2022年3期
刊物介紹
“讀寫算”有小學(xué)高年版38-301、小學(xué)低年版38-302、中考版38-303、科技知識(shí)動(dòng)漫38-365和素質(zhì)教育論壇38-448五個(gè)分冊(cè)。小學(xué)高年版欄目有快樂閱讀、陽(yáng)光寫作、數(shù)學(xué)操場(chǎng)、英語(yǔ)園地等。本刊訓(xùn)練眼手腦，促進(jìn)德智體，緊扣教材，緊聯(lián)學(xué)校，緊貼讀者。
讀寫算(中)
教育創(chuàng)新
- 小學(xué)信息技術(shù)課分層教學(xué)模式初探
- 運(yùn)用微課點(diǎn)亮小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 核心素養(yǎng)視域下初中物理生活化教學(xué)策略探究
- 融入核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 微課在高中音樂鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用與探究
- 利用數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略分析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的策略微探
- 淺談微課在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 新課改理念下高中地理教學(xué)有效性初探
- 微課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式對(duì)提高小學(xué)生足球技能有效性研究
- 巧用微課堂提升小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)效率的提高策略探討
- 核心素養(yǎng)下初中音樂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力教學(xué)探討
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用探究
- 淺談歷史影視資料在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
幼兒教育
- 幼兒園創(chuàng)建“寶寶博物館”的實(shí)踐分析
- 創(chuàng)建“兒童博物館”對(duì)幼兒綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的策略研究
- 社會(huì)政治思想對(duì)學(xué)前兒童的影響與啟示
- 陶行知教育理念指導(dǎo)下幼兒園區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放的優(yōu)化策略
- 基于STEAM 理念的小班區(qū)域材料投放的策略與實(shí)踐探究
- 幼兒園大班餐前活動(dòng)的現(xiàn)狀與策略研究
- 淺析幼兒園博物館活動(dòng)中的資源開發(fā)與利用
- 立足課程本位體現(xiàn)幼兒教育的游戲化精神策略分析
- 幼兒園區(qū)角活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)研究
- 運(yùn)用電子白板優(yōu)化幼兒園課程教學(xué)
- 淺談基于陶行知理論創(chuàng)新幼兒音樂教育活動(dòng)的策略
- 陶行知思想下大班幼兒在種植活動(dòng)中的科學(xué)探究能力培養(yǎng)
學(xué)科教育
- 證據(jù)推理與模型認(rèn)知在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 構(gòu)建生本課堂下初中地理教學(xué)實(shí)踐分析
- 拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂課程游戲化教學(xué)行動(dòng)的策略分析
- 生活化視角下初中化學(xué)教學(xué)舉措思考
- 生本理念下初中物理探究教學(xué)分析
- 淺談小學(xué)音樂有效合唱教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的探討
- 淺談一年級(jí)數(shù)學(xué)解決問題的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)的有效性探索
- 初中歷史課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略初探
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作運(yùn)用淺探
- “自學(xué)、議論、引導(dǎo)”在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 影視資源在高中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
理論論壇
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中地理教學(xué)研究
- 課前預(yù)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的意義和策略研究
- 基于核心素養(yǎng)背景的小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)實(shí)踐與研究
- 初中道德與法治翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)應(yīng)用題解題技巧探究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 疫情防控背景下小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)策略初探
- 初中地理教學(xué)中開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中繪本運(yùn)用策略探究
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 初中體育教學(xué)中實(shí)施拓展訓(xùn)練的可行性探討
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)說理課堂實(shí)踐探究
教學(xué)交流
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何構(gòu)建和諧課堂
- 立足教材實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)
——以《圖形與幾何》教學(xué)為例 - 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)探討
- 淺析低年級(jí)寫字教學(xué)的技巧
- 創(chuàng)新合作教學(xué) 引導(dǎo)深度學(xué)習(xí)
——以初中生物課堂為例 - 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)語(yǔ)改革策略談
- 生活化素材在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的有效應(yīng)用
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)高質(zhì)量分層設(shè)計(jì)淺析
- 芻議提高五年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的方法
- 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)構(gòu)建初中物理高效課堂實(shí)施策略
- 淺談高中化學(xué)生活化教學(xué)實(shí)施策略