2016年1期
刊物介紹
本刊為社科類學術期刊，國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊的辦刊宗旨概括為：追尋科學理念，探索學術真知，傳播先進文化，塑造大學精神。
綏化學院學報
- 中國特殊教育的嬗變：從特殊教育到特殊教育與康復
- 融合理念下我國殘疾人高等教育的發(fā)展歷程、問題及建議
- 臺灣學前特殊兒童轉(zhuǎn)銜服務模式及其啟示
- 關注差異因材施教——市域內(nèi)普通中小學有效開展隨班就讀工作的幾點建議
- 我國全納教育研究的熱點與發(fā)展趨勢——基于1994日2015年刊載文獻的可視化分析
- 淺談隨班就讀課程改革
- 我國大陸隨班就讀支持系統(tǒng)研究綜述
- 全納教育背景下校內(nèi)小組合作支持模式與策略
- 主題單元：聾?！皽贤ㄅc交往”課程的有效實踐形式
- 指尖輕吟30年：中國手語歌的文化演進
- 試論聾人大學生網(wǎng)絡自主學習環(huán)境建設
- 關于聾人語言教育的理論研究
- 新常態(tài)下關于促進聾人大學生就業(yè)的思考
- 以就業(yè)為導向的聾人高等教育人才培養(yǎng)模式研究
- 聾校書面語教學有效性缺失探析
- 聽障學生家庭現(xiàn)狀與家庭教養(yǎng)方式的關系
- 中重度智障兒童社區(qū)生活能力培養(yǎng)的實踐研究
- 培智學校職業(yè)教育存在問題和對策研究
- 中度智力落后兒童的整體優(yōu)先效應探析
- 自制識字教具應用于培智語文教學中的探索
- 中度智力落后兒童語音輪替訓練的個案研究
- “微創(chuàng)新”視角下培智學校假期作業(yè)設計
- 培智學校數(shù)學活動課程開發(fā)與實施的研究
- 培智學校閱讀教學的實效性探析
- 探討繪本閱讀對智障學生青春期性教育的影響——以廣州市某殘疾人寄宿制學校為例
- 功能性溝通訓練減少自閉癥兒童問題行為的個案研究
- 孤獨癥兒童非語言溝通障礙及其教育干預策略研究
- 自閉癥兒童的家庭有效教養(yǎng)研究
- 圖片交換溝通系統(tǒng)改善高功能自閉癥需求表達技能的個案研究
- “殘—醫(yī)—教”一體化低視力兒童康復模式的構建
- 多媒體輔助視力殘疾大學生太極拳的學習效果研究
- 特教教師教學能力提升存在的不足及解決對策
- 浙江省特殊教育教師隊伍的現(xiàn)狀與應對
- 從特殊教育心理視角解讀電影《購物狂》
- 聾教育醫(yī)教結合模式初探
- 國內(nèi)信息技術支持特殊教育研究現(xiàn)狀與評述
- “四化一結合”教學模式在特殊教育教學中的應用探析——以鶴崗市特教中心為例
- 高校殘疾人體育教學方法優(yōu)化選擇與應用——以聾大學生為例
- 特殊教育中的信息技術應用研究
- 特殊教育學校德育工作重點的思考
- 自閉癥譜系障礙兒童睡眠問題的評估及行為干預研究綜述