2018年11期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 《論語(yǔ)》各家注釋的差異舉例及其分析
- 李清照南渡后婉約詞“愁情”之表現(xiàn)
- 自我主體的更生之路
- 艾麗絲·門羅作品的互文性解讀
- 新世紀(jì)（2000—2013）韓國(guó)小說(shuō)中的中國(guó)形象解讀
- 主位推進(jìn)模式與語(yǔ)篇體裁
- 元話語(yǔ)立場(chǎng)的西方媒體評(píng)論語(yǔ)篇身份研究解讀
- 奈達(dá)功能對(duì)等理論指導(dǎo)下的國(guó)際商務(wù)合同翻譯
- 律師微博多模態(tài)普法話語(yǔ)的互動(dòng)意義構(gòu)建
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)特指義的釋義特點(diǎn)
- 淺析“有+NP+VP”存在復(fù)句中的有定兼語(yǔ)句
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)中的 “一+名” 結(jié)構(gòu)
- 淺析漢語(yǔ)語(yǔ)法中動(dòng)詞拷貝句式
- 貿(mào)易全球化對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 在民辦高校英美文學(xué)課程中增加兒童文學(xué)比重的必要性和可行性
- 新課標(biāo)要求與部編本語(yǔ)文教材的教法例談
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生課外閱讀存在的問題
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向?qū)πW(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的要求
文化學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
思想理論研究
- 馬克思分工理論與“一帶一路”倡議科學(xué)性探究
- 馬克思《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》中的教育思想及當(dāng)代價(jià)值
- 馬克思的道德教育思想及其當(dāng)代價(jià)值
- 發(fā)揮育人合力，培育一批青年馬克思主義信仰者
- 堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，利用融媒體語(yǔ)境提升輿論引導(dǎo)力
- 如何在高校學(xué)生工作中構(gòu)建思政教育共同體
- 大學(xué)生思想政治教育傳承紅色基因的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 構(gòu)建焦點(diǎn)解決短期模式的高校思想政治教育之道
- 近十幾年學(xué)習(xí)策略研究述評(píng)
- 儒家思想對(duì)日本律令中的身份等級(jí)制的影響
社會(huì)管理學(xué)與公共服務(wù)研究
教育理論研究
- 關(guān)于獨(dú)立學(xué)院外語(yǔ)專業(yè)發(fā)展的機(jī)遇
- 構(gòu)建點(diǎn)、線、面立體化的中醫(yī)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 淺談中醫(yī)藥類院校學(xué)風(fēng)建設(shè)
- 學(xué)生滿意度視角中的高職院校服務(wù)質(zhì)量計(jì)量分析
- 藝術(shù)院校學(xué)生管理工作模式淺探
- 大數(shù)據(jù)背景下高校精準(zhǔn)資助路徑探究
- 如何利用互聯(lián)網(wǎng)提高高職學(xué)生就業(yè)率
- 基于微信企業(yè)號(hào)的高校學(xué)生黨員精細(xì)化管理體系探索
- 群團(tuán)改革對(duì)提升高?；鶎訄F(tuán)組織活力的路徑探究
- 談中國(guó)大學(xué)生科研訓(xùn)練知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問題
- 大學(xué)生身體素質(zhì)與體育鍛煉現(xiàn)狀
- 認(rèn)知·行動(dòng)·調(diào)適：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的三重邏輯
- 山東省春季高考國(guó)際商務(wù)單證繕制備考方法
- 不馳于空想，不騖于虛聲
- 廣西農(nóng)村地區(qū)留守兒童心理健康教育的現(xiàn)狀分析及應(yīng)對(duì)措施
- 薩提亞模式啟發(fā)下的高三團(tuán)體心理活動(dòng)案例分析和總結(jié)
- 中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電專業(yè)怎樣開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐
- 當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培育
- 選分制模式和初中班主任班級(jí)管理工作改革
- 高職教師隊(duì)伍建設(shè)中工匠精神培養(yǎng)的內(nèi)涵及現(xiàn)狀
- 淺談高職高專院校與企業(yè)合作辦學(xué)的師資建設(shè)
- 非全日制研究生多元型培養(yǎng)模式問題
- 以感恩教育為切入點(diǎn)抓好大學(xué)新生入學(xué)教育
教學(xué)實(shí)踐研究
- “習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”教學(xué)探索
- 基于社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的高職思政理論課創(chuàng)新研究
- 淺談思想政治理論課教師課堂教學(xué)負(fù)效應(yīng)及其防范
- 對(duì)政治理論課教學(xué)語(yǔ)言的幾點(diǎn)思考
- CDIO人才培養(yǎng)模式在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用
- 高職院校文秘實(shí)訓(xùn)課教學(xué)應(yīng)當(dāng)如何改革
- 高職院校實(shí)訓(xùn)類課程改革的嘗試
- CDIO模式與高職Photoshop課程
- 淺談精品課程在教學(xué)中的重要性
- 民辦高校教務(wù)管理中構(gòu)建教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的必要性及運(yùn)行機(jī)制
- 建筑類高校學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在地方高校本科教學(xué)中的實(shí)施困境
- 基于SPOC的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的多模態(tài)教學(xué)模式實(shí)證研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在“大學(xué)生心理健康教育”教學(xué)中的應(yīng)用問題
- “互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)對(duì)提升大學(xué)課堂教學(xué)成效的推動(dòng)作用
- 面向“雙一流”目標(biāo)，建設(shè)計(jì)算機(jī)類專業(yè)校企協(xié)同育人教學(xué)條件和保障制度
- 情景教學(xué)法在“新疆歷史與民族宗教理論政策教程”中的運(yùn)用
- 應(yīng)用型大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法的多元化構(gòu)建
- 輸出驅(qū)動(dòng)假設(shè)理論對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 關(guān)于計(jì)算機(jī)輔助翻譯教學(xué)助力英語(yǔ)專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)
- 北京冬奧會(huì)與體育英語(yǔ)翻譯
- 從翻譯目的論角度探討百色紅色旅游資料的英譯
- 大學(xué)生英語(yǔ)課堂討論中運(yùn)用話語(yǔ)詞塊的情況調(diào)查
- 卓越工程師體系下交際策略在大學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 特殊用途英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)的幾個(gè)關(guān)鍵概念
- 微課在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 借助微信開展英語(yǔ)聽說(shuō)學(xué)習(xí)的SWOT分析
- 公安院校雙語(yǔ)教學(xué)在涉外警務(wù)專業(yè)中的運(yùn)用
- 英語(yǔ)閱讀測(cè)試科學(xué)性綜述
- 建構(gòu)主義認(rèn)識(shí)和中職英語(yǔ)讀寫課堂教學(xué)設(shè)計(jì)問題
- 有關(guān)高職俄語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的改革
- 任務(wù)型教學(xué)法在日語(yǔ)泛讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)客教育與應(yīng)用型本科電子類專業(yè)融合的教學(xué)模式探索
- 構(gòu)建高中思想政治活力課堂淺議
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生證據(jù)意識(shí)的培養(yǎng)及其重要性
- 啟發(fā)式教學(xué)新探