2015年11期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
- 中唐移民影響下唐代北方文學(xué)在湘中的傳播
- 《聊齋志異》中“孫景夏”、“孫必振”人物原型考論
- 從物我對(duì)立到“天人合一”
——簡(jiǎn)論《柳毅傳》中古代士子的人格修煉 - 聆聽(tīng)與蛙聲共鳴的女性悲歌
——淺析《蛙》中的女性悲劇 - 試論奧斯卡·王爾德的“愛(ài)之惡”
——以《短歌》和《莎樂(lè)美》為中心 - 《人間失格》：太宰治的自我映射
- 《佩 觿》 研 究 綜 述
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的美學(xué)情愫
- “A不了多少”格式的語(yǔ)義、話語(yǔ)功能及成因分析
- 公文語(yǔ)體修辭探析
- 淺論現(xiàn)代對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的中國(guó)文化課
- 語(yǔ)文單元教學(xué)的回顧與前瞻
- “對(duì)話”理論指導(dǎo)下的高職語(yǔ)文課程教學(xué)改革
- 高職語(yǔ)文教學(xué)改革的探索：思考與實(shí)踐
——以浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院為例 - 淺論微課輔助英美文學(xué)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和作用
- 民航飛行大學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)言水平測(cè)試報(bào)告分析
- 以創(chuàng)意寫(xiě)作革新高校寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 略論文學(xué)社團(tuán)對(duì)中職生語(yǔ)文素養(yǎng)提升的重要性
- 新課程背景下農(nóng)村中學(xué)生作文厭學(xué)情緒成因初探
- 科學(xué)提升初中語(yǔ)文教師命題能力
- 基于電子書(shū)包的小學(xué)語(yǔ)文精讀課教學(xué)探討
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)過(guò)程的實(shí)施、調(diào)控與反思
- 淺析名人故居的開(kāi)發(fā)與利用
——以山東省臨沂市羲之故居為例 - 試述田野考古工地的安全管理
- 觀看與視覺(jué)的回歸
- 自媒體的特質(zhì)辨析及其影響初探
- “仁”意義的演化:從釋義學(xué)到社會(huì)建構(gòu)論
- 淺談大學(xué)哲學(xué)課的授課藝術(shù)
- 新四軍時(shí)期劉少奇廉政思想研究
- 論早期兒童音樂(lè)教育的獨(dú)特性
- 怎樣激活小學(xué)音樂(lè)課堂
- 音樂(lè)教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 試論開(kāi)放式民辦高校師資隊(duì)伍管理模式構(gòu)建
- 高校秘書(shū)專業(yè)人才培養(yǎng)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 秘書(shū)性格培養(yǎng)方法論
- 對(duì)服裝專業(yè)人才需求與培養(yǎng)現(xiàn)狀的思考
- 打造職教品牌，促進(jìn)分流教育
——職業(yè)教育與分流教育現(xiàn)狀淺析 - 高職院校職教聯(lián)盟的構(gòu)建——以東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息職教聯(lián)盟為例
- 培育學(xué)生職業(yè)人格：高等職業(yè)教育的新理念
- 湖南省職業(yè)院校社會(huì)服務(wù)評(píng)價(jià)框架設(shè)計(jì)
——基于環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)角度的個(gè)案研究 - 高校內(nèi)部審計(jì)工作的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 高校少數(shù)民族師范生教育管理現(xiàn)狀及對(duì)策探究
- 管理幅度與管理層次理論在高校學(xué)生會(huì)管理中的運(yùn)用
- 學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育
——淺析如何利用期末總結(jié)評(píng)價(jià)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 - 大學(xué)生思想政治教育與包容性發(fā)展理念的融合
- 加強(qiáng)高?！包h建帶團(tuán)建”，提高黨團(tuán)支部共建工作實(shí)效性
- 在初中階段培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的制約因素及對(duì)策探析
- 淺析大學(xué)生綜合測(cè)評(píng)工作與成效思考
——以河海大學(xué)大禹學(xué)院為例 - 關(guān)于提高大學(xué)生課余時(shí)間管理的思考
——以江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 淺談開(kāi)放大學(xué)學(xué)生服務(wù)及管理模式
- 高校職業(yè)生涯教育助推大學(xué)生就業(yè)
- 經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)模式的探索
- 基于行動(dòng)研究的農(nóng)村教師信息素養(yǎng)教育構(gòu)想
- 加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)師資水平
- 做現(xiàn)代中職班主任，培育優(yōu)秀職業(yè)人才
- 教師視角下有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑
- 我國(guó)中小學(xué)課堂教學(xué)有效性研究文獻(xiàn)綜述
- 構(gòu)建高校思政《概論》課最優(yōu)化教學(xué)模式研究
- 論《世界現(xiàn)代史》實(shí)踐教學(xué)改革與學(xué)生應(yīng)用能力的提高
- 大學(xué)英語(yǔ)翻譯課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)的構(gòu)建
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下交互型教學(xué)策略研究
——以大學(xué)英語(yǔ)課程為例 - 英語(yǔ)專業(yè)和非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮狀態(tài)的比較研究
- “任務(wù)型”教學(xué)模式在英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生豁然開(kāi)朗
——一堂英語(yǔ)寫(xiě)作課的教學(xué)案例 - 例談“支架”式教學(xué)在初中英語(yǔ)課文背誦中的應(yīng)用
- 對(duì)一堂初中英語(yǔ)閱讀課的反思
- “樂(lè)”在英語(yǔ)課堂
——如何提高小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
語(yǔ)言文學(xué)研究 （2015年11期）
文化學(xué)研究 （2015年11期）
哲學(xué)史學(xué)研究 （2015年11期）
教學(xué)實(shí)踐研究 （2015年11期）
