姜 濤

（寧夏演藝集團(tuán)歌舞劇院創(chuàng)編室,寧夏銀川市 750001）

在鋼琴演奏的過程中，演奏者不僅需要利用演奏技巧將音樂作品呈現(xiàn)出來，還需要利用藝術(shù)審美將作品的內(nèi)涵、情感呈現(xiàn)出來，而這，需要一定的內(nèi)心聽覺能力。那么，何為內(nèi)心聽覺，內(nèi)心聽覺有何價值，在鋼琴演奏中又該如何培養(yǎng)內(nèi)心聽覺呢？本文將結(jié)合筆者自身的了解，進(jìn)行探討。

一、鋼琴演奏中內(nèi)心聽覺概述

通過手指和琴鍵之間的交互，我們得以體會到鋼琴這門藝術(shù)形式的獨特魅力。而鋼琴聲音的律動，為我們生動地展現(xiàn)了創(chuàng)作者內(nèi)心的情感，文字遠(yuǎn)不足以描述其形象。演奏過程中，彈奏者通過鋼琴展現(xiàn)其思想和情感。所以，聲音的處理是每一名鋼琴演奏者都必須重點把握的問題，必須熟練掌握不同的聲音所對應(yīng)的情感，掌握通過鋼琴演奏來表達(dá)自身情感和思想的方法。而在演奏中，演奏者需要自行判斷聲音的音色是否完美、聲音是否動聽等?？梢?，靈敏的聽覺對于鋼琴演奏者來說尤為重要。所以，鋼琴演奏者需要經(jīng)過深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，不斷提升自身的音樂欣賞能力，以此為基礎(chǔ)加強(qiáng)其演奏能力、舞臺表現(xiàn)能力等，借助聽覺來促使自己不斷進(jìn)步，為演奏水平的提升奠定更為堅實的基礎(chǔ)。

內(nèi)心聽覺在部分文獻(xiàn)資料中也被稱之為內(nèi)在聽覺，是指人體感官在外部刺激作用過程中，一種從意向到心理的過程，能夠?qū)崿F(xiàn)對信息的收集、存儲、提取和加工。這里所說的存儲，主要是指大腦在接觸和感知音樂過程中所留存下來的相關(guān)信息；而提取則是指，大腦在特定環(huán)境下對此前所留存的音樂信息的查找、提取的過程；加工則是指，以個人情感體驗為基礎(chǔ)，對收集和提取的音樂信息加以重塑以生成新的音樂形象的過程。

作為一種非常具有代表性的聽覺上的藝術(shù)，鋼琴演奏本身帶有演奏者濃厚的主觀色彩。這就要求演奏者必須深入領(lǐng)會作品的內(nèi)涵和外延，最終借助手指和鍵盤的碰觸，展現(xiàn)出內(nèi)心的音樂形式。這里我們所強(qiáng)調(diào)的內(nèi)心聽覺，實際上是一種內(nèi)心音樂記憶和演奏作品的綜合，是一種非常重要的音樂能力，對鋼琴演奏者的個人成長有著至關(guān)重要的影響能力。

二、養(yǎng)成內(nèi)心聽覺習(xí)慣的作用

在鋼琴演奏過程中，養(yǎng)成良好的內(nèi)心聽覺習(xí)慣，能夠使演奏者形成良好的聲音感知力，能夠提升演奏者的鋼琴演奏技術(shù)，能夠提升鋼琴演奏者的音樂表現(xiàn)力，能夠提升鋼琴演奏者的演奏水平。下面筆者將分別對這幾個方面的作用展開詳細(xì)的探究。

（一）養(yǎng)成內(nèi)心聽覺習(xí)慣能夠使演奏者形成良好的聲音感知力

演奏者對于鋼琴演奏中的聲音的理解與感知是不同的，然而內(nèi)心聽覺習(xí)慣則能夠培養(yǎng)演奏者良好的聲音感知力，甚至可以說是提升演奏者聲音感知力的關(guān)鍵所在。在演奏中，演奏聲音無疑是評價其演奏水平的關(guān)鍵指標(biāo)，因此要矢志不渝地追求更為理想的音色。

（二）養(yǎng)成內(nèi)心聽覺習(xí)慣能夠提升演奏者的鋼琴演奏技術(shù)

提升鋼琴演奏者內(nèi)心聽覺能力，培養(yǎng)內(nèi)心聽覺習(xí)慣，可以幫助鋼琴演奏者更為深入地理解作品的內(nèi)涵，而且也有利于幫助演奏者在枯燥的練習(xí)中找到興奮點，從枯燥無味的鍛煉中脫離出來，避免形成負(fù)面心理狀態(tài)，從而為提高鋼琴演奏效率提供良好的條件。

