2020年14期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 淺析中職-高職-本科多元化分段培養(yǎng)模式
- 新時代高校輔導員網絡思想政治教育工作時效性研究
- 社會主義核心價值觀與財政學課程相融合的教學研究探索
- 廣西高校大學生對生命教育認知度及生命教育課程普及度的調查及現(xiàn)狀分析
- 研究生學術道德與修養(yǎng)實踐研究
- 內蒙古地區(qū)應用型本科高校教師實踐能力調查研究
- 新手型與專家型教師情緒勞動的比較研究及啟示
- 網絡時代課堂教學中師生有效溝通探究
- 農村幼兒園特崗教師生存狀態(tài)的現(xiàn)狀調查研究
- 團體輔導對大學生手機依賴的干預研究
- 豫南地區(qū)高中學困生學習積極性提升研究
- “全面二孩”政策對湘西南地區(qū)城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展的影響研究
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構建研究
- 高校課程多種線上教學平臺模式運用探討
- 面向遼寧流程工業(yè)的系統(tǒng)工程課程改革與實踐
- 地方高校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀調查與分析
- 古典詩詞融入中國畫創(chuàng)作教學的策略研究
- 獨立學院學前教育專業(yè)課程體系構建與實施
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視域下民間美術與VR的融合研究
- 基于小學生數(shù)學能力提升的大數(shù)據(jù)測評探索
- 小學教室文化及其育人功能研究
- 基于微信應用的幼兒家庭英語啟蒙教育的研究
- 近10年來英國中醫(yī)針灸的發(fā)展現(xiàn)狀
- 如何讓學生認識到微積分的重要性
- 智能閱讀：開拓專業(yè)英語學習新途徑
- 社會主義核心價值觀在國際政治學教學中的滲透研究
- 民族院校數(shù)學分析課程思政教學探索
- 通項為an+1=f(an)型的級數(shù)問題的求解
- “概率論與數(shù)理統(tǒng)計”線上教學模式探索
- 以“參數(shù)化族”為主線的BIM應用技術課程教學改革與實踐
- 公安技術專業(yè)“模式識別”課程教學改革研究
- 生物化學實驗課程的建構主義理論教學模式改革研究
- “互聯(lián)網+”背景下小學足球信息化教學的策略研究
- 跨界融合：建筑測量教學融入思政元素的新路徑
- 樂齡玩具課程教學探索與實踐
- 全面依法治國背景下大學生規(guī)矩意識的“三維”養(yǎng)成路徑研究
- 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的高校團學活動對策研究
- 探析專業(yè)課教師兼職輔導員的作用和機制
- 信息技術與教學深度融合背景下高職學生自主學習能力的培養(yǎng)研究
- “1+X”證書制度下獨立學院計算機科學與技術專業(yè)人才培養(yǎng)探索
- 旅游管理人才培養(yǎng)的創(chuàng)新教學模式研究
- 網絡輿論視域下高?；鶎訄F組織意識形態(tài)響應策略研究
- 高校學生公寓黨支部運作模式的實踐與思考
- 立德樹人視角下推進高校黨建工作路徑探賾
- 基于CNKI文獻檢索的“校園暴力”研究綜述(1990~2019)
- 基于信息素養(yǎng)教育的高職院校文獻檢索課存在的問題分析
- “雙一流建設”背景下行業(yè)特色型高校協(xié)同創(chuàng)新能力的建設
- 基于當前高?！半p創(chuàng)”需求下的調研與教育模式探索
- 應用型本科院校教學質量保障機制初探
- 淺談供給側改革背景下河北高校治理結構的優(yōu)化
- 完善民辦高校辦學運行機制研究
- 敘事療法在新時代大學生就業(yè)心理問題調適工作中的應用與實踐
- 環(huán)境監(jiān)測實驗教學新模式探索
- 專業(yè)認證視域下學前教育專業(yè)發(fā)展探究
- 折紙游戲在智力障礙兒童圖形認知訓練中的應用研究
- 閩東金斗洋畬族拳的現(xiàn)代傳承研究
- 古村活化視野下新農村社區(qū)教育發(fā)展思路探析
研討 教學 經驗
- MATLAB數(shù)學軟件在高等數(shù)學中繪圖與數(shù)值計算的實例研究
- 高校黨建視角下的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 人文主義視域下高職院校大學生審美素養(yǎng)的構建與培養(yǎng)途徑研究
- 再論馬克思主義具體化
- 學前教育信息化的內涵與建設研究
- 民辦幼兒園保育員隊伍現(xiàn)狀調查研究
- 淺談從教育學和信息技術角度對網絡教育的研究
- 我國同伴互評研究現(xiàn)狀分析
- 高校大學生籃球戰(zhàn)術意識培養(yǎng)面臨的困境與對策研究
- 大學校史追溯問題的研究綜述與再思考
- 思政課移動互聯(lián)網平臺教學的策略
- “產出導向法”理論下的大學英語翻轉課堂教學設計
- 會計信息化資源共享課程建設與實踐
- TBL教學方法在壯醫(yī)特色療法課程教學中的應用
- 民辦高校員工培訓與開發(fā)課程教學方法改革探究
- “以學生為中心”的微課資源創(chuàng)作研究
- 閩臺合作背景下赴臺學生身心問題預防及應對
- 幼小銜接教育中存在的問題及其對策研究
探析 專業(yè) 創(chuàng)新
- 加強大學生黨史教育的必要性探析
- 網絡時代高校思想政治工作難點與對策探析
- 基于對外漢語教學的“二”“兩”“雙”辨析
- 淺析國內對外漢語教師與海外中文教師角色的異同
- 網絡媒介環(huán)境下“00后”大學生網絡行為特征研究
- 關于高等院校線性代數(shù)教學改革的探討
- 湖北省音樂類培訓機構對音樂類藝術考生的影響
- “新工科”背景下傳統(tǒng)工科學生職業(yè)規(guī)劃探究
- 黔南布依族服飾“雙鳥朝陽”圖像考
- 甘肅省新農村建設農戶融資問題探究
- 公安院校師德建設的價值與現(xiàn)實依據(jù)
- 論血液學領域英語詞匯的特點與翻譯
- 淺談我國增值型內部審計問題的發(fā)展
- 敬老院實習對護生職業(yè)認知的影響
- 淺析中醫(yī)院校西醫(yī)外科教學模式
- 康復治療專業(yè)本科教育質量滿意度問卷研制及信效度檢驗
- 大思政背景下高校學生黨建工作的創(chuàng)新策略
- “互聯(lián)網+”下大學生思想政治教育的創(chuàng)新探析
- 基于紅色文化傳承的大學生志愿服務創(chuàng)新研究
- 新工科的內涵行動路徑及新特點
- 基于互聯(lián)網思維的產教融合模式創(chuàng)新與實踐
- 外語學習觀研究綜述