2022年3期
刊物介紹
展示藝術(shù)成就 發(fā)掘民間藝術(shù) 促進學術(shù)交流
大眾文藝
文藝評論
美術(shù)與設(shè)計
- 豫西民間剪紙的造型語言
- 穆夏與日本插畫的相互影響
- 論北宋院體花鳥畫變革中“韻”范疇的移植*
- 基于CMF設(shè)計理念的揚州漆藝家具設(shè)計探討
- 以愚公移山為意象的香器設(shè)計
- 江都淥洋湖濕地公園使用者評價及其行為偏好研究*
- 基于sEMG的學習座椅傾角的設(shè)計評價研究
- 蘇軾的士人畫觀與寫意觀
- 明式家具對現(xiàn)代家具可持續(xù)設(shè)計的啟示*
- 基于POE的揚州城市公園利用率調(diào)查與改造策略研究*
- 工業(yè)廠區(qū)景觀改造設(shè)計中的文化傳承
- 論媒介發(fā)展視域下藝術(shù)創(chuàng)作的虛實關(guān)系
- 中國古典園林設(shè)計手法在現(xiàn)代居住區(qū)建筑景觀設(shè)計中的應(yīng)用研究
- 由圣像破壞運動淺談馬列維奇與至上主義
- 消費時代的大眾流行文化：波普藝術(shù)的美學闡釋
- 觀念性為核心的當代寫實繪畫于中國發(fā)展研究
- 多維視角下平面設(shè)計視覺語言的表達
- 對工筆人物重彩畫中色彩的研究
- 臥床老人可穿戴產(chǎn)品的交互設(shè)計方式研究*
- “中國—東盟”發(fā)展模式下我國美術(shù)文化發(fā)展的創(chuàng)新路徑*
音樂理論
舞臺藝術(shù)
文史哲研究
圖書館論壇
文化教育
- 高校思政教育促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐路徑
- 踏入律動之門 打開節(jié)奏之窗
——基于節(jié)奏感培養(yǎng)的小學音樂“五律課堂”研究 - “三全育人”視域下高校輔導員思政教育工作的組織開展研究*
- “非遺”藝術(shù)在高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)美育中的融合
——以佛山木版年畫為例 - 產(chǎn)品設(shè)計程序與方法課程互動式教學模式探索與實踐
- 淺談中小學國畫教育的意義及對策
- 基于“OBE”與“新文科”理念結(jié)合的邊疆高校美育（音樂類）課程的育人思考*
——以云南省高校為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下小學聲樂教學創(chuàng)新模式研究*
——基于聲樂教學“云”活動的啟示與思考 - “雙減”下小學音樂美育的踐行途徑
- 兒童繪畫心理學在學校美術(shù)教學中的應(yīng)用價值
- 繪畫藝術(shù)團體輔導在小學心理健康教育中的應(yīng)用*
- 論新課改下如何打造優(yōu)質(zhì)高效的高中音樂鑒賞課
- 陜北地區(qū)農(nóng)村中小學音樂教育現(xiàn)狀及改革研究
——以延安市志丹縣為例 - 民族音樂與小學音樂教育的融合
- 新時期我國高等藝術(shù)院校行政管理的現(xiàn)狀和創(chuàng)新思路探討
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的課程思政融合教學創(chuàng)新探索*
- 基于奧爾夫音樂教學理念的學前教育師范生鋼琴教學課程優(yōu)化策略
- 探究古典與流行音樂的融合價值在高校音樂教育體系中實施的意義和對策*
- “一校一品”理念下黎族非遺技藝在藝術(shù)課程中的創(chuàng)新研究*
- 贛南客家文化在教育實踐中的應(yīng)用