2020年10期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調(diào)“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績?yōu)槟繕耍怀隹荚嚳锱c一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰(zhàn)略。
高考·中
高考論壇
教改前沿
教學方法
- 教無定法是一種境界
- 微課在高中語文課堂教學中的有效運用分析
- 以讀促寫在高中英語寫作教學中的應用研究
- 微課在地理教學中的應用研究
- 情景教學法在英語教學中的實踐與探索
- 情境教學法在高中語文教學中的應用
- 高中物理智慧課堂的有效教學策略探究
- 情景教學法在語文課堂上的應用策略
- 新課程背景下高中數(shù)學教學方法研究
- 對話模式在高中語文閱讀教學中的實踐研究
- 高中生物教學創(chuàng)設生活化情境的策略分析
- “高中數(shù)學學案導學法”課堂教學模式的構(gòu)建策略
- 問題驅(qū)動教學法在高中化學教學中的實施
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在高中數(shù)學教學中的運用
- 任務驅(qū)動，物理課堂探究教學的動力
- 以“政治核心素養(yǎng)發(fā)展”為導向的高中政治深度教學模式研究
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學情境教學探究
學科教育
- 道德與法治教學中法制教育策略的實施
- 淺談核心素養(yǎng)下高中地理實踐能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高學生的化學學科素養(yǎng)
- 地理教學中學生自主學習能力培養(yǎng)的策略
- 高中化學教育中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學核心素養(yǎng)培育視域下數(shù)學建模能力的提升策略
- 高中數(shù)學教學中數(shù)學建模核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法探究
- 高中數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)研究
- 高中英語教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
- 高中歷史教學中對學生探究思維的培養(yǎng)
- 地理學科學習方法指導分析
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力的實踐
- 核心素養(yǎng)導向背景下高中英語閱讀教學的有效途徑
- 高中政治教學滲透立德樹人理念的實踐探討
素質(zhì)教育
教學探索
- 提升高中思想政治課教學實效性的思考
- 培養(yǎng)讀圖能力，夯實地理教學的根基
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學概念課教學策略
- 高中化學趣味性教學模式研究
- 如何提高高中物理課堂的效率
- 高中數(shù)學課堂教學的有效性分析
- 高中英語讓學生學會學習的教學指導方法
- 核心素養(yǎng)下高中政治議題式教學的策略探析
- 思政課一體化背景下道德與法治教學研究
- 論高中歷史教學中情境教學與情感教育的結(jié)合
- 問題推進教學在高中“化學反應原理”教學中的應用探究
- 英語閱讀教學中融入情感教育的思考
- 將轉(zhuǎn)化思想用于高中數(shù)學教學的實踐與探索
- 高中階段數(shù)學教學生活化的實踐研究
- 以"素養(yǎng)發(fā)展"為導向的高中政治課深度教學
- 高中物理教學中問題情境的創(chuàng)設
- 高中化學學科核心素養(yǎng)體系的構(gòu)成和特點
- 信息技術背景下藏文高效教學研究
- 交流討論，構(gòu)建互動式歷史課堂
- 高中化學有效教學策略探索
- 指向基本活動經(jīng)驗的高中數(shù)學問題教學研究
- 淺析傳統(tǒng)文化高中語文教學中的滲透
- 信息技術能力隨著線上教學快速提升
- 巧用微課，讓學生思維“活”起來
- 核心素養(yǎng)背景下如何有效進行歷史教學
- 高中化學課堂深度教學的實踐與探索
- 地理教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 核心素養(yǎng)導向的高中物理實驗教學策略
- 高中語文開放式教學探析
- 高中地理課堂教學中信息技術的應用探究
- 思維導圖在高中英語寫作教學中的應用