2016年36期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學聯(lián)合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學教育。
文理導航
教育前沿
學科教育
- 小學數(shù)學高效對話課堂的構(gòu)建與實施
- 探尋小學數(shù)學高效課堂
- 小學數(shù)學教學促進學生思維策略思考
- 試論小學數(shù)學核心素養(yǎng)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 恰當滲透數(shù)學史 突顯數(shù)學文化價值
- 小學數(shù)學教學中思辨能力培養(yǎng)的方略
- 生活情景在小學數(shù)學教學中的運用分析
- 以人為本，多元評價
- 課堂環(huán)境下的小學數(shù)學深度教學的資源設計
- 小學數(shù)學低年級學生學習起點的相關(guān)研究
- 在“解決問題”過程中引導學生養(yǎng)成良好數(shù)學學習習慣的策略研究
- 芻議小學數(shù)學課堂導入藝術(shù)
- 設計“開放”型問題 提升數(shù)學教學實效
- 小學生數(shù)學合作學習現(xiàn)狀及其策略使用管窺
- 小學數(shù)學課堂導入活動現(xiàn)狀及其策略運用探究
- 數(shù)學課堂教學應抓好“四個關(guān)鍵”
- 如何開發(fā)利用高中數(shù)學課程中的德育資源
- 小學數(shù)學課堂教學的優(yōu)化建議與實效性提升思考
- 小學語文教學優(yōu)先關(guān)注學生的思考
- 讓口語交際增強學生的表達能力
- 挖掘小學語文閱讀資源提升學生語言品析能力
- 新觀念下的小學語文高效教學之我見
- 讓學生從需要中形成表達能力思考
- 讓枯燥的識字教學變得生動有趣
- 小學語文教學創(chuàng)造良好課堂氛圍激發(fā)學生興趣探討
- 規(guī)范作業(yè)訓練，提高教學有效性
- 任務驅(qū)動教學法在提高小學生閱讀能力中的應用
- 加強小學語文指導 完善學生作文水平
- 小學語文教學中如何提高學生的自主學習能力
- 認知的沖突與重構(gòu)——引導學生感悟《游園不值》永恒之美
- “看思說寫”并重 提升學生習作水平
- 生本理念在小學語文閱讀教學中的應用
- 愛讀 會讀 悅讀
- 以互評互改為抓手促進學生寫作能力提升
- 小學語文教學培養(yǎng)學生閱讀能力的重要性和策略
- 古詩詞教學存在缺陷與教學對策
- 英語繪本對提高小學英語閱讀教學的研究
- 新課程環(huán)境下小學英語有聲作業(yè)的創(chuàng)新設計
- 譯林版小學英語story time板塊整體教學的探索
- 巧用留白藝術(shù) 提升教學效率
- 有效任務設計 優(yōu)化課堂教學
- 研究教學現(xiàn)象 構(gòu)建有效課堂
- 建構(gòu)開放化英語課堂的幾點嘗試
- 活動，讓英語課堂更加“多彩”
- 異想：開辟英語課堂新“天地”
- 會閱讀方能悅讀
- 小學英語情境體驗教學運用
- 搭建平臺，“說”出敏銳英語語感
- 差異發(fā)展，英語教學更有“活力”
- 淺談基于性別差異的英語和諧課堂的構(gòu)建
- 英語課外閱讀評價不可少“三度”
- 談如何有效運用電教媒體輔助英語閱讀教學
- 基于學生本位下，小學體育教學策略淺談
- 如何培養(yǎng)學生的“寫生觀察能力”
- 網(wǎng)式足球在校園足球教學中的運用
- 在游戲中提升兒童的道德認識