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 中唐移民影響下唐代北方文學(xué)在湘中的傳播
- 從物我對(duì)立到“天人合一”
- 聆聽(tīng)與蛙聲共鳴的女性悲歌
- 試論奧斯卡·王爾德的“愛(ài)之惡”
- 《人間失格》：太宰治的自我映射
- 《佩觿》研究綜述
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的美學(xué)情愫
- “A不了多少”格式的語(yǔ)義、話語(yǔ)功能及成因分析
- 公文語(yǔ)體修辭探析
- 翻譯與跨文化闡釋視角下的《論語(yǔ)》英譯
- 對(duì)翻譯本體的幾點(diǎn)思考
- 淺論現(xiàn)代對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的中國(guó)文化課
- 語(yǔ)文單元教學(xué)的回顧與前瞻
- 高職語(yǔ)文教學(xué)改革的探索：思考與實(shí)踐
- 民航飛行大學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)言水平測(cè)試報(bào)告分析
- “對(duì)話”理論指導(dǎo)下的高職語(yǔ)文課程教學(xué)改革
- 淺論微課輔助英美文學(xué)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和作用
- 以創(chuàng)意寫(xiě)作革新高校寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 略論文學(xué)社團(tuán)對(duì)中職生語(yǔ)文素養(yǎng)提升的重要性
- 新課程背景下農(nóng)村中學(xué)生作文厭學(xué)情緒成因初探
- 科學(xué)提升初中語(yǔ)文教師命題能力
- 基于電子書(shū)包的小學(xué)語(yǔ)文精讀課教學(xué)探討
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)過(guò)程的實(shí)施、調(diào)控與反思
文化學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
教育理論研究
- 試論開(kāi)放式民辦高校師資隊(duì)伍管理模式構(gòu)建
- 高校秘書(shū)專業(yè)人才培養(yǎng)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 秘書(shū)性格培養(yǎng)方法論
- 國(guó)內(nèi)榮譽(yù)學(xué)院人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 對(duì)服裝專業(yè)人才需求與培養(yǎng)現(xiàn)狀的思考
- 打造職教品牌，促進(jìn)分流教育
- 高職院校職教聯(lián)盟的構(gòu)建
- 培育學(xué)生職業(yè)人格：高等職業(yè)教育的新理念
- 湖南省職業(yè)院校社會(huì)服務(wù)評(píng)價(jià)框架設(shè)計(jì)
- 高校內(nèi)部審計(jì)工作的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 高校少數(shù)民族師范生教育管理現(xiàn)狀及對(duì)策探究
- 管理幅度與管理層次理論在高校學(xué)生會(huì)管理中的運(yùn)用
- 學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育
- 全媒體形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育工作模式研究
- 大學(xué)生思想政治教育與包容性發(fā)展理念的融合
- 加強(qiáng)高校“黨建帶團(tuán)建”，提高黨團(tuán)支部共建工作實(shí)效性
- 在初中階段培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的制約因素及對(duì)策探析
- 淺析大學(xué)生綜合測(cè)評(píng)工作與成效思考
- 關(guān)于提高大學(xué)生課余時(shí)間管理的思考
- 淺談開(kāi)放大學(xué)學(xué)生服務(wù)及管理模式
- 高校職業(yè)生涯教育助推大學(xué)生就業(yè)
- 高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的長(zhǎng)效機(jī)制研究
- 對(duì)我國(guó)全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)目標(biāo)的檢視
- 經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)模式的探索
- 基于行動(dòng)研究的農(nóng)村教師信息素養(yǎng)教育構(gòu)想
- 加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)師資水平
- 做現(xiàn)代中職班主任，培育優(yōu)秀職業(yè)人才
- 淺析中學(xué)教師視域中的評(píng)價(jià)期待
- 生命教育探究性活動(dòng)設(shè)計(jì)
教學(xué)實(shí)踐研究
- 新時(shí)期我國(guó)地方性本科院校課程改革與發(fā)展現(xiàn)狀
- 工科高校教師教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建與測(cè)評(píng)方法研究
- 民辦高校MOOC應(yīng)用前景與思考
- 當(dāng)代大學(xué)生和諧教學(xué)面臨的問(wèn)題、挑戰(zhàn)與對(duì)策研究
- “支架”式教學(xué)模式探究
- 教師視角下有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑
- 我國(guó)中小學(xué)課堂教學(xué)有效性研究文獻(xiàn)綜述
- 小學(xué)生德育學(xué)習(xí)領(lǐng)域中人際交往教學(xué)初探
- 構(gòu)建高校思政《概論》課最優(yōu)化教學(xué)模式研究
- 淺談高校思政課中傳統(tǒng)禮儀教育的有效介入
- 淺論閱讀在“馬克思主義基本原理概論”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 論《世界現(xiàn)代史》實(shí)踐教學(xué)改革與學(xué)生應(yīng)用能力的提高
- 略論高級(jí)英語(yǔ)與其他英語(yǔ)專業(yè)課程中修辭手法交叉融合的學(xué)習(xí)策略
- 大學(xué)英語(yǔ)翻譯課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)的構(gòu)建
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下交互型教學(xué)策略研究
- 英語(yǔ)專業(yè)和非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮狀態(tài)的比較研究
- 探析商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)講介技能的培養(yǎng)
- “任務(wù)型”教學(xué)模式在英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 例談“支架”式教學(xué)在初中英語(yǔ)課文背誦中的應(yīng)用
- 對(duì)一堂初中英語(yǔ)閱讀課的反思
- “樂(lè)”在英語(yǔ)課堂