（三）養(yǎng)成內(nèi)心聽覺習(xí)慣能夠提升鋼琴演奏者的音樂表現(xiàn)力

在鋼琴演奏過程中，不斷培養(yǎng)內(nèi)心聽覺習(xí)慣，能夠使鋼琴演奏者更好地理解音樂作品，更好地強(qiáng)化音樂感知，提升內(nèi)心傾聽的敏感度，提升演奏者自身對于音樂作品的表現(xiàn)力。。

（四）養(yǎng)成內(nèi)心聽覺習(xí)慣能夠提升鋼琴演奏者的演奏水平

鋼琴教學(xué)實踐活動中，很多學(xué)生都會出現(xiàn)無論如何努力，其演奏技術(shù)上的障礙都無法得到有效的突破。而這類問題的一個重要原因就在于缺失內(nèi)心聽覺。尤其是在單純以提高技術(shù)為核心目的的練習(xí)中，演奏者很容易出現(xiàn)心浮氣躁的問題，使得練習(xí)僅僅是機(jī)械的重復(fù)，而對于他們鋼琴表演水平的提升卻并沒有任何實質(zhì)性的幫助。針對這一問題，積極培養(yǎng)學(xué)生們的內(nèi)心聽覺，可以幫助他們更好地在聆聽中感受自己演奏的種種細(xì)節(jié)，并加以科學(xué)、妥善的調(diào)整和優(yōu)化，不僅從技術(shù)層面不斷提高自己，而且也能夠獲得情感方面的成長，最終全面提升其演奏水平，獲得更好地發(fā)展。

三、鋼琴演奏內(nèi)心聽覺的培養(yǎng)策略

為了培養(yǎng)演奏者內(nèi)心聽覺，形成良好的內(nèi)心聽覺習(xí)慣，筆者認(rèn)為，應(yīng)該培養(yǎng)鋼琴演奏者自身的聽覺預(yù)感，通過對優(yōu)秀音樂作品的深度鑒賞,提升音樂感知能力，通過冥想訓(xùn)練為聽覺提供有力支持，客觀記錄所思所感，為演奏提供參考，培養(yǎng)演奏者自身的音樂記憶能力，培養(yǎng)演奏者自身的音樂想象能力。下面筆者將分別對這幾個方面的策略展開分析與研究。

（一）培養(yǎng)鋼琴演奏者自身的聽覺預(yù)感

聽覺預(yù)感的培養(yǎng)，無疑是現(xiàn)階段音樂內(nèi)心聽覺活動中至關(guān)重要的組成部分，也同樣是評價內(nèi)心聽覺水平的重要指標(biāo)。在某種程度上，演奏者先天素質(zhì)可以決定聽覺預(yù)感水平，但是后天培養(yǎng)也是非常關(guān)鍵的，需要加以關(guān)注。

所謂的聽覺預(yù)感，主要是指在前一個音符的演奏過程中，可以不通過樂器，也不熟悉旋律的基礎(chǔ)上，能夠預(yù)先在內(nèi)心對后續(xù)旋律中的所有音的音高、音質(zhì)做出準(zhǔn)確判斷的聽覺能力。在著名的音樂家物羅伯特?舒曼曾經(jīng)針對這一問題做出過精彩的論述：針對不熟悉的東西，你應(yīng)該能夠大致判斷出后續(xù)是什么；而針對熟悉的東西，你則可以借助記憶判斷后續(xù)是什么，總而言之，鋼琴演奏并不局限于指頭上，而是應(yīng)存在于你的腦海之中，當(dāng)你的內(nèi)心中存在音樂之后，你才可以算得上是一個有天賦的音樂家。從他的表述中我們可以發(fā)現(xiàn)，聽覺預(yù)感能力對于內(nèi)心聽覺非常重要。實際上，聽覺預(yù)感是培養(yǎng)學(xué)生樂感能力的重要前提，對于提高演奏者整體作品控制能力有著重要的現(xiàn)實意義。所以我們在開展教學(xué)實踐活動的過程中，要積極主動地采取各種方式、方法，幫助演奏者更好地發(fā)揮出想象力、激發(fā)出創(chuàng)造力，從而在舞臺上演奏出更具層次感和表現(xiàn)力的音樂作品。

