名師在線
課題研究
教學(xué)研究
- 優(yōu)化課堂教學(xué)策略 實(shí)現(xiàn)初中歷史有效教學(xué)
- 優(yōu)化寫(xiě)作教學(xué) 創(chuàng)新學(xué)生思維—初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略探究
- “三結(jié)合”助力初中英語(yǔ)閱讀理解
- “語(yǔ)感閱讀法”促進(jìn)閱讀教學(xué)效益的思考
- 新課程背景下初中英語(yǔ)教學(xué)有效性的探討
- 如何提高初中學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平
- 注重情感教育 提高初中教學(xué)質(zhì)量
- 初中語(yǔ)文教學(xué)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練思路的有效構(gòu)建
- 正視個(gè)體化差異 優(yōu)化初中英語(yǔ)教學(xué)
- 初中化學(xué)教學(xué)中的有效互動(dòng)與合作
- 基于數(shù)學(xué)思想方法的初中物理教學(xué)研究
- 談物理教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 類(lèi)比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及應(yīng)用方法
- 如何用課堂導(dǎo)入提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 活動(dòng)讓初中物理課堂更精彩
- 解析歷史課堂教學(xué)低效化現(xiàn)象及解決措施
- 重視證據(jù)意識(shí) 激活歷史教學(xué)
德育建設(shè)
美育與體育
- 激發(fā)主體參與意識(shí) 釋放體育訓(xùn)練魅力
——初中體育教學(xué)中的“主體參與”策略探究 - 初中音樂(lè)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用思考
- 精心的課堂導(dǎo)入 有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 別妨礙學(xué)生到操場(chǎng)“撒野”
——初中體育個(gè)性培養(yǎng)策略 - 繩梯在初中大課間體育活動(dòng)中開(kāi)展的實(shí)效性
——金牛湖初級(jí)中學(xué)為例 - 望聞問(wèn)切 對(duì)癥下藥
——淺談如何加強(qiáng)中學(xué)生體育課興趣的培養(yǎng) - “掌握學(xué)習(xí)理論”視野下的體育學(xué)困生轉(zhuǎn)化
教學(xué)案例
- 聚焦問(wèn)題設(shè)置 打造地理高效復(fù)習(xí)課堂
- 縱向?qū)Ρ仍谌宋锟坍?huà)中的妙用
- 探究提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的措施
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)論指導(dǎo)下的初中“英語(yǔ)課本劇表演”
- 關(guān)注化學(xué)學(xué)科本質(zhì) 提升學(xué)生自我效能感
——執(zhí)教《水的凈化》實(shí)踐與體會(huì) - 綠色化學(xué)理念下初中化學(xué)教學(xué)研究與應(yīng)用
——以滬教版九年級(jí)上冊(cè)5.2《金屬礦物、鐵的冶煉》為例 - 文本引領(lǐng) 引向“真實(shí)”
- 建構(gòu)探究模式 發(fā)展生物核心素養(yǎng)
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探究
——以牛津初中英語(yǔ)8B Travelling為例 - 活用化歸思想 提升教學(xué)效率
- 深度閱讀 培養(yǎng)英語(yǔ)思維能力
- 語(yǔ)言品味需要豐盈時(shí)空條件
——初中語(yǔ)文語(yǔ)言賞析教學(xué)實(shí)踐探微 - 以活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)開(kāi)啟初中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的直通車(chē)
- 拓寬發(fā)展空間 力解語(yǔ)文教學(xué)“低效”痼疾
- 淺談提高初中學(xué)生運(yùn)算能力的方法與途徑