2009年4期
刊物介紹
《學周刊》（學術研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術研究類刊物。《學周刊》（學術研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術研究類刊物。
學周刊
教育管理
教學研究
- 讓歌聲回蕩在語文課堂
- 化學教學中環(huán)境教育的滲透
- 淺議數(shù)學研究性學習能力的培養(yǎng)
- 談如何構建生活化的初中“歷史與社會”課堂
- 淺談高中語文教學中的德育滲透
- “愉快教育”在數(shù)學教學中的應用
- 比較法在生物課堂教學中的應用
- 淺談高中物理演示實驗的地位與作用
- 化學實驗教學與環(huán)境意識的培養(yǎng)
- 地理課的導入方法談
- 如何在語文教學中培養(yǎng)學生的學習興趣
- 如何培養(yǎng)初中生學英語的興趣
- 在化學教學中培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 淺議作文教學中的創(chuàng)新思維
- 淺談初中英語閱讀教學中的人文滲透
- 初中生如何提高英語閱讀能力
- 初中思想品德課教學雙邊活動的探索
- 激勵性體育教學之我見
- 淺談英語閱讀與聽說教學
- 優(yōu)化教學情境，讓學生成為語文學習真正的主人
- 中學教育需要解讀的八個關鍵詞
- 在政治課教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 系列化作文教學效果好
- 小學《品德與社會》教學策略初探
- 談中學數(shù)學教學的核心——轉(zhuǎn)化思想
- 高中歷史教學的問題設計教學法
- 淺談英語與網(wǎng)絡教學的整合
- 淺談如何提高小學數(shù)學教學效果
- 多媒體在數(shù)學教學中的優(yōu)勢
- 以閱讀教學為平臺 培養(yǎng)終身的自主閱讀者
- 關于數(shù)學思維能力培養(yǎng)的幾點思考
- 擒敵技術教學之我見
- 認真觀察，作文輕松搞定
- 初中語文有效教學策略的構建與實施芻議
- 也談化學教學中的情感因素
- 文學中的數(shù)學美及其應用
教學反思
- 淺談學困生的轉(zhuǎn)化策略
- 農(nóng)村初中思想政治課教學現(xiàn)狀及對策
- 拙談語文教學之情趣
- 如何激發(fā)學生學習思想政治課的興趣
- 淺談比喻和示范在聲樂教學中的作用
- 例談多媒體在物理教學中的功與過
- 多元智能理論下的小學古詩教學策略研究
- 興趣在物理教學中的重要作用
- 關于語文綜合實踐活動開展的反思
- 淺談低年級識字教學
- 淺談如何提高物理課堂效率
- 扎實開展德育工作 促進學生整體素質(zhì)的提高
- 作文教學點滴
- 高中物理個性化教學的探索
- 淺談高中英語教學中的德育滲透
- 有話好好說——高中語文第一冊文言文教學有感
- 如何教好物理
- 克服低效率，以小組合作形式激活課堂
- 談談化學教學中的演示實驗
- 中學數(shù)學與素質(zhì)教育
- 如何進行低年級的識字教學
- 優(yōu)化數(shù)學教學過程 培養(yǎng)學生學習興趣
- 如何進行數(shù)學課堂教學設計
- 思想政治課教學中理論聯(lián)系實際要防止的幾種傾向
- 夯實基礎，注重實踐，提高學生口語能力
- 物理教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的探討
- 怎樣搞好探究性實驗教學
- 小學英語教學生活化途徑的有益探索
- 淺談學生學習興趣的激發(fā)
創(chuàng)新課堂
- 芻議小學數(shù)學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 化學實驗教學中學生能力的培養(yǎng)
- 真情滿人間
- 我的學習內(nèi)容我做主
- 授魚莫若授漁
- 淺析隋二世亡之因
- 小議如何加強思想政治教育
- 培養(yǎng)猜詞能力，攻破閱讀理解
- 數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 在數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
- 構建物理模型，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- ＣＡＩ在英語教學中的應用
- 高中詞匯教學之我見
- 健身操在學校體育中的應用
- 高中英語第一節(jié)課教學策略初探
- 淺談如何讓思想政治課活起來
- 探究寫作思路，創(chuàng)新寫作策略
- 如何讓書面表達提升檔次
- 談初中學生作文中的描寫
- 優(yōu)化課堂教學 向４５分鐘要效益
- 啟發(fā)式教學在小學數(shù)學教學中的運用
- 淺談并列式議論文結構
- 如何上好化學實驗課
- 對初中化學探究式教學的初步探索
- “預習·展示·反饋”的歷史課堂教學模式的嘗試
- 淺談應用題教學
- 輕輕松松學好立體幾何
- 如何教學高中英語閱讀和寫作
課改在線
探索·爭鳴
- 提高勞動者素質(zhì)，促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移
- 臭氧層——地球生物的保護傘
- “變”——化解金融危機對中職畢業(yè)生就業(yè)的影響
- 區(qū)域經(jīng)濟一體化與經(jīng)濟全球化在法律上的區(qū)別
- 激發(fā)學習動機 深化電工教學
- 如何提高畢業(yè)班英語總復習的效率
- 高等數(shù)學課程教學改革探析
- 抓住四個“不斷”，培養(yǎng)小學生創(chuàng)新能力
- 發(fā)揮信息技術在化學教學中的作用
- 政治課作業(yè)設計七原則
- 桂東縣礦業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題和建議
- 高中少數(shù)民族音樂教學探究
- 蒙古傳統(tǒng)文化與理想人格的培育