（二）通過對優(yōu)秀音樂作品的深度鑒賞,提升音樂感知能力

音樂感知主要是指對音樂的感知、認(rèn)知情況。通過傾聽、學(xué)習(xí)而在腦海中構(gòu)建了屬于自己的音樂記憶庫，形成了對音樂的初步記憶，就會產(chǎn)生最初的音樂感知。良好的音樂感知能力可以幫助演奏者的內(nèi)心聽覺朝著正確的方向不斷發(fā)展和完善。正如我們所了解的那樣，人耳對于外部信息的積累，始終是音樂記憶和感知的重要基礎(chǔ)，只有演奏者認(rèn)真傾聽大量優(yōu)秀的鋼琴作品之后，他的音樂記憶庫才是完善的、優(yōu)秀的。同樣的，大量聆聽優(yōu)秀的鋼琴作品，才能夠幫助演奏者形成海量的音樂積累，才能夠深入心靈而形成理想的音樂感知，為其內(nèi)心聽覺能力的培養(yǎng)提供強(qiáng)有力的支持。作為我國現(xiàn)代著名鋼琴表演藝術(shù)家，宋思衡曾經(jīng)公開指出：“鋼琴演奏時的情感與聲音是有正確和錯誤之分的，鋼琴演奏出的情感和聲音是高貴的?！睆倪@一角度來說，鋼琴演奏中并不是所有的內(nèi)心情感都是正確的，而內(nèi)心聽覺為基礎(chǔ)演奏出的聲音也同樣如此。如果內(nèi)心聽覺形成的音響效果是錯誤的，自然會影響到演奏的效果。

良好的內(nèi)心聽覺是得以成功演奏的重要基礎(chǔ)和前提，而想要養(yǎng)成良好的內(nèi)心聽覺，就要認(rèn)真傾聽大量優(yōu)秀的鋼琴作品，積累下正確而豐富的音樂記憶、形成科學(xué)而完美的音樂感知，最終形成良好的內(nèi)心聽覺。

（三）通過冥想訓(xùn)練為聽覺提供有力支持

音樂的想象，是內(nèi)心聽覺創(chuàng)造性最為核心的表現(xiàn)形式，更是其精華所在。演奏者通過音樂冥想，能夠更好地發(fā)散自己的音樂想象力，為內(nèi)心聽覺創(chuàng)造性的培養(yǎng)提供強(qiáng)有力的支持。音樂冥想能力的培養(yǎng)，首先要形成良好的音樂感知和記憶。在密薩拉?薩拉查（Mirtala Salazar Davila）的一次公開課上曾經(jīng)重點指出：“想象一下，這里沒有人，沒有身邊的一切，忘記你自己，只有音樂，只有音樂。”課堂上所有學(xué)生都按照薩拉查所說的進(jìn)行自我調(diào)整，然后在得到薩拉查許可之后開始了鋼琴演奏，他們的音樂表現(xiàn)出現(xiàn)了微妙的改變，變得更容易讓觀眾們陶醉其中。實際上，音樂冥想是目前培養(yǎng)鋼琴演奏者想象力、創(chuàng)造力的重要途徑。在開展冥想之前，首先要熟讀樂譜，將譜子中的各種表情符號、速度標(biāo)記等熟記于心，并深入了解作者的創(chuàng)作背景等相關(guān)問題，然后從第一個音開始冥想，朝著自己希望“聽到”的音色前進(jìn)，忘卻身邊的所有事物。客觀上來說，內(nèi)心聽覺的訓(xùn)練過程中，音樂冥想占有重要的地位，是激發(fā)其想象力和創(chuàng)造力的重要途徑，可以有效提升整體演奏效果，所以值得我們給予應(yīng)有的重視。

（四）客觀記錄所思所感，為演奏提供參考

作為一種感受層面的東西，本文中所重點討論的內(nèi)心聽覺很難以具體的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化評價，所以相關(guān)培訓(xùn)中應(yīng)及時記錄自己的所思所感，以此為基礎(chǔ)來分析每一次演奏中的體會。這不僅可以為后續(xù)成長提供豐富的養(yǎng)料，而且也能夠更好地發(fā)揮出內(nèi)心聽覺的重要作用。長此以來，可以更好地提升內(nèi)心聽覺的效果，幫助演奏者更好地判斷和分析自己的真實情感，提升對鋼琴作品的領(lǐng)悟和理解，豐富自己的情感價值體驗。誠然，個人的音樂素養(yǎng)、心理素質(zhì)等，都會對內(nèi)心聽覺產(chǎn)生直接或者間接的影響，所以我們必須要通過內(nèi)心聽覺來不斷強(qiáng)化演奏者的認(rèn)知能力，幫助他們形成和作品的情感共鳴，最終不斷提升演奏技巧和能力?？陀^的記錄能夠為今后更好地回顧、分析自己當(dāng)時的心路歷程提供必要的支持，從而從情感、技巧等多個方面進(jìn)行演奏，自我體會所存在的問題并及時在后續(xù)的練習(xí)中加以改進(jìn)和提高。

