2022年4期
刊物介紹
展示藝術(shù)成就 發(fā)掘民間藝術(shù) 促進(jìn)學(xué)術(shù)交流
大眾文藝
民族民間文化研究
美術(shù)與設(shè)計(jì)
- 云雷紋在家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 論新農(nóng)村建設(shè)中戲場空間的作用
——以太原市赤橋村為例* - 基于AHP-模糊綜合評(píng)價(jià)方法的自閉癥康復(fù)中心室內(nèi)墻繪設(shè)計(jì)
- 多功能兒童餐桌椅設(shè)計(jì)研究
- 傳統(tǒng)建筑倫理精神的“求真求善”之維*
- 用裝飾的法則析威廉?莫里斯的圖案設(shè)計(jì)
- 藝術(shù)地治療
——淺析交互裝置藝術(shù)與心理疾病治療的可融合性 - “一帶一路”背景下的陶瓷產(chǎn)品文創(chuàng)設(shè)計(jì)研究
- 數(shù)字科學(xué)藝術(shù)：Processing數(shù)字編程創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 色彩對(duì)人心理的影響
- 基于嬰兒圖式的中國國家形象熊貓的分析研究
- 元宇宙視域下中國畫的虛擬幻境及跨媒介演進(jìn)*
- 談承德城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)中的環(huán)境美學(xué)理念*
- 岑家梧的圖騰藝術(shù)研究考論
- 高校圖書館文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)研究
——以陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館為例* - 城市微空間設(shè)計(jì)改造探析
——以鹽城市老城區(qū)為例* - 基于通城文化的創(chuàng)意平臺(tái)設(shè)計(jì)*
- 吳江大運(yùn)河文化IP形象設(shè)計(jì)淺析
- 圖形符號(hào)在招貼設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
音樂理論
舞臺(tái)藝術(shù)
影視傳媒
語言與寫作研究
文史哲研究
文化教育
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“古琴文化”的校園傳承研究
- 基于“三全育人”體系下舞蹈課堂教學(xué)策略研究*
- MIT媒體實(shí)驗(yàn)室“反學(xué)科”實(shí)踐對(duì)中國綜合類高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)科交叉的啟示
- 近代特殊教育中的藝術(shù)教育萌芽*
- 高校中國畫教學(xué)中的問題與改進(jìn)策略研究
- 紅色文化融入藝術(shù)院校思想政治理論課的教學(xué)微探*
- 青島紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育的路徑研究
- 高職藝術(shù)院校語文課程與專業(yè)課程融合路徑探究
- OBE理念下高職高專學(xué)前專業(yè)音樂教學(xué)中“核心素養(yǎng)”的培養(yǎng)探究*
- 兒童音樂劇應(yīng)用于兒童校外教育活動(dòng)的可行性研究*
- 高中音樂課堂中民族音樂教學(xué)的滲透與深化
- 河北省高師音樂教育改革背景下的音樂技術(shù)理論課程教學(xué)研究*
- 后真相時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德判斷的困境與應(yīng)對(duì)*
- 探究基于科研育人視角的大學(xué)生思政教育策略
- 論流行音樂對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響及其對(duì)策*
- 文化自信背景下高校美育課程的探討
——以中外美術(shù)對(duì)比賞析課程為例* - 職業(yè)教育視角下商務(wù)日語的實(shí)踐教學(xué)研究
——以《日本工業(yè)簿記》教學(xué)為例* - 基于音樂教師培養(yǎng)的音樂美學(xué)課程改革與實(shí)踐*