2020年33期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 對(duì)小學(xué)低段語(yǔ)文考試評(píng)價(jià)的若干建議
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題分析與對(duì)策
- 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化“硬核”語(yǔ)文教學(xué)
- 基于經(jīng)典誦讀在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 基于快樂(lè)教育理念的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略探究
- 經(jīng)典誦讀在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 賞識(shí)教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中師生有效對(duì)話的策略探究
- 構(gòu)建活潑的課堂讓語(yǔ)文核心素養(yǎng)蓬勃生長(zhǎng)
- 基于STEAM教育理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐探究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文繪本閱讀教學(xué)的實(shí)踐和思考
- 淺談如何多層面評(píng)價(jià)古詩(shī)詞的思想內(nèi)容
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略探究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 利用導(dǎo)數(shù)與輔助函數(shù)解決有關(guān)不等式問(wèn)題的探討
- 從“問(wèn)”中培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 探析分類討論思想在中學(xué)代數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視野下的深度教學(xué)策略的幾點(diǎn)思考
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教育中語(yǔ)言教學(xué)開(kāi)展現(xiàn)狀與對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算能力培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐探究
- “閱”中有題“讀”數(shù)有方
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)的“四部曲”研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“合作學(xué)習(xí)”存在問(wèn)題與改進(jìn)對(duì)策
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)能力的探討
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略
- 試論數(shù)學(xué)游戲融入小學(xué)課堂的設(shè)計(jì)與教學(xué)策略
- 智慧教室背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效互動(dòng)教學(xué)構(gòu)建探究
- 結(jié)合信息技術(shù)提升小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略思考
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 小學(xué)英語(yǔ)大班化教學(xué)中小組活動(dòng)的有效性分析
- 探析如何打造九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)高效課堂
- 淺析初中英語(yǔ)寫(xiě)作的有效性教學(xué)策略
- 生態(tài)課堂視野下的高中英語(yǔ)寫(xiě)作有效教學(xué)策略探究
- 借助繪本優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)探討
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用策略探究
- 淺析初高中英語(yǔ)聽(tīng)力銜接教學(xué)策略
- 閱讀教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中英語(yǔ)高效課堂的教學(xué)誤區(qū)及處理對(duì)策
- 淺談“三新一舊”背景下的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程提高教學(xué)質(zhì)量
- 村鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題與改善對(duì)策探究
- 小繪本大課堂
- 基于核心素養(yǎng)下的翻譯在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 基于思維發(fā)展的初中英語(yǔ)文本解讀教學(xué)實(shí)踐探究
- 基于提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的英語(yǔ)背誦策略探究
思想理論研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
體育教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)與信息技術(shù)的融合分析
- 有效開(kāi)展高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略探究
- 淺談“文化生態(tài)”的高中物理課堂教學(xué)重構(gòu)
- 大概念視角下的初中生物單元教學(xué)策略探究
- 信息技術(shù)背景下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的構(gòu)建策略分析
- 淺談利用微課提高初中化學(xué)課堂有效性的策略
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 淺談如何利用自制教具提高初中物理教學(xué)效果
- 驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律教材實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的改進(jìn)與創(chuàng)新