2020年3期
刊物介紹
《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)》雜志1985年創(chuàng)刊，由湖北第二師范學(xué)院主管,湖北第二師范學(xué)院主辦的優(yōu)秀教育類期刊。
語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版下旬
卷首語(yǔ)
語(yǔ)文
- 饒了我的耳朵吧
- 土地
- 茶匠的心
- 守住人生的底線
- 童年(八)
- 鑄劍
- 談?wù)劇绊?xiàng)目教學(xué)法”在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 依托校本課程，傳承地方文化
- 如何用“起承轉(zhuǎn)合”法開展語(yǔ)文教學(xué)
- 情境教學(xué)法在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣在小說(shuō)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生分析人物形象
- 運(yùn)用情境教學(xué)法的意義及方法
- “線上教學(xué)”經(jīng)驗(yàn)分享
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，打造高效課堂
- 開展散文教學(xué)的策略
- 如何創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
- 分析小說(shuō)人物形象的幾種方法
- 如何上好文言文復(fù)習(xí)課
- 開展比較閱讀活動(dòng)的兩種方法
- 打造閱讀平臺(tái)，提高教學(xué)效率修非
- 進(jìn)行古詩(shī)詞教學(xué)的幾種方法
- 開展傳統(tǒng)文化教學(xué)，讓語(yǔ)文課堂“芳香四溢”
- 借助詩(shī)詞作品，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)
數(shù)學(xué)
- 一道解三角形題目的多種解法
- 例談化簡(jiǎn)三角函數(shù)式的技巧
- 如何解答含參問(wèn)題
- 求數(shù)列通項(xiàng)公式的常用方法
- 巧用構(gòu)造法，求解網(wǎng)錐曲線問(wèn)題
- 導(dǎo)數(shù)法在解高巾數(shù)學(xué)題巾的應(yīng)用
- 求解有關(guān)兩曲線公切線問(wèn)題的方法
- 解答選擇題的幾個(gè)技巧
- 高中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的三個(gè)原則
- 如何開展示錯(cuò)教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下提升復(fù)習(xí)課教學(xué)效率的途徑
- 數(shù)學(xué)史上五個(gè)著名的爭(zhēng)論
- 古巴比倫的數(shù)學(xué)成就
- 十位了不起的女?dāng)?shù)學(xué)家
- 畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的數(shù)學(xué)成就
- 實(shí)變函數(shù)論
- 20世紀(jì)杰出的數(shù)學(xué)家柯爾莫哥洛夫
英語(yǔ)
- 利用英語(yǔ)報(bào)刊，開展閱讀教學(xué)
- 在高中英語(yǔ)教學(xué)中滲透西方文化的策略
- 優(yōu)化閱讀教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 怎樣在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維
- 談?wù)劧嗑S互動(dòng)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 掌握解題技巧，讓閱讀難題迎刃而解
- “七選五”題型的解答步驟及技巧
- 借助互動(dòng)法，提高閱讀教學(xué)的效率
- 借助課外閱讀的主題語(yǔ)境，實(shí)施高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 對(duì)高中英語(yǔ)課外活動(dòng)的探索與實(shí)踐
- 文本解讀在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中運(yùn)用詞塊理論
- 分層教學(xué)法的應(yīng)用策略
- 開展體驗(yàn)式教學(xué)的幾種方法
- 談?wù)劇皩?dǎo)學(xué)案”的幾種應(yīng)用方式
- 如何引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)
- 怎樣在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中應(yīng)用文本解讀模式
- 立足教材，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力
- 寫出高分作文的技巧
- 以讀促寫，開展高中英語(yǔ)教學(xué)
- 利用網(wǎng)絡(luò)資源，打造高效課堂
- 傲慢與偏見
- 增強(qiáng)信心
- 成功的DNA
- 覺(jué)醒時(shí)分