2018年7期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學《報刊復印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術價值的教育教學論文，重點刊發(fā)各類學校的辦學經(jīng)驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務。
文教資料
語言文學研究
- 陶淵明的死亡觀
- 上官昭容的詩歌結句藝術淺探
- 金初燕云地區(qū)文人初探
- 清代京江張氏家族文學創(chuàng)作論析
- 從啟蒙立場到階級立場的轉變
- 淺析《繁花》滬語寫作的語言特色與讀者接受
- 淺談高爾基《童年》中外祖母所講故事的淵源
- “革命者”的悲劇
- 哈代作品中的“英格蘭性”
- 《論語》“先之勞之”釋義
- 《敦煌文獻語言詞典》引文訂補
- 上古兒子類稱謂語造詞理據(jù)
- 南京方言咸山深臻與宕江曾梗的分合
- 從“焦點—預設”的角度看漢語疑問句
- 模因論視角下探析跨文化交際中語言的復制與傳播
- 特朗普2018冬季達沃斯論壇演講的批評話語分析
- 從語義空缺角度分析網(wǎng)絡玄幻小說《盤龍》中文化負載詞的英譯策略
- “現(xiàn)代漢語”課程之層次分析法教學札記
- “一帶一路”多母語本科留學生班教育探索
- 高考文言文閱讀如何備考
- 基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的職業(yè)學校語文課程改革實踐
- 中高職學生“微寫作”調(diào)查問卷及分析
- 淺析非連續(xù)性文本閱讀的備考
- 提升合作意識，促進互助探究
- 從《千字文》談小學語文教材的編選與使用
文化學研究
- 論《漢書》中的大禹文化
- 江蘇非物質文化遺產(chǎn)的新型傳播策略
- 淺談蘇州話俚詞俗語與民俗文化
- 地域文化、企業(yè)文化和高職專業(yè)文化融合的模式與途徑
- 在《文化生活》教學中培養(yǎng)學生的文化自信
- “一帶一路”視域下對外漢語“文化導入”策略探究
- 從旅游本質角度分析“復古游”現(xiàn)象
- 廣西桂東北秦漢古城遺址保護現(xiàn)狀調(diào)研
- 瓊雷地區(qū)多元信仰空間形態(tài)及演變
- “平安特色小鎮(zhèn)”建設中“楓橋經(jīng)驗”的傳承發(fā)展與創(chuàng)新應用
- 連環(huán)圖畫藝術探索
- 新媒體語境中電視節(jié)目播音主持教學的創(chuàng)新
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的中式文化在家居軟裝設計中的現(xiàn)代演繹
思想理論研究
教育理論研究
- 道德教育的生命關懷意境審理
- 基于學生自主發(fā)展的高職校生命教育實踐
- 高職院校成功素質魅力之星評選標準及啟示
- 供給側改革背景下協(xié)同創(chuàng)新中心研究生培養(yǎng)模式構建及問題分析
- 全納教育視角下教師核心素養(yǎng)的構成探析
- 新時期推進特殊教育教師隊伍專業(yè)化水平建設的路徑探析
- 盼“一分部署”，望“九分落實”——民辦學校新教師入職培訓制度體系初探
- 淺談網(wǎng)絡輿情對培養(yǎng)高校輔導員危機事件應對能力的影響
- 供給側改革影響工商管理類專業(yè)分流的探索
- 怎樣有效落實高校中青年一代黨外人士的統(tǒng)戰(zhàn)工作
- 全員育人與“三導協(xié)同”育人項目長效機制的構建
- 淺論商科類專業(yè)“四輪驅動”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構建
- 以“本草學”為載體促進中藥學專業(yè)傳承教育的理論與實踐
- 技能型人才“工匠精神”培養(yǎng)：訴求、困境與路徑
- 產(chǎn)教融合的實訓基地建設及其運行機制
- 地方本科高校秘書專業(yè)聯(lián)盟的建設
- 依托學生代表大會制度的學生權益服務模式研究
- 試析學位論文質量的內(nèi)涵與標準
- 高校學生資助育人長效機制構建途徑探索
- 經(jīng)營與設計：新時期高校班級管理的時代訴求
- 思想政治教育視角下大學生科學精神的培育
- 生涯輔導在深化大學生思想政治教育中的應用
- 新媒體促進高校共青團思想引領工作的現(xiàn)狀及對策
- 高?；鶎狱h建工作責任制考評指標體系的創(chuàng)建及指導原則
- 高校學生黨支部發(fā)展黨員堅持“三投票三公示一答辯”的實踐
- 高校學習型教工黨支部建設淺探
- 新時期高校入黨積極分子選拔與培養(yǎng)之思考
- 自媒體背景下大學生軍訓面臨的挑戰(zhàn)與對策
- 大學生創(chuàng)新能力與心理健康
- 為兒童的“準備”而準備
- 從家庭、學校、社會角度分析“家校協(xié)作”
- 關于教師職業(yè)倦怠問題分析及其應對
- 中職學生文明禮儀行為習慣養(yǎng)成教育之我見
教學實踐研究
- 高職院校教師教學風格的內(nèi)涵與類型
- 護理學專業(yè)技能實訓教學團隊建設的研究現(xiàn)狀
- 師范學院學生語言教育中故事教學的方法問題
- 對構建學前教育專業(yè)實踐教學體系的簡單思考
- 淺析人工智能驅動下的高校教學方式優(yōu)化與變革
- 工學融合的“四崗遞進、三個轉變”實訓模式探討
- 高職院校畢業(yè)生用人單位跟蹤反饋與教學改善問題
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何融入高校思政理論課教學
- 基于應用型人才培養(yǎng)的思政課實踐教學模式探討
- 高校思政課優(yōu)質教學資源共享平臺建設現(xiàn)狀探析
- “對分課堂”在高校思政課教學中的應用
- “文獻檢索及開題報告”教學新模式的思考
- 關于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系的構建
- 藝術類院校理論課程的“翻轉課堂”嘗試
- 同伴教學法在“中國近現(xiàn)代史綱要”教學中的應用
- 建筑設計基礎教學體系的重構問題
- 翻轉課堂在大學專業(yè)課中的應用分析
- PBL教學法對“實驗心理學”學習動機的影響
- 大學英語文本空白的閱讀教學實證分析
- 元認知策略對英語閱讀教學的影響
- 大學英語口語課堂任務型教學小組活動的互動技巧
- 非英語專業(yè)大學生作為語言社群成員的ESP實用口語能力培養(yǎng)
- 英語外宣翻譯理論試探
- 中國土木工程師海外就業(yè)與職業(yè)發(fā)展英語應用能力框架構建
- “翻轉課堂”在外語教學中應用的可行性分析
- “課堂+APP”的黃山景區(qū)酒店員工英語培訓模式探究
- 高職高專綜合葡萄牙語課程教學方法淺析
- 高職院?！熬C合葡萄牙語”混合式教學設計初探
- 淺談高職高專教學中如何開展立德樹人工作
- 職前中小學英語教師語言評價素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 通過繪本閱讀提高小學英語詞匯量
- “分層走班”教學模式在高中課堂上的運用
- 共建生態(tài)課堂，共享快樂成長
- “心理暗示”應用于教學的長效性問題