順利開展奠定堅實的基礎。

(2)深入新媒體世界，引導學生樹立正確的價值觀

新媒體具有開放性的特點，這就使得每個人都可以在該平臺上暢所欲言，體現(xiàn)了學生的主體地位，但與此同時也具有一定的弊端，如有的大學生由于受不良信息的影響，無法辨別信息真假，很容易被人利用，有的言論又具有較大的迷惑性和隱蔽性，導致學生的思想觀念開始走偏。因此，在新媒體平臺上，需要具有較高政治覺悟和理論水平扎實的新型隊伍進駐其中，通過與學生平等交流和溝通，及時糾偏和糾錯，積極引導大學生樹立正確的價值觀。

[1]張驥飛.新形勢下提高高校宣傳思想工作有效性探析[J].法制與社會，2015，(26)：237.