2019年29期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導(dǎo)刊
求知論壇
教改課改
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)低年級語文閱讀教學(xué)策略探索
- 淺議核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略
- “小課題”式小學(xué)科學(xué)教學(xué)的實踐研究
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)要素分析與界定反思分析
- 小組合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的運用
- 初高中歷史銜接教學(xué)中學(xué)習(xí)進階理論的應(yīng)用
- 關(guān)于高中歷史教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 基于微課的計算機基礎(chǔ)教學(xué)的有效性探究
- 基于信息技術(shù)的初中數(shù)學(xué)建模的思考
- 素養(yǎng)本位的小學(xué)綜合實踐活動課程開展策略
- 基于抽象思維培養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
課堂教學(xué)
- 淺談提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的方法
- 農(nóng)村小學(xué)中年級作文教學(xué)之我見
- 建構(gòu)區(qū)材料投放與教師的指導(dǎo)策略
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略初探
- 淺談聾生語文有效教學(xué)策略
- 小學(xué)語文識字教學(xué)有效性研究
- 基于審美的初中歷史教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)講課堂有效教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)六年級數(shù)學(xué)知識的歸類復(fù)習(xí)
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中進行有效提問的探討
- 淺談如何提高計算機課堂教學(xué)質(zhì)量
- 淺談如何提高初中語文課堂教學(xué)效率
- 如何有效開展初中英語閱讀課預(yù)習(xí)
- 基于實驗的初中物理復(fù)習(xí)課有效方法探究
教學(xué)案例
- 小學(xué)語文主線教學(xué)整體化的分析
- 結(jié)構(gòu)化教學(xué)實踐之探索數(shù)據(jù)的奧秘
- 淺談如何開展初中物理趣味教學(xué)
- 小學(xué)語文有效教學(xué)策略探究
- 基于情境的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思辨能力探微
- 基于立德樹人的農(nóng)村初中英語問題情境創(chuàng)設(shè)路徑研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生積極性的有效策略
- 結(jié)合日常生活情境提高數(shù)學(xué)認知能力
- 初中語文的有效教學(xué)策略探究
- 淺談幼兒園游戲化教育教學(xué)活動的實施
- 隨筆化作文
- 掌握學(xué)習(xí)方法巧記英語單詞
- 追求理解的教學(xué)設(shè)計初探