2017年5期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對(duì)象，在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。為全國(guó)中文核心期刊，甘肅省社科一級(jí)期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
甘肅教育
卷首語(yǔ)
視點(diǎn)
- 開學(xué)收心，不妨多些學(xué)生的自我調(diào)節(jié) 等
- 中醫(yī)進(jìn)課堂，需要整體性思維
- 大學(xué)生不能缺少財(cái)富觀教育
- 配齊了心理教師，不“真用”也是枉然
- 核心素養(yǎng)落地生根不能靠空談
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，加強(qiáng)教師保密意識(shí)刻不容緩
- 多給留守兒童提供家庭溫暖
- 教師實(shí)施懲戒權(quán)尚需有章可依
- 多點(diǎn)突破 亮點(diǎn)頻現(xiàn) 成效顯著
- 讓孩子們共享一片藍(lán)天
- 藝術(shù)譜新曲 特色寫華章
- 學(xué)校文化之我見
- 讀·思·做·寫·展
- “學(xué)習(xí)成績(jī)保證金”是教育懶政
- “成績(jī)保證金”折射教育評(píng)價(jià)痼疾
管理
- 打造陽(yáng)光和諧教師團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐探索
- 農(nóng)村學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)路徑探析
- 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 影響家園共育實(shí)效的因素及對(duì)策
- 如何促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
- 幼兒心理健康教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)低年級(jí)實(shí)施幼小銜接的實(shí)踐研究
- 寄宿制學(xué)校留守兒童成長(zhǎng)教育策略研究
- 農(nóng)村留守兒童德育現(xiàn)狀及對(duì)策
- 對(duì)中學(xué)生開展愛國(guó)主義教育的必要性及途徑
- 班主任如何處理好工作中的各種關(guān)系
- “師愛”在教育學(xué)生中的作用
- 如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 做好幼兒園教學(xué)管理工作的幾點(diǎn)思考
- 提高班級(jí)管理實(shí)效“三法”
- 利用博客平臺(tái) 強(qiáng)化班級(jí)管理
- 心理健康教育主題班會(huì)的特點(diǎn)與實(shí)施策略
- 中職生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及教學(xué)策略
- 家校合作：培養(yǎng)留守兒童良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效途徑
- 例談智障兒童的教育策略
- 培養(yǎng)學(xué)生交往能力的方法與途徑
- 學(xué)困生轉(zhuǎn)化之我見
- 談兒童課堂注意力的培養(yǎng)
教研
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何實(shí)施生本教育
- 行生本教育 構(gòu)建生本課堂
- 避免形式主義 構(gòu)建高效課堂
- 抓好寫字教學(xué) 提高書寫能力
- 小學(xué)生規(guī)范書寫能力培養(yǎng)探微
- 培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力 提高語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 高效閱讀教學(xué)的實(shí)施策略
- 經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的組織與實(shí)施
- 注重人文關(guān)懷 回歸教學(xué)本質(zhì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及教學(xué)策略
- 芻議小學(xué)生數(shù)學(xué)草稿本的高效使用方法
- 小學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng)摭談
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效銜接
- 談信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程的有效整合
- 新課改下英語(yǔ)教師如何備好課
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化的意義及策略
- 做好初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 微課在大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的提高策略
- 談高中物理有效教學(xué)
- 新課改下初中化學(xué)教學(xué)水平的提高策略
- 淺談初中信息技術(shù)微課程的設(shè)計(jì)
- 對(duì)新時(shí)期材料力學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 提高思想品德教學(xué)效率的兩個(gè)原則
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 體育游戲化教學(xué)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用
- 發(fā)揮課堂評(píng)價(jià)作用 增強(qiáng)體育教學(xué)實(shí)效
- 談體育教學(xué)中的德育滲透
- 大單元教學(xué)法在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何做好高考體育生的訓(xùn)練工作
- 芻議幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的開展
- 繪本教學(xué)對(duì)學(xué)生的作用
- 摭談導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式的有效運(yùn)用
- “一少三多”教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)探微
- 學(xué)本課堂教學(xué)模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 高中數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)置初探
- 芻議中學(xué)英語(yǔ)作業(yè)的改革
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)置 提高教學(xué)質(zhì)量
- 農(nóng)村學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的成因及對(duì)策
- 初中英語(yǔ)后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 農(nóng)村初中體育教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- “低頭族”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及解決方案
- 臨夏“花兒”的聲學(xué)特征分析
- 如何為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)注入創(chuàng)新活力
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 觸控式一體機(jī)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 小學(xué)寫字教學(xué)“三部曲”
- 開展隨文識(shí)字教學(xué) 提高學(xué)生識(shí)字效率
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中課文插圖的作用
- 幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)“讀”占鰲頭
- 低年級(jí)學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 抓好小學(xué)生課外閱讀“四字訣”
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)的實(shí)踐思考
- 小學(xué)低年級(jí)詩(shī)歌教學(xué)的實(shí)踐探索
- 小學(xué)低年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)策略初探
- 初中文言文“古今對(duì)接”式教學(xué)方法探究
- 106 語(yǔ)文課堂教學(xué)中的文本解讀方式
- 如何在革命題材文章教學(xué)中滲透情感教育
- 談高中語(yǔ)文教學(xué)中的探究性閱讀教學(xué)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯(cuò)誤資源的利用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探析
- 自主探究式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
課堂
- 淺析初中生數(shù)學(xué)合情推理能力的培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談互聯(lián)網(wǎng)在英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的作用
- 談高中化學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的途徑
- 高中生物教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 優(yōu)化思想品德教學(xué) 提高學(xué)校德育實(shí)效
- 中職德育課趣味性與有效性的提升策略
- 歷史教學(xué)八法
- 高中地理3《區(qū)域地理》的教學(xué)策略
- 高考“文綜”備考策略談
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的美術(shù)賞評(píng)能力