（五）培養(yǎng)演奏者自身的音樂記憶能力

正如上文中所強(qiáng)調(diào)的那樣，對于鋼琴演奏者來說，內(nèi)心聽覺的形成和發(fā)展，離不開好的音樂記憶的支持。演奏者需要根據(jù)音樂記憶中的技巧、知識等，對曲譜進(jìn)行讀取和處理，最終通過手指演奏出來。從某種程度上來說，音樂記憶水平可以決定其最終的演奏水平。良好的音樂記憶不僅能夠提升演奏者的背譜意識，同時也有利于督促演奏者開展視聽練耳訓(xùn)練。具體來說，演奏者通過外顯記憶對比和分析聽覺、視覺刺激，從而形成回憶，而背譜訓(xùn)練可以幫助演奏者更好地將音樂信息轉(zhuǎn)化為可供提取的音樂特征代碼；而通過視聽練耳則能夠?qū)崿F(xiàn)音樂符號和歌聲的相互轉(zhuǎn)化。實際上，視聽練耳是培養(yǎng)演奏者內(nèi)心聽覺的重要方面，借助大腦的分析而對音樂作品實現(xiàn)二次創(chuàng)作，從而輸出新的音樂形態(tài)，和樂聲加以對比，并不斷地加以修正。從這一角度來說，視聽練耳是提升內(nèi)心聽覺能力的重要方面。

（六）培養(yǎng)演奏者自身的音樂想象能力

音樂想象力是與音樂技巧并行的能力，是深入理解音樂內(nèi)涵、詮釋音樂本質(zhì)、參與并創(chuàng)作音樂都必須具備的能力?？陀^上來說，我們之所以能夠進(jìn)行音樂想象，是建立在聽覺意象的基礎(chǔ)之上的，只有一系列想象才能夠完成內(nèi)心聽覺。所以，感知始終是評價內(nèi)心聽覺的關(guān)鍵所在，只有不斷提升我們的音樂想象力，才能夠有效提升和優(yōu)化內(nèi)心聽覺。因此，我們在日常生活和學(xué)習(xí)中，應(yīng)積極主動地豐富和充實我們的大腦，存儲更為多元化的生活經(jīng)驗，認(rèn)知學(xué)習(xí)日常文化知識，并且還要細(xì)心觀察各種人物情緒、自然景色、生活畫面等素材，將其融入鋼琴演奏中來。例如，一個人會在經(jīng)歷打擊之后，出現(xiàn)復(fù)雜的心理變化過程，而這些必然會帶來豐富的想象力。同時，掌握音樂的具體形式也會引起不同的想象。如自然環(huán)境中的雷聲和定音鼓的聲音較為類似；而鋼琴中的琵琶音和流水的相似程度也較高。不同的表現(xiàn)手法，最終所產(chǎn)生的聲音在音色上往往會有著巨大的差異，能夠給人們以更多、更寬廣的想象空間。除此之外，通過約定俗成的音樂曲調(diào)來激發(fā)想象力，加強(qiáng)音樂想象力的培養(yǎng)也是非?？尚械模缤ㄟ^兒童歌曲、愛情歌曲、戰(zhàn)爭歌曲等，都可以激發(fā)出演奏者不同的想象力，形成不同的音樂畫面，將其融入鋼琴演奏中來，才能展現(xiàn)出作品豐富的情感，并將其傳遞給聽眾。

結(jié)語

以上，筆者對鋼琴演奏中的內(nèi)心聽覺的內(nèi)涵、作用以及培養(yǎng)策略進(jìn)行了論述。在鋼琴的學(xué)習(xí)與演奏過程中，內(nèi)心聽覺能力是不可或缺的能力，對于演奏過程中的作品節(jié)奏、音色及速度的把握非常關(guān)鍵。但是，由于鋼琴演奏中的內(nèi)心聽覺能力并不是一蹴而就，輕易獲得的，而是需要持之以恒地訓(xùn)練、培養(yǎng)和實踐才能逐步形成。因此，鋼琴演奏者必須要掌握扎實的基本功和彈奏技巧，不斷提升自己對于音樂的感受能力、審美能力，從而使音樂真正具有引起共鳴、打動人心的